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幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 臺灣著名學(xué)者王財貴教授曾說: 數(shù)學(xué)是最容易學(xué)的學(xué)科,越是努力教數(shù)學(xué)的老師就越是很笨的老師 。可見數(shù)學(xué)并不是那么的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《關(guān)于數(shù)教育的思考》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個新的學(xué)期又開始了。孩子們通過一段時間的學(xué)習(xí),在數(shù)量的認(rèn)知方面有了較大的提高。單雙數(shù)、10以內(nèi)的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談幼兒數(shù)學(xué)操作活動材料的設(shè)計2》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 三、走出誤區(qū)的途徑 (一)正確理解數(shù)學(xué)操作活動材料的重要性 凡是要教給幼兒的有關(guān)數(shù)學(xué)知識都應(yīng)盡可
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)教育---數(shù)量關(guān)系》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 多年來,我國幼教工作者對數(shù)學(xué)教育發(fā)展幼兒思維的研究,多從改革數(shù)學(xué)方法著手,探索和創(chuàng)造發(fā)展幼兒思維的有效
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《以興趣為載體激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的主動性》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 幼兒園科學(xué)活動是幼兒園課程的一個重要組成部分,它能培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識、觀念、精神、態(tài)度。在豐
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)有感》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)學(xué)離不開生活,生活中處處有數(shù)學(xué),F(xiàn)代教育觀指出:數(shù)學(xué)教學(xué),應(yīng)從孩子以有的知識經(jīng)驗出發(fā),讓孩子親身經(jīng)歷參與特
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)教育的意義和手段》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ),計算是人生必備的三大能力之一。隨著知識經(jīng)濟、數(shù)字化信息時代的到來,越來越多的幼教
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的有效途徑》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 人的認(rèn)識活動與人的情感是緊密聯(lián)系的,在幼兒園的一日活動中,幼兒的感知、想象、思維等心理活動都受到
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《數(shù)學(xué)活動因操作而精彩》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為: 思維從動作開始,切斷了與活動之間的聯(lián)系,思維就不能發(fā)展。 動手操作是一種特殊的認(rèn)知活動
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談幼兒數(shù)學(xué)操作活動材料的設(shè)計1》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 [摘要] 操作活動是幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本活動。數(shù)學(xué)操作活動材料是開展數(shù)學(xué)活動的物質(zhì)環(huán)境的重要部分
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺議幼兒園數(shù)學(xué)教育的生活化、游戲化》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 以往的幼兒數(shù)學(xué)教育活動,基本遵循這樣一種模式:教師制訂計劃 設(shè)計集體教學(xué)方案 準(zhǔn)備教學(xué)具 展開
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的實踐》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué)。它不僅僅是一系列的概念、原理和運行方式,也不僅僅是
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《讓幼兒園的數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力2》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 四、調(diào)動情感效應(yīng) 馬克思在《1844嫩經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》中指出: 人類在探索真理時,絲毫不動感情地進(jìn)行
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談幼兒數(shù)學(xué)教育點滴》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)學(xué)對于幼兒的智力開發(fā)起著事半功倍的作用 培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思考和運算能力是刺激嬰幼兒大腦神經(jīng)元發(fā)展的最佳途徑
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《把數(shù)學(xué)生活化》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在生活中,我們所執(zhí)教的數(shù)學(xué)雖然是一門課程,但與生活卻有著密不可分的聯(lián)系,處處都存在著數(shù)學(xué),我
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)游戲活動探討》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》體現(xiàn)了全新的教育理念,突破傳統(tǒng)幼兒教育中把幼兒視作接受知識、技能的容器的教育
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神1》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 據(jù)有關(guān)專家論述,創(chuàng)新精神包含創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新行為。因此,創(chuàng)新精神等同于創(chuàng)造性、創(chuàng)造力。而
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育與主題教學(xué)整合的思考》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 摘要:課程的整合化是幼兒園教育綱要的理念,主題活動模式是整合性課程的有效實踐。新綱要把數(shù)學(xué)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談數(shù)學(xué)與各領(lǐng)域的整合策略》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。它具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性。由于這種抽象性和邏輯
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《中班邏輯-數(shù)學(xué)智能課程的研究》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 一、課題研究地現(xiàn)實背景及意義 (一)研究的現(xiàn)實背景 國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革確立了 三級課程 管理的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告:幫助幼兒利用數(shù)學(xué)解決實際問題》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 大班 開超市 是一個數(shù)學(xué)活動, 開超市 是我們幼兒園經(jīng)常進(jìn)行的一個主題。我發(fā)現(xiàn)這個主題中有很
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告:讓數(shù)學(xué)教育回歸生活》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 實施新課程,開展主題教育之后,廣大教師對數(shù)學(xué)教育產(chǎn)生了諸多疑慮: 數(shù)學(xué)教育的價值是什么? 主題里面數(shù)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告:走近幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科,數(shù)學(xué)教育有著它自身的特點和規(guī)律,它既需要教師系統(tǒng)地、有目的地精
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點報告:培養(yǎng)幼兒成為數(shù)學(xué)活動中的主人》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 一、教材分析 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《觀點報告:源自生活的主動學(xué)習(xí)》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 選材背景: 在教學(xué)實踐中,老師除了參考教材組織一些教育教學(xué)活動之外,還有很大一部分的內(nèi)容來自幼兒的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《觀點報告:源自生活的主動學(xué)習(xí)》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 選材背景: 在教學(xué)實踐中,老師除了參考教材組織一些教育教學(xué)活動之外,還有很大一部分的內(nèi)容來自幼兒的
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《幼兒園數(shù)學(xué)活動材料的再思考》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 《綱要》 總則 部分表明: 幼兒園教育應(yīng)綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;幼兒園教
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《淺談 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué) 有感》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 幼兒的認(rèn)知、體能、語言表達(dá)、社會技巧等能力的發(fā)展都是漸進(jìn)的,經(jīng)過學(xué)習(xí)而不斷積累、發(fā)展、成型,因此,幼兒
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動目標(biāo)與活動材料淺談》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 數(shù)學(xué)教育活動材料適合兒童的需要是活動材料提供研究的另一個重要內(nèi)容。幼兒的發(fā)展水平是不平衡
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《幼兒教學(xué)中數(shù)學(xué)教育的心得(2)》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 1.結(jié)合戶外游戲?qū)W數(shù)學(xué)我園幼兒大多數(shù)家庭來自農(nóng)村。結(jié)合本園實際情況,在學(xué)習(xí)了數(shù)的組成后,讓幼兒到戶外
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《幼兒教學(xué)中數(shù)學(xué)教育的心得》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育計劃,許多游戲是讓小朋友在室內(nèi)進(jìn)行桌面操作的,能不能創(chuàng)編一些包含數(shù)學(xué)練習(xí)的室外體育游
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《如何有效地開展數(shù)學(xué)操作活動》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 在數(shù)學(xué)活動中, 操作法 是幼兒探索知識,尋找知識之間聯(lián)系的有效方法,這是一個引導(dǎo)幼兒探索的過程。這個過
2017-09-19
1、能迅速并正確地默數(shù)6以內(nèi)實物或圓點。 2、激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,鍛煉思維的敏捷性。 活動準(zhǔn)備: 1、有實物的泡沫骰子或轉(zhuǎn)盤。 2、點子卡10套(1 6)。 幸活動過程: 一、拋骰子,或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,選卡片 1、教師拋骰子,
2016-08-31
本學(xué)期,實施新教材 多元整合課程 ,將五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行整合,相互滲透,更貼近幼兒生活。我重點談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)活動:數(shù)學(xué)是孩子認(rèn)識理解世界的重要工具,由于學(xué)科本身特點,決定了它的抽象性。為此,我啟發(fā)引導(dǎo)幼
2016-08-31
在多元化情境中引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)數(shù)學(xué),需要教師將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容寓于故事、游戲等情境中,組織豐富多彩的教學(xué)活動,把課堂設(shè)置成生動活潑、趣味盎然的舞臺,讓幼兒積極主動地投入到各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中。那么,
2016-08-31
活動目標(biāo) 1、能夠按照物體標(biāo)記將相應(yīng)的物體歸類擺放。 2、樂于參與數(shù)操作活動,鍛煉動手能力。 活動準(zhǔn)備 1.垃圾標(biāo)記若干。 活動過程 1、出示垃圾標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識。 教師:今天,教室里來了很多小客人,看看
2016-08-31
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