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幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 臺(tái)灣著名學(xué)者王財(cái)貴教授曾說(shuō)： 數(shù)學(xué)是最容易學(xué)的學(xué)科，越是努力教數(shù)學(xué)的老師就越是很笨的老師 �？梢�(jiàn)數(shù)學(xué)并不是那么的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《關(guān)于數(shù)教育的思考》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了。孩子們通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在數(shù)量的認(rèn)知方面有了較大的提高。單雙數(shù)、10以內(nèi)的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)操作活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)2》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 三、走出誤區(qū)的途徑 （一）正確理解數(shù)學(xué)操作活動(dòng)材料的重要性 凡是要教給幼兒的有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)都應(yīng)盡可
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)教育---數(shù)量關(guān)系》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 多年來(lái)，我國(guó)幼教工作者對(duì)數(shù)學(xué)教育發(fā)展幼兒思維的研究，多從改革數(shù)學(xué)方法著手，探索和創(chuàng)造發(fā)展幼兒思維的有效
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《以興趣為載體激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒園科學(xué)活動(dòng)是幼兒園課程的一個(gè)重要組成部分，它能培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識(shí)、觀念、精神、態(tài)度。在豐
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)有感》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，生活中處處有數(shù)學(xué)�，F(xiàn)代教育觀指出：數(shù)學(xué)教學(xué)，應(yīng)從孩子以有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓孩子親身經(jīng)歷參與特
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)教育的意義和手段》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，計(jì)算是人生必備的三大能力之一。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字化信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的幼教
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的有效途徑》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)與人的情感是緊密聯(lián)系的，在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒的感知、想象、思維等心理活動(dòng)都受到
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《數(shù)學(xué)活動(dòng)因操作而精彩》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為： 思維從動(dòng)作開(kāi)始，切斷了與活動(dòng)之間的聯(lián)系，思維就不能發(fā)展。 動(dòng)手操作是一種特殊的認(rèn)知活動(dòng)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)操作活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)1》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 ［摘要］ 操作活動(dòng)是幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本活動(dòng)。數(shù)學(xué)操作活動(dòng)材料是開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境的重要部分
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺議幼兒園數(shù)學(xué)教育的生活化、游戲化》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 以往的幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，基本遵循這樣一種模式：教師制訂計(jì)劃 設(shè)計(jì)集體教學(xué)方案 準(zhǔn)備教學(xué)具 展開(kāi)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的實(shí)踐》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué)。它不僅僅是一系列的概念、原理和運(yùn)行方式，也不僅僅是
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《讓幼兒園的數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力2》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 四、調(diào)動(dòng)情感效應(yīng) 馬克思在《1844嫩經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中指出： 人類在探索真理時(shí)，絲毫不動(dòng)感情地進(jìn)行
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)教育點(diǎn)滴》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒的智力開(kāi)發(fā)起著事半功倍的作用 培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思考和運(yùn)算能力是刺激嬰幼兒大腦神經(jīng)元發(fā)展的最佳途徑
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《把數(shù)學(xué)生活化》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在生活中，我們所執(zhí)教的數(shù)學(xué)雖然是一門課程，但與生活卻有著密不可分的聯(lián)系，處處都存在著數(shù)學(xué)，我
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)探討》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》體現(xiàn)了全新的教育理念，突破傳統(tǒng)幼兒教育中把幼兒視作接受知識(shí)、技能的容器的教育
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神1》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 據(jù)有關(guān)專家論述，創(chuàng)新精神包含創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新行為。因此，創(chuàng)新精神等同于創(chuàng)造性、創(chuàng)造力。而
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育與主題教學(xué)整合的思考》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 摘要：課程的整合化是幼兒園教育綱要的理念，主題活動(dòng)模式是整合性課程的有效實(shí)踐。新綱要把數(shù)學(xué)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談數(shù)學(xué)與各領(lǐng)域的整合策略》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。它具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性。由于這種抽象性和邏輯
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《中班邏輯-數(shù)學(xué)智能課程的研究》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、課題研究地現(xiàn)實(shí)背景及意義 （一）研究的現(xiàn)實(shí)背景 國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革確立了 三級(jí)課程 管理的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點(diǎn)報(bào)告：幫助幼兒利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 大班 開(kāi)超市 是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)， 開(kāi)超市 是我們幼兒園經(jīng)常進(jìn)行的一個(gè)主題。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)主題中有很
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點(diǎn)報(bào)告：讓數(shù)學(xué)教育回歸生活》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 實(shí)施新課程，開(kāi)展主題教育之后，廣大教師對(duì)數(shù)學(xué)教育產(chǎn)生了諸多疑慮： 數(shù)學(xué)教育的價(jià)值是什么？ 主題里面數(shù)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點(diǎn)報(bào)告：走近幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)教育有著它自身的特點(diǎn)和規(guī)律，它既需要教師系統(tǒng)地、有目的地精
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點(diǎn)報(bào)告：培養(yǎng)幼兒成為數(shù)學(xué)活動(dòng)中的主人》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材分析 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《觀點(diǎn)報(bào)告：源自生活的主動(dòng)學(xué)習(xí)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 選材背景： 在教學(xué)實(shí)踐中，老師除了參考教材組織一些教育教學(xué)活動(dòng)之外，還有很大一部分的內(nèi)容來(lái)自幼兒的
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《觀點(diǎn)報(bào)告：源自生活的主動(dòng)學(xué)習(xí)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 選材背景： 在教學(xué)實(shí)踐中，老師除了參考教材組織一些教育教學(xué)活動(dòng)之外，還有很大一部分的內(nèi)容來(lái)自幼兒的
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)材料的再思考》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《綱要》 總則 部分表明： 幼兒園教育應(yīng)綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件；幼兒園教
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《淺談 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué) 有感》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 幼兒的認(rèn)知、體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)技巧等能力的發(fā)展都是漸進(jìn)的，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)而不斷積累、發(fā)展、成型，因此，幼兒
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)材料淺談》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 數(shù)學(xué)教育活動(dòng)材料適合兒童的需要是活動(dòng)材料提供研究的另一個(gè)重要內(nèi)容。幼兒的發(fā)展水平是不平衡
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《幼兒教學(xué)中數(shù)學(xué)教育的心得(2)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 1．結(jié)合戶外游戲?qū)W數(shù)學(xué)我園幼兒大多數(shù)家庭來(lái)自農(nóng)村。結(jié)合本園實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)了數(shù)的組成后，讓幼兒到戶外
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《幼兒教學(xué)中數(shù)學(xué)教育的心得》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育計(jì)劃，許多游戲是讓小朋友在室內(nèi)進(jìn)行桌面操作的，能不能創(chuàng)編一些包含數(shù)學(xué)練習(xí)的室外體育游
2017-09-19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒教學(xué)策略論文《如何有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中， 操作法 是幼兒探索知識(shí)，尋找知識(shí)之間聯(lián)系的有效方法，這是一個(gè)引導(dǎo)幼兒探索的過(guò)程。這個(gè)過(guò)
2017-09-19
1、能迅速并正確地默數(shù)6以內(nèi)實(shí)物或圓點(diǎn)。 2、激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣，鍛煉思維的敏捷性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有實(shí)物的泡沫骰子或轉(zhuǎn)盤。 2、點(diǎn)子卡10套(1 6)。 幸活動(dòng)過(guò)程： 一、拋骰子，或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，選卡片 1、教師拋骰子，
2016-08-31
本學(xué)期，實(shí)施新教材 多元整合課程 ，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行整合，相互滲透，更貼近幼兒生活。我重點(diǎn)談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)是孩子認(rèn)識(shí)理解世界的重要工具，由于學(xué)科本身特點(diǎn)，決定了它的抽象性。為此，我啟發(fā)引導(dǎo)幼
2016-08-31
在多元化情境中引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)數(shù)學(xué)，需要教師將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容寓于故事、游戲等情境中，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把課堂設(shè)置成生動(dòng)活潑、趣味盎然的舞臺(tái)，讓幼兒積極主動(dòng)地投入到各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。那么，
2016-08-31
活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠按照物體標(biāo)記將相應(yīng)的物體歸類擺放。 2、樂(lè)于參與數(shù)操作活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.垃圾標(biāo)記若干。 活動(dòng)過(guò)程 1、出示垃圾標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)。 教師：今天，教室里來(lái)了很多小客人，看看
2016-08-31
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