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淺談如何讓孩子在幼兒園中快樂(lè)的學(xué)數(shù)學(xué)

內(nèi)容提要：數(shù)學(xué)是一門(mén)使人聰明的學(xué)問(wèn)。臺(tái)灣著名學(xué)者王財(cái)貴教授曾說(shuō)：數(shù)學(xué)是最容易學(xué)的學(xué)科，越是努力教數(shù)學(xué)的老師就越是很笨的老師可見(jiàn)數(shù)學(xué)并不是那么的深?yuàn)W難懂。我們往往認(rèn)為只有課堂才是孩子學(xué)數(shù)學(xué)的唯一地方

2018-07-11

關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀提升數(shù)學(xué)思維

一、數(shù)學(xué)閱讀的現(xiàn)狀在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，部分教師對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與形成重視度不夠,學(xué)生一看到比較長(zhǎng)的題目就頭疼或論文聯(lián)盟WwW.LWlM.com放棄不做。談到上數(shù)學(xué)課，不少教師有講不完的例題，讓學(xué)生做不完的練

2018-07-11

運(yùn)用學(xué)具教學(xué)有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《運(yùn)用學(xué)具教學(xué)有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。新課改論文：運(yùn)用學(xué)具教學(xué)有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力如何在幼兒園開(kāi)展學(xué)具教學(xué)，更有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造

2017-09-21

幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。數(shù)學(xué)因其自身知識(shí)的抽象性，概括性和嚴(yán)密的邏輯性，成為促進(jìn)兒童發(fā)展、尤其是邏輯思維發(fā)展的有效工具。長(zhǎng)期

2017-09-21

淺談嘗試教學(xué)法在計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談嘗試教學(xué)法在計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。眾所周知，數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性和邏輯性?xún)蓚€(gè)特點(diǎn)，對(duì)3-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)是不太容易接受的。傳統(tǒng)的教學(xué)模

2017-09-21

幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。摘要：數(shù)學(xué)是一門(mén)創(chuàng)造性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科，本文從更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

2017-09-21

讓數(shù)學(xué)教育生活化

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《讓數(shù)學(xué)教育生活化》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。文章摘要：越是兒童不熟悉，不需要的內(nèi)容，兒童學(xué)習(xí)的依賴(lài)性、被動(dòng)性就會(huì)越大。只有當(dāng)兒童覺(jué)察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他自己有關(guān)

2017-09-21

淺談在繪畫(huà)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談在繪畫(huà)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。當(dāng)代幼兒是未來(lái)社會(huì)的主人，是21世紀(jì)的棟梁，是未來(lái)世界的創(chuàng)造者。他們要適應(yīng)未來(lái)科技、知識(shí)高速發(fā)展

2017-09-21

運(yùn)用計(jì)算教學(xué) 發(fā)展幼兒思維

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《運(yùn)用計(jì)算教學(xué)發(fā)展幼兒思維》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行計(jì)算教學(xué)的目的，是通過(guò)計(jì)算教學(xué)，發(fā)展幼兒的思維。的確，在以往的教學(xué)中，我們注意讓幼兒主

2017-09-20

在音樂(lè)教育中讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的關(guān)系

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在音樂(lè)教育中讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的關(guān)系》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求，幼兒音樂(lè)教育可以分為歌唱、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)器

2017-09-20

淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)有益的延伸和補(bǔ)充。它以小組活動(dòng)的形式，針對(duì)一定的數(shù)學(xué)

2017-09-20

利用學(xué)具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序的幾點(diǎn)嘗試

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《利用學(xué)具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序的幾點(diǎn)嘗試》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。本文從排序活動(dòng)在幼兒發(fā)展中的的作用及學(xué)具本身的操作性、有序性、趣味性、智能性的特點(diǎn)出發(fā)，著重

2017-09-20

如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。我們知道，目前學(xué)校教育提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造意識(shí)，這是素質(zhì)教育的核心之所

2017-09-20

強(qiáng)化學(xué)習(xí)環(huán)境提高幼兒素質(zhì)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《強(qiáng)化學(xué)習(xí)環(huán)境提高幼兒素質(zhì)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。皮亞杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳方法應(yīng)該是組織和創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓兒童能在其中盡其所能，充分發(fā)展自己的合適

2017-09-20

在主題探索活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《在主題探索活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。幼兒教育是屬于未來(lái)的教育，從小進(jìn)行勇于探索、敢于嘗試的精神及創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒將來(lái)

2017-09-20

把握動(dòng)手操作特點(diǎn) 搞好幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《把握動(dòng)手操作特點(diǎn)搞好幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，動(dòng)手操作能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種器官，能幫助幼兒在自主愉快的氣氛中獲得數(shù)學(xué)經(jīng)

2017-09-20

數(shù)學(xué)教育中幼兒的主體地位

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《數(shù)學(xué)教育中幼兒的主體地位》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。總之，我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量讓幼兒在教學(xué)中占有一定的主體地位，讓他們的思維充分得到發(fā)展，使幼

2017-09-20

數(shù)學(xué)教學(xué)中幼兒學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中幼兒學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。數(shù)是抽象、概括的。幼兒處在直覺(jué)行動(dòng)思維階段，邏輯思維能力差，他們只有在擺弄物體時(shí)，才能很好地進(jìn)行思

2017-09-20

幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《幼兒園與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。在數(shù)學(xué)教學(xué)的幼兒園與小學(xué)銜接工作中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)前兒童逐步完成；學(xué)習(xí)環(huán)境的過(guò)渡，學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)渡，學(xué)習(xí)

2017-09-20

淺談?wù)险n程之生活中學(xué)數(shù)學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談?wù)险n程之生活中學(xué)數(shù)學(xué)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。操作能調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，幫助幼兒主動(dòng)獲得知識(shí)和技能。如果能將操作活動(dòng)游戲化，會(huì)更好地激發(fā)幼兒活動(dòng)興

2017-09-20

淺談小班幼兒的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《淺談朽幼兒的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。導(dǎo)讀：根據(jù)數(shù)學(xué)科的教育計(jì)劃，許多游戲是讓小朋友在室內(nèi)進(jìn)行桌面操作的，能不能創(chuàng)編一些包含數(shù)學(xué)練習(xí)的室外體

2017-09-20

觀點(diǎn)報(bào)告：對(duì)大班組成教學(xué)的幾點(diǎn)思考

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點(diǎn)報(bào)告：對(duì)大班組成教學(xué)的幾點(diǎn)思考》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分，在大班開(kāi)展10以?xún)?nèi)數(shù)的組成教育，引導(dǎo)幼兒探索、體

2017-09-20

觀點(diǎn)報(bào)告：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)組織中值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)思維論文《觀點(diǎn)報(bào)告：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)組織中值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。設(shè)計(jì)思路 1、數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)源于生活幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)來(lái)源于生活。隨著主題活動(dòng) 東陽(yáng)土特產(chǎn)

2017-09-20

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