培養(yǎng)獨立堅強的性格是幼兒心理素質(zhì)教育的關(guān)鍵

培養(yǎng)獨立堅強的性格是幼兒心理素質(zhì)教育的關(guān)鍵 導(dǎo)讀：防止男孩女孩性別差異而形成的一些偏見。有的老師和家長認(rèn)為男孩子玩布娃娃是沒出息，女孩子玩沖鋒槍不應(yīng)該．好像女孩子生來就應(yīng)做飯帶孩子，男孩子生來就應(yīng)該舞

2018-09-13

幼兒園托班幼兒的特點及教育策略

幼兒園托班幼兒的特點及教育策略 2002年的9月1日，我園迎來了辦園史上第一批2.5-3周歲的托兒。面對那一個個活潑可愛又調(diào)皮笨拙的身影，我們曾經(jīng)一籌莫展，因為他們與朽的孩子有那么多的不同，令我們這些當(dāng)了十多年

2018-09-13

兒童心理異常的四大信號早知道

兒童心理異常的四大信號早知道 在不同的年齡階段，兒童就診的范圍和疾病譜也不完全一樣，如果出現(xiàn)以下四個情況，孩子可能就有心理異常了。 先是性格上的變化。有些孩子出現(xiàn)問題，我們家長會發(fā)現(xiàn)這個孩子平時挺開朗

2018-09-13

日常班級教育中的幼兒心理健康教育

日常班級教育中的幼兒心理健康教育 未來21世紀(jì)的接班人必須具有良好的心理素質(zhì)，作為一名一線教師，如何將幼兒的心理健康教育貫穿到幼兒園的一日教學(xué)活動當(dāng)中去，如何在幼兒教育中對幼兒進行心理健康教育？促進每個

2018-09-13

身體健康更促心理健康

身體健康，更促心理健康 在孩子的身心發(fā)展上，我們老師在注重幼兒身體健康的基礎(chǔ)上，也要關(guān)注孩子的心理健康，在日常教學(xué)中，一些心理問題不僅妨礙著幼兒身心健康發(fā)展和良好品德的形成，還會給家庭、學(xué)校、社會帶來

2018-09-13

農(nóng)村幼兒心理教育初探

農(nóng)村幼兒心理教育初探 隨著綜合國力不斷增強，人民生活水平逐步提高，國家對幼兒教育的投入持續(xù)增加，農(nóng)村幼兒入園率逐步攀升，但是農(nóng)村幼兒教育具有與城鎮(zhèn)幼教工作不同的特點，尤其是農(nóng)村幼兒心理教育要引起幼教工

2018-09-13

幼兒園教師該怎樣對幼兒實施心理健康教育

幼兒園教師該怎樣對幼兒實施心理健康教育 保護幼兒生命和促進幼兒的健康是幼兒園工作的主要任務(wù)，正確的健康觀念包括幼兒的身體健康和心理健康，然而大多數(shù)幼兒教師和家長對幼兒的身體健康十分重視，而對幼兒的心理

2018-09-13

為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境

為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境 幼兒期是語言和情感迅速發(fā)展的時期。這個時期幼兒對于教師的關(guān)注特別敏感，教師在幼兒的指導(dǎo)中起著非常重要的作用，每句話、每個動作等都會對幼兒產(chǎn)生積極或消極的作用。因此，我們首先要

2018-09-13

明朗低段孩子的心理環(huán)境

明朗低段孩子的心理環(huán)境 剛進小學(xué)的孩子內(nèi)心也充滿著矛盾，雖然這個年齡階段的孩子好奇、思維活潑、興趣廣泛、求知欲強、容易接受新事物，但由于年齡小，知識不足、自制力差、意志力差、認(rèn)識和行為很難統(tǒng)一。再加上

2018-09-13

夏季高溫幼兒園給家長的溫馨提示

夏季高溫幼兒園給家長的溫馨提示 夏天到了，一波波高溫來襲，天氣越來越熱，也是各種細(xì)菌、病毒生長繁殖的高發(fā)期，孩子抵抗力弱，容易受到病菌的侵襲。為了孩子能夠順利適應(yīng)夏季生活，請家長做好以下護理工作。 衣

2018-09-13

幼兒夏季飲食注意事項

幼兒夏季飲食注意事項 夏季天氣炎熱，空氣中濕度也較高，對幼兒來說夏天也會增大排汗量，幼兒體內(nèi)部分營養(yǎng)以及水份也會排著汗液排出，為了使您的寶寶順利度過夏天。 一、夏季注意補充湯水 夏天水份流失比較快，隨著

2018-09-13

幼兒園體育游戲的設(shè)計與組織原則

幼兒園體育游戲的設(shè)計與組織原則 幼兒園體育工作的任務(wù)是通過兩條途徑來完成的：一是體育活動（包括早操、體育課以及戶外體育活動等常規(guī)鍛煉方式）；二是體育游戲。 幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，

2018-09-13

幼兒園整合性體育活動設(shè)計的思考與實踐

幼兒園整合性體育活動設(shè)計的思考與實踐 當(dāng)前幼兒園體育活動存在片面理解體育活動目標(biāo)的現(xiàn)象，活動過程往往重視知識和技能的掌握，忽視幼兒的運動品質(zhì)、個性和社會性發(fā)展。因此，我們嘗試開展育體、育心、育智相結(jié)合

2018-09-13

讓體育游戲更具教育價值的途徑

讓體育游戲更具教育價值的途徑 通過長期的幼兒教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)只要老師適當(dāng)?shù)貙γ恳环N體育游戲進行合理的編排，把各種各樣的技能、知識融于體育游戲當(dāng)中，就能極大地發(fā)揮體育游戲的教育作用，也可以讓孩子們快樂地

2018-09-13

幼兒園體育游戲的指導(dǎo)

幼兒園體育游戲的指導(dǎo) 內(nèi)容摘要： 幼兒園體育游戲是幼兒園開展體育活動的基本形式。為使體育游戲更好地發(fā)揮作用，應(yīng)該在體育游戲的組織指導(dǎo)上下功夫，同時在進行體育游戲時必須注意遵守游戲規(guī)則，把握好活動量，注

2018-09-13

民間體育游戲在體育活動中的運用

民間體育游戲在體育活動中的運用 民間體育游戲是中華民族幾千年流傳下來的傳統(tǒng)游戲活動，游戲內(nèi)容豐富，游戲形式多樣，在給幼兒帶來快樂的同時，也鍛煉了幼兒的身體。幼兒園可將民間體育游戲作為一種教育資源有效滲

2018-09-13

如何有效組織小班幼兒開展戶外活動

如何有效組織朽幼兒開展戶外活動 幼兒身體的各個系統(tǒng)以及動作的功能在4-6歲已基本完善，因此，這段時期幼兒通過各項活動開始把各個不同的系統(tǒng)整合起來，使動作協(xié)調(diào)一致發(fā)展起來。每天的戶外活動及體育鍛煉，就可以

2018-09-13

正確看待幼兒體育活動中的“挑戰(zhàn)”

正確看待幼兒體育活動中的 挑戰(zhàn) 無獨有偶，去年在南方某城市舉辦的 幼兒園體育教學(xué)高峰論壇 上，一位幼兒園專職從事體育教學(xué)工作的男教師組織了一個 從高處往下跳 的活動�；顒又�，教師要求16名大班男女幼兒爬上超

2018-09-13

小班運動器材擺放的三次調(diào)整

朽運動器材擺放的三次調(diào)整 近幾年，我園一直關(guān)注幼兒體育活動的開展，在創(chuàng)設(shè)適宜的運動區(qū)環(huán)境上作了相應(yīng)的努力，如改造和利用幼兒園環(huán)境，設(shè)立 小山坡 、 樹墩 、 石徑 等充滿野趣的環(huán)境；創(chuàng)設(shè)適合于中大班幼兒運動

2018-09-13

如何有效的開展幼兒園戶外活動

如何有效的開展幼兒園戶外活動 戶外活動作為幼兒體育活動的基本形式之一，具有與其它體育活動形式相同的目的與任務(wù)，就是促進幼兒生長教育，增強幼兒體質(zhì)。幼兒在戶外進行體育活動，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更

2018-09-13

讓教師學(xué)會創(chuàng)編幼兒基本體操

讓教師學(xué)會創(chuàng)編幼兒基本體操 基本體操是幼兒園體育活動的一項重要組成部分，是幼兒身體鍛煉的重要手段�；�本體操包括徒手操、姿態(tài)操、禮儀操、藝術(shù)性體操和輕器械操等。有別于競技體操運動，幼兒基本體操遵循幼兒生

2018-09-13

讓制度保障戶外體育活動的有效開展

讓制度保障戶外體育活動的有效開展 《北京市 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行) 實施細(xì)則》對健康領(lǐng)域的解讀是：幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒的生命和促進幼兒的健康，提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園的健康教

2018-09-13

民間游戲如何在幼兒園"重現(xiàn)"

民間游戲如何在幼兒園 重現(xiàn) 在科技日益發(fā)展的今天，一些經(jīng)典的傳統(tǒng)民間游戲面臨 缺場 的窘境，這不能不說是社會快速發(fā)展導(dǎo)致的不當(dāng)遺棄。教育要顧及民族承前啟后的責(zé)任，吸取傳統(tǒng)思想文化精髓，讓民間游戲 重現(xiàn) 。

2018-09-13

探究運動器材的擺放與幼兒運動心理的關(guān)系

探究運動器材的擺放與幼兒運動心理的關(guān)系 在幼兒園運動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，教師要注意運動器材的擺放。運動器材的組合搭配、擺放的位置等，都會對幼兒的運動心理產(chǎn)生一定的影響。筆者以朽運動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為例，探究

2018-09-13

體育模仿類游戲?qū)�農(nóng)村兒童社會化的促進作用

體育模仿類游戲?qū)�農(nóng)村兒童社會化的促進作用 [摘 要] 體育對實現(xiàn)人的社會化目標(biāo)有著重要的促進作用。對兒童來說，體育模仿類游戲除了能夠幫助他們提高身體機能外，還能夠幫助他們掌握各種必備身體技能、促進個性與

2018-09-13

在體育教學(xué)中揣摩兒童的需要

在體育教學(xué)中揣摩兒童的需要 我園有許多兩年教齡以下的青年教師，他們的青春和朝氣深受家長和孩子們的喜愛。但是，在執(zhí)教過程中，他們經(jīng)常會把更多的目光放在自己所預(yù)先設(shè)計好的教學(xué)環(huán)節(jié)上，而忽視了孩子的需要。為

2018-09-13

小班體育活動中的“一物多玩”

朽體育活動中的 一物多玩 我園朽體育活動中的運動器材較為簡單，這導(dǎo)致很多幼兒對體育活動的興趣不高，積極性不強，難以達(dá)到教師預(yù)設(shè)的運動量和鍛煉身心的目標(biāo)。為此，我根據(jù)朽幼兒的身心發(fā)展特點和年齡特點，運用

2018-09-13

正確認(rèn)識幼兒園體育教學(xué)活動的挑戰(zhàn)性與安全性

正確認(rèn)識幼兒園體育教學(xué)活動的挑戰(zhàn)性與安全性 有別于戶外運動，幼兒園體育教學(xué)活動是一種高結(jié)構(gòu)的教學(xué)表現(xiàn)形式，它以幼兒的身體發(fā)展、體育精神的培養(yǎng)及社會性發(fā)展等為主要目的。在幼兒園體育教學(xué)活動中， 挑戰(zhàn)性 活

2018-09-13

創(chuàng)設(shè)情境，提高體育活動效果

創(chuàng)設(shè)情境提高體育活動效果 在體育活動中，教師根據(jù)體育活動的特點和幼兒的已有經(jīng)驗、興趣和需要，將走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等基本動作融入到適宜的情境之中，有助于調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性和主動性，

2018-09-13

學(xué)前兒童運動價值定位轉(zhuǎn)變帶來的啟示

學(xué)前兒童運動價值定位轉(zhuǎn)變帶來的啟示 《3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確了兒童在身體活動方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，在缺少同齡玩伴、生活中充斥著大量魅力無窮的多媒體的當(dāng)下，如何最大限度地提高兒童身體活動的參與度

2018-09-13

健康教育活動中的幼兒自主發(fā)展

健康教育活動中的幼兒自主發(fā)展 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出： 幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，通過適宜有效的多種活動，提高幼兒的健康認(rèn)識水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒

2018-09-12

把健康教育做到實處

把健康教育做到實處 健康宣教是保健醫(yī)生的一項常態(tài)工作，但是怎樣才能讓健康宣教不流于形式，切切實實地為教育教學(xué)服務(wù)，為幼兒的健康成長護航，值得我們深入思考。 在健康教育的實施策略中，保健人員要注重樹立 大

2018-09-12

在生活中尋找運動的樂趣

在生活中尋找運動的樂趣 讓運動成為習(xí)慣，是成就健康人生的重要條件。為了保證幼兒每天戶外活動的時間不少于2小時，除了固定時間的戶外體鍛和運動活動之外，還可以在日常生活中尋找適合3 6歲幼兒運動的場所和活動內(nèi)

2018-09-12

淺析幼兒園早操活動的科學(xué)組織

淺析幼兒園早操活動的科學(xué)組織 幼兒愛游戲、愛活動，尤其喜愛戶外的游戲活動。然而，當(dāng)今多數(shù)幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。很多幼兒園只側(cè)重于小小游戲，形式上很熱鬧，效果卻不高。因此，讓幼兒在戶外活

2018-09-12

推動區(qū)域運動游戲促進幼兒健康成長

推動區(qū)域運動游戲 促進幼兒健康成長 幼兒愛游戲、愛活動，尤其喜愛戶外的游戲活動。然而，當(dāng)今多數(shù)幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。很多幼兒園只側(cè)重于小小游戲，形式上很熱鬧，效果卻不高。因此，讓幼兒在

2018-09-12

幼兒園戶外活動的有效策略

幼兒園戶外活動的有效策略 幼兒愛游戲、愛活動，尤其喜愛戶外的游戲活動。然而，當(dāng)今多數(shù)幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。很多幼兒園只側(cè)重于小小游戲，形式上很熱鬧，效果卻不高。因此，讓幼兒在戶外活動中

2018-09-12