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一、案例描述 這天上午觀摩的活動(dòng)是托班的體育游戲《蝴蝶飛飛》。 目標(biāo)： 1．樂(lè)意與老師、同伴一起學(xué)做蝴蝶飛的動(dòng)作。 2．孩子能聽(tīng)到信號(hào)向指定地方飛。 3．鞏固對(duì)紅、黃二種顏色的認(rèn)識(shí)。 老師是一位剛參加工作不久
2018-07-05
案例一：教師擅離崗位之后 一天中午，某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了，還有個(gè)別幼兒沒(méi)睡，這時(shí)，值班教師便到別的班去倒開(kāi)水，并聊了一會(huì)兒，待她回班后，發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫，問(wèn)其原因，是剛才教師外出后，他
2018-07-05
一、 問(wèn) 對(duì)話中學(xué)說(shuō)。 首先我用提問(wèn)的方式引出云： 風(fēng)兒有一個(gè)好朋友，你知道是誰(shuí)嗎? 是云 云有什么本領(lǐng)呀? 云會(huì)變的 它會(huì)變出大獅子的 會(huì)變出大老虎的 會(huì)變成娃娃的 這是孩子建立在了學(xué)習(xí)散文《云彩和風(fēng)兒》的基礎(chǔ)
2018-07-05
分析 幼兒害怕打雷、害怕大火、害怕打針都是一些正常的現(xiàn)象，很多幼兒都會(huì)對(duì)這類現(xiàn)象有恐懼心理。這跟幼兒的心理發(fā)展還不成熟有一定的關(guān)系，也跟幼兒3歲以前與家長(zhǎng)之間的依戀關(guān)系有一定的關(guān)系。幼兒早期不穩(wěn)定的依
2018-07-05
實(shí)錄： 今天角色游戲開(kāi)始后，天天一開(kāi)始就去銀行取了錢(qián)，然后就開(kāi)始各處游蕩，他似乎沒(méi)有目的地，而我只是在一旁觀察，并未介入。 沒(méi)過(guò)一會(huì)，天天就到了百寶箱里去搜尋，找出了幾個(gè)小圈套在手臂上玩，隨后他在地上
2018-07-05
我們班有一個(gè)叫才讓的男孩，他是這個(gè)學(xué)期到我們班的。才讓在集體教學(xué)活動(dòng)中注意力很難集中，是個(gè) 坐不住的孩子 ，有時(shí)他會(huì) 騷擾 周?chē)男∨笥讯驍嘟處熣谶M(jìn)行的活動(dòng)；對(duì)于教師布置的任務(wù)，他常常不能很好地完成
2018-07-05
背景描述： 最近，我班正在開(kāi)展 我愛(ài)我家 的主題活動(dòng)，活動(dòng)前期，幼兒通過(guò)和爸爸媽媽們一起收集全家福照片、請(qǐng)爸爸媽媽提祝福語(yǔ)、談?wù)劜?huà)畫(huà) 我的一家 等多種活動(dòng)，對(duì)自己的 家 、 家人 有了初步的認(rèn)識(shí)。 對(duì)幼兒來(lái)
2018-07-05
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 剛?cè)雸@的朽新生，難免有個(gè)別幼兒哭鬧，不但自己哭得很累，而且還影響其他幼兒的情緒，所以針對(duì)這一情況，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛(ài)幼兒園，體會(huì)到幼兒園的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境，培養(yǎng)
2018-07-05
幼兒園剛開(kāi)學(xué)，經(jīng)�？梢钥吹竭@種情況：有些幼兒當(dāng)他被父母抱進(jìn)幼兒園時(shí)剛剛還笑容滿面一下便變了臉，拉著父母往外走不愿呆在幼兒園。有些當(dāng)家長(zhǎng)長(zhǎng)踏進(jìn)教室門(mén)時(shí)幼兒便緊摟家長(zhǎng)的頭頸又哭又鬧，死活不肯進(jìn)門(mén)。這些幼
2018-07-05
本次活動(dòng)的目的是讓孩子們嘗試把一個(gè)物體等分成兩份、四份，知道部分小于整體，整體大于部分，理解分?jǐn)?shù)的概念。 在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候我用小兔過(guò)生日的話題來(lái)吸引孩子，提出問(wèn)題：今天是小兔的生日，媽媽給他準(zhǔn)備了一個(gè)
2018-07-05
本次活動(dòng)的目的是讓孩子們嘗試把一個(gè)物體等分成兩份、四份，知道部分小于整體，整體大于部分，理解分?jǐn)?shù)的概念。 在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候我用小兔過(guò)生日的話題來(lái)吸引孩子，提出問(wèn)題：今天是小兔的生日，媽媽給他準(zhǔn)備了一個(gè)
2018-07-05
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒能接觸到很多圖形，如：衣柜、冰箱等，能在生活中尋找相似形狀的物體，體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系，為以后學(xué)習(xí)立體圖形打下基矗這一活動(dòng)主要要求幼兒辨認(rèn)平面幾何圖形，然而幾何圖形的
2018-07-05
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 最近發(fā)現(xiàn)孩子們的物品到處亂放，水彩筆和書(shū)還有孩子們帶的帽子、圍巾、手套的都堆在一個(gè)柜子里，拿的時(shí)候很亂。因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類，并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記
2018-07-05
案例描述：在本學(xué)期，孩子普遍認(rèn)為自己即將成為一名小學(xué)生。這種長(zhǎng)大的感覺(jué)，引發(fā)了孩子做小學(xué)生的愿望。他們背起了小書(shū)包。但是背書(shū)包對(duì)他們而言，并不能滿足孩子要當(dāng)小學(xué)生的愿望。孩子對(duì)小學(xué)生既向往而又陌生。
2018-07-05
孩子們排隊(duì)喝水,大家你擠我我擠你,擁成一堆,我便喊: 不要擠,排好隊(duì),慢慢來(lái). 沒(méi)人聽(tīng),更有孩子象小火車(chē)一樣沖撞到了,并且嘴里還嚷嚷著: 別擠 別擠! 分析: 每個(gè)孩子都有爭(zhēng)的想法,每個(gè)孩子都有爭(zhēng)的權(quán)利,我只向孩子們提
2018-07-05
和諧的人際關(guān)系是和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，沒(méi)有人與人之間的和諧就無(wú)所謂社會(huì)的和諧。同樣，在幼兒教育工作中也需要有這樣和諧的人際關(guān)系，才能體現(xiàn)幼兒園的辦園宗旨，那就是 為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 。在這其中，做好與
2018-07-05
歡歡娛樂(lè)城 一直是孩子們十分喜歡去玩的地方，在那里他們可以用不同的積木搭建各種東西，如：房子、汽車(chē)、飛機(jī)、動(dòng)物 。但是不是所有的孩子都會(huì)搭出一些較為具體的作品來(lái)呢？通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)一些孩子會(huì)根據(jù)搭建的主
2018-07-05
案例描述： 大班的丁丁小朋友是下學(xué)期的插班生，第一天來(lái)到幼兒園就很惹人注意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他哭的特別傷心。見(jiàn)到的老師都很奇怪，大班的孩子怎么會(huì)哭成這個(gè)樣子。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他很依賴他的媽媽。沒(méi)多久他遇到的第一個(gè)難題
2018-07-05
最近經(jīng)常有幼兒跑到我身邊來(lái)對(duì)我說(shuō)： 老師，***哭了。 然后馬上有其他小朋友說(shuō)是寶寶打的。起初我把他叫到面前問(wèn)明了原因又讓他向那個(gè)被打的小朋友道歉就完事了。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他打人的次數(shù)越來(lái)越多，幾乎每天都會(huì)
2018-07-05
教師的語(yǔ)言 1.小朋友你們看！蘋(píng)果園里的蘋(píng)果樹(shù)好看嗎？（好看）農(nóng)民伯伯也很開(kāi)心，可是有一顆蘋(píng)果樹(shù)他很傷心，你們知道它為什么傷心嗎？幼兒（因?yàn)榻衲晁粋�(gè)蘋(píng)果也沒(méi)有結(jié)），你能幫幫它嗎？（能）。你有什么好辦法
2018-07-05
晨間活動(dòng)時(shí)，孩子們開(kāi)始嘗試練習(xí)跳繩了，個(gè)個(gè)興趣盎然，張宇正在嘗試練習(xí)分解動(dòng)作，搖繩、雙腳跳起，這時(shí)送她入園未離開(kāi)的媽媽看見(jiàn)了，就用手指著她說(shuō)： 張宇，你看趙慶楊跳得多好，你怎么還不會(huì)跳，快跟她學(xué)學(xué)！
2018-07-05
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《拍球給他帶來(lái)了自信》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 一、哭泣的寶貝：洪陽(yáng)是朽的一個(gè)可愛(ài)的小男孩，皮膚白白的、個(gè)子小小的、眼睛咪咪的，他上幼兒園都是媽媽抱來(lái)的。來(lái)
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《一個(gè)正在經(jīng)歷著的幼教案例》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例背景：xxx是個(gè)跳調(diào)皮好動(dòng)的男孩，家長(zhǎng)十分寵愛(ài)，擔(dān)心孩子在集體生活中的一切，多以平時(shí)上學(xué)總是兩天打魚(yú)
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《一個(gè)被摔 變形 的生日蛋糕》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例內(nèi)容：今天是帥帥和浩浩兩位小朋友的生日，大家都期待著美術(shù)課后能夠分享到兩位小朋友的生日蛋糕�，F(xiàn)在，
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《好玩的七巧板》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 背景描述：11月初，我們班引進(jìn)了 七巧板 ，每人一幅，擺放于區(qū)域當(dāng)中。這是一種新型的七巧板，與傳統(tǒng)的七巧板在形狀上有很
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《課堂突發(fā)事件引發(fā)的思索》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 教師作為和人打交道的職業(yè)，在課堂上扮演著一個(gè)十分重要的角色，是指導(dǎo)者，引導(dǎo)者，調(diào)控者 而面對(duì)那些尚未長(zhǎng)大
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《積木拿回家后的隨想》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例背景：幼兒園期間，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常會(huì)把班級(jí)里的玩具、積木帶回家去，這是小偷的行為嗎？作為老師的我很是困惑？
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《體育游戲中經(jīng)常出現(xiàn)的狀況，值得反思》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述：今天的第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是健康課《種樹(shù)》也就是簡(jiǎn)單的說(shuō)是體育課。要求幼兒到戶外進(jìn)行鉆山
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《一次區(qū)域活動(dòng)的觀察記錄》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述：又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候了，孩子們興高采烈的選折好了自己喜歡的區(qū)域，并分配好了角色，然后在區(qū)域內(nèi)游
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《喝水引發(fā)的思考》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述：第一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們又開(kāi)始了自由活動(dòng)，有的秀，有的和同伴講話，沒(méi)過(guò)多久就吃餐點(diǎn)了，孩子們急急忙忙的
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《透過(guò)游戲看孩子》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 朽開(kāi)學(xué)第三周，孩子們對(duì)一些游戲材料有點(diǎn)熟悉，但不知道如何去玩，一天，我們?cè)谕?娃娃家 的游戲，小朋友對(duì) 娃娃家 里的
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《開(kāi)汽車(chē)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 一、案例：早鍛活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)小朋友把大圈圈套在身上玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。陳釗酉和揚(yáng)揚(yáng)獨(dú)自套著圈圈，開(kāi)小車(chē)，嘴里嘀咕著： 嘀嘀、叭
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《家園配合共同矯正孩子戀物行為》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述：開(kāi)學(xué)第一天嘉嘉很早就來(lái)幼兒園了。她抱著媽媽的脖子，兩眼含著淚花和媽媽說(shuō)： 再見(jiàn) 。手卻始終
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《不能任意遷就孩子的無(wú)理要求》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例：一天中午近兩點(diǎn)時(shí)，我班的書(shū)乙才由奶奶陪著哭著來(lái)到了幼兒園。原來(lái)是不想睡午覺(jué)，被媽媽打了一頓。結(jié)
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《小朋友教學(xué)活動(dòng)中好動(dòng)的原因分析》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 〔引言〕：良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是幼兒學(xué)習(xí)的根本保障，現(xiàn)代獨(dú)生子女，平時(shí)嬌寵慣了，想干嘛就干嘛。手腳動(dòng)的
2017-09-26
幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《 糖葫蘆 的故事》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [案例背景]：我園是一所具有濃厚民間藝術(shù)的幼兒園，泥塑活動(dòng)也是我園開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)園本課程，開(kāi)展泥塑活動(dòng)可以鍛煉幼兒小肌
2017-09-26
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