孩子太在意老師的話(huà)怎么辦

寶寶好不容易適應(yīng)幼兒園的新生活了，媽媽們的煩惱又來(lái)啦：天吶，寶寶太把老師的話(huà)當(dāng)圣旨了，不論老師提什么要求，寶寶都會(huì)當(dāng)100%的 執(zhí)行偏執(zhí)狂 。當(dāng)老師和家長(zhǎng)意見(jiàn)不一致時(shí)，怎么辦呢？ 當(dāng)寶寶把老師的話(huà)當(dāng) 圣旨 時(shí)

2015-07-02

給幼兒請(qǐng)家教必要嗎？

一張張字母表、一個(gè)個(gè)漢字牌 這些都是給還在上幼兒園大班的孩子準(zhǔn)備的。近日，有市民來(lái)電稱(chēng)，一些家長(zhǎng)為讓秋季要上小學(xué)的孩子提前 預(yù)習(xí) ，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)學(xué)前家教讓孩子提前上 小學(xué) 。專(zhuān)家表示，學(xué)齡前的孩子需要的是素質(zhì)

2015-07-01

幼兒園入園面試成功經(jīng)驗(yàn)

2015年幼兒園入園有家長(zhǎng)分享已經(jīng)成功接到入園通知了，在此恭喜這位家長(zhǎng)ee110 ，和寶寶進(jìn)入自己滿(mǎn)意的幼兒園，家長(zhǎng)同時(shí)也分享了自己通過(guò)幼兒園面試的經(jīng)歷，到底如何面試的，需要做哪些準(zhǔn)備呢？什么樣的孩子才容易被

2015-06-30

幼兒園個(gè)案追蹤觀察記錄：用心呵護(hù)

觀察時(shí)間：2013-9-10 觀察地點(diǎn)：中三班 觀察對(duì)象：張晨陽(yáng) 個(gè)案觀察：美術(shù)課開(kāi)始了，今天的活動(dòng)內(nèi)容是《畫(huà)畫(huà)我自己》，孩子們討論完自己的特征之后都開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了，希望他們能畫(huà)出一個(gè)最漂亮的自己，我也在一旁巡

2015-01-30

幼兒園案例：寶貝，你真棒！

情境一：游戲區(qū)里，孩子們都在高興地玩著幼兒園新添置的積木，他們大聲地向別人炫耀著自己的作品，佳佳在一旁呆呆地坐著，手指放在嘴里，眼睛羨慕地盯著別人的插塑作品，看得出來(lái)他也想玩，我走過(guò)去問(wèn)他： 佳佳，來(lái)

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《區(qū)分水果與蔬菜的游戲》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 水果和蔬菜是幼兒生活中常見(jiàn)的食物。幼兒對(duì)它們有一定的了解，但并不熟悉，為了讓幼兒分清常見(jiàn)的水果和蔬菜，培養(yǎng)幼兒的觀察力和良好的飲食習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：區(qū)分水果和蔬菜。 2. 能力目

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《可愛(ài)的小象要回家》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 玩是幼兒的天性，玩玩具不但可以滿(mǎn)足幼兒的需要，吸引幼兒，還可以寓教于樂(lè)。我班的個(gè)別小朋友玩玩具時(shí)，把玩具掉地方或亂擺放。對(duì)于這種情況我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。玩具對(duì)朽孩子來(lái)說(shuō)，吸引力特別大，讓孩

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《螞蟻搬豆》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我們朽教室位于底樓，由于受潮的關(guān)系，柜子下面、地板縫里、走廊里時(shí)而有螞蟻、小蟲(chóng)子之類(lèi)小動(dòng)物的出現(xiàn)。吃過(guò)午飯孩子們喜歡搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里曬曬太陽(yáng)，玩一些安靜的小游戲。不過(guò)朽幼

2015-01-30

幼兒園小班禮儀活動(dòng)《好朋友》案例與反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本班今年9月剛剛開(kāi)班，幼兒年齡較小再加上大部分幼兒未上過(guò)幼兒園或早教班，全段時(shí)間處于分離焦慮期，哭鬧現(xiàn)象近段時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)，不過(guò)，最近發(fā)現(xiàn)，早晨入園時(shí)，教師熱情的孩子打招呼，部分孩子卻不

2015-01-30

幼兒園小班案例與反思《各種各樣的餅干》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)選擇這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，為了讓幼兒通過(guò)實(shí)物餅干能準(zhǔn)確區(qū)分圓形和方形，能根據(jù)盤(pán)子的形狀正確放入相對(duì)應(yīng)的餅干，能通過(guò)小動(dòng)物的嘴巴放入相應(yīng)的餅干。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能準(zhǔn)確區(qū)分圓、方兩

2015-01-30

小班藝術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的紙條》案例與反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 紙是我們?nèi)粘Ｉ�活中很平常的物品，在成人眼中是不起眼的，而在幼兒園里，在孩子們的眼中，各種各樣彩色的紙卻也是一件很好的玩具，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用 變 這個(gè)方法，通過(guò)游戲的情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)

2015-01-30

幼兒園小班健康活動(dòng)案例與反思《天氣冷了怎么辦》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 （由于我們學(xué)校地處山區(qū)，到了冬天就特別的冷，為了讓孩子們?cè)诙�天有一個(gè)健康的身體，能夠安全、快樂(lè)的度過(guò)冬季） 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時(shí)，要多穿一些衣服，多運(yùn)動(dòng)及吃熱的食物等，注

2015-01-30

幼兒園案例：中班案例與反思《大鞋小鞋》

動(dòng)設(shè)計(jì)背景 設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)中班幼兒音樂(lè)教育的活動(dòng)目標(biāo)及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。我個(gè)人覺(jué)得這是一首很適合培養(yǎng)幼兒感知和表現(xiàn)歌曲的速度和力度變化能力的歌曲。我設(shè)計(jì)了以歌曲為主的活動(dòng)和以歌表演為主的活動(dòng)，以培養(yǎng)

2015-01-30

幼兒園案例：中班案例與反思《玩味拉簧》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 將廢舊物品再利用與鄉(xiāng)土資源利用相結(jié)合，讓幼兒動(dòng)手制作、玩耍，貼近貼近生活，讓幼兒在活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)目標(biāo) 1讓幼兒認(rèn)識(shí)拉簧，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單制作并玩拉簧；2 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和思維能力； 3 讓幼兒

2015-01-30

幼兒園案例：大班案例與反思《偉大的樹(shù)》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 根據(jù)本班幼兒不愛(ài)護(hù)樹(shù)木的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識(shí)樹(shù)，了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。 2、情意目標(biāo) 通過(guò)幼兒了解樹(shù)木的作用后，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)

2015-01-30

幼兒園案例：學(xué)前班案例與反思《找春天》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 想象力是孩子一生最好的伙伴。有了豐富的想象力，將有迷人的生活色彩，將會(huì)有更多的創(chuàng)新意識(shí)，將為以后的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基矗 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解春天的特點(diǎn)。2、感悟春天的美。3、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中

2015-01-30

幼兒園案例：小班案例與反思《找朋友》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 剛進(jìn)入幼兒園的朽的同學(xué)們，還沒(méi)有完全適應(yīng)離開(kāi)父母的生活，并不能很快的適應(yīng)幼兒園這個(gè)集體的生活，很多小朋友性格孤僻，不愿意和其他小朋友玩耍，交朋友，為了鍛煉他們的集體性，所以設(shè)計(jì)了找朋友這

2015-01-30

幼兒園案例：小班《分享快樂(lè)》案例與反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 孩子較小剛來(lái)園幾個(gè)月，在家里玩具都是自己的，獨(dú)自玩慣了，現(xiàn)在在幼兒園許多小朋友玩幾個(gè)玩具，不能獨(dú)自玩了，所以就出現(xiàn)了搶玩具，爭(zhēng)玩具的現(xiàn)象 。為了從小培養(yǎng)他們與大家一起分享并感受其中的樂(lè)趣

2015-01-30

中國(guó)幼兒園能不能這樣教育孩子

作者以自己女兒在國(guó)外幼兒園的所見(jiàn)所聞引發(fā)中國(guó)幼兒園教育和國(guó)外幼兒園教育的差別，令人深思。大家一起來(lái)看看吧。 時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，全家移民國(guó)外已經(jīng)好幾年了，小女兒已經(jīng)風(fēng)平浪靜地上了三四年幼兒園。這

2015-01-30

孩子不喜歡上學(xué)/入園怎么辦?

造成孩子不肯上幼兒園的原因很多，對(duì)于初上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，首先是因?yàn)椴皇煜きh(huán)境，特別是所接觸的人的改變，會(huì)使孩子感到陌生、不習(xí)慣，從而產(chǎn)生恐懼的心理。其次是因?yàn)樯�活方式不適應(yīng)，孩子從個(gè)體活動(dòng)過(guò)渡到有

2015-01-30

改掉幼兒不愿意午睡的習(xí)慣

案例： 這一周馮心怡小朋友連續(xù)幾天不肯睡，老師覺(jué)得很頭疼。只見(jiàn)她一會(huì)兒仰著睡，一會(huì)兒臥著睡，不一會(huì)兒又側(cè)著睡。老師叫她快睡，可就是翻來(lái)覆去睡不著。時(shí)間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒(méi)有了，老師以為睡著了，湊

2015-01-30

賞識(shí)與表?yè)P(yáng)

案例：一天，幼兒園放學(xué)了，小荷早早地站在幼兒園門(mén)口，等待爸爸來(lái)接她。 因?yàn)�，她今天得了朵小紅花。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸終于來(lái)了。 小荷興奮地?fù)涞桨职謶牙铮?爸爸你怎么才來(lái)？我都等你好長(zhǎng)時(shí)間了！ 哦，爸爸

2015-01-30

4周讓嘟嘟和其他孩子玩在一起

本期導(dǎo)讀：這是機(jī)關(guān)幼兒園朽的新生入園第一個(gè)月中，在教師的幫助下，漸漸擺脫 自我中心 的案例，在這里，只截取了一部分幼兒行為表現(xiàn)及教師的指導(dǎo)策略。 老師進(jìn)行情況分析： 嘟嘟在班里年齡偏小，入園前曾上過(guò)4天

2015-01-30

不要折斷寶寶想象的翅膀

案例：最近，兒子對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不時(shí)拿著支筆東涂涂西抹抹。瞧，這條歪歪扭扭的曲線(xiàn)多像一條小河啊，這邊上星星點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)該是小花小草吧。 嘿，兒子，你真棒！說(shuō)不定將來(lái)是個(gè)大畫(huà)家呢！ 我的鼓勵(lì)讓兒子

2015-01-30

拔掉孩子心里嫉妒的刺

古埃及有這么一則寓言： 鳥(niǎo)兒子問(wèn)： 爸爸，人幸福嗎？ 鳥(niǎo)爸爸答： 沒(méi)咱們幸福。 鳥(niǎo)兒子問(wèn)： 為什么？ 鳥(niǎo)爸爸答： 因?yàn)槿诵睦镌�了根刺，這根刺無(wú)時(shí)不在折磨著他們。 鳥(niǎo)兒子問(wèn)： 這根刺叫什么？ 鳥(niǎo)爸爸答： 叫

2015-01-30

發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點(diǎn)

案例重現(xiàn)：班中的小俊俊真是讓我們 傷透 了腦筋。孩子屬于那種特別好動(dòng)的孩子，在我們的游戲中常常生龍活虎，這也不為怪。在飯后，我們要求孩子們做做靜靜的事兒，比如：看看書(shū)，拼拼圖，穿穿線(xiàn)等等。安靜的區(qū)域

2015-01-30

輪流再玩一分鐘

導(dǎo)讀：孩子的物權(quán)概念還不是很清晰，所以本著 凡是我看見(jiàn)的都屬于我 的原則，看見(jiàn)喜歡的東西，就想 據(jù)為己有 ，不太會(huì)考慮他人的想法。這并不是孩子霸道，只是認(rèn)知還在發(fā)展中而已。老師和家長(zhǎng)要做的，是引導(dǎo)孩子

2015-01-30

“沒(méi)良心”的寶貝

案例：Honey寶貝是個(gè)焦慮比較嚴(yán)重的寶貝，在園已經(jīng)兩個(gè)月了都還沒(méi)有完全的度過(guò)焦慮期。特別的粘A老師。每天入園除非這個(gè)老師接她，否則她必哭鬧；睡覺(jué)只要眼睛睜開(kāi)沒(méi)見(jiàn)到那位老師，也肯定哭鬧；哭鬧、不高興的時(shí)

2015-01-30

你誤解過(guò)孩子嗎？

媽媽總是會(huì)認(rèn)為，是自己給了孩子生命，是這世界上最?lèi)?ài)孩子的人，也一定是最了解孩子的人�？墒�，孩子小小的心靈世界，其實(shí)有許多媽媽不了解的秘密。若非孩子發(fā)出委屈的聲音使家長(zhǎng)了解真相，家長(zhǎng)甚至不知道自己曾

2015-01-30

讓孩子在良性競(jìng)爭(zhēng)中健康成長(zhǎng)

案例：自從我班選用小組長(zhǎng)值日生的活動(dòng)開(kāi)展之后，幼兒之間的積極性相當(dāng)高，參與性很強(qiáng)！ 上周的小組長(zhǎng)和值日生任期一周結(jié)束后，這一周的小組長(zhǎng)值日生的評(píng)選又緊張的開(kāi)始了！看著一張張小手舉起，而小手下面的的臉

2015-01-30

錯(cuò)誤“鼓勵(lì)”使孩子更自卑

這里我們列舉了幾種聽(tīng)起來(lái)沒(méi)錯(cuò)，但實(shí)際上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的鼓勵(lì)之辭，希望引起爸爸媽媽足夠的重視。 一、6歲的女兒從幼兒園回來(lái)，抱怨她的小伙伴 太自私 。 錯(cuò)誤回答：媽媽完全了解你的感覺(jué)。 事實(shí)上，你不可能了

2015-01-30

怎樣讓孩子學(xué)會(huì)社交？

讓寶寶不再害羞，最好的辦法就是多給寶寶與人交往的機(jī)會(huì)，然后從中引導(dǎo)，讓寶寶在實(shí)踐中，慢慢變成 社交小達(dá)人 。 1營(yíng)造開(kāi)放式環(huán)境 案例：迎迎自出生起，就一直生活在三口之家，由保姆照顧著。由于工作繁忙的原因

2015-01-30

錯(cuò)誤的鼓勵(lì)讓孩子更自卑

這里我們列舉了幾種聽(tīng)起來(lái)沒(méi)錯(cuò)，但實(shí)際上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的鼓勵(lì)之辭，希望引起爸爸媽媽足夠的重視。 一、6歲的女兒從幼兒園回來(lái)，抱怨她的小伙伴 太自私 。 錯(cuò)誤回答：媽媽完全了解你的感覺(jué)。 事實(shí)上，你不可能了

2015-01-30

幼兒園插班對(duì)寶寶是利是弊

寶寶入園大事真是讓爸媽 牽腸掛肚 ！不少爸媽絞盡腦汁用盡多少方法，為的就是讓寶寶順利適應(yīng)幼兒園生活，經(jīng)過(guò)前人的經(jīng)驗(yàn)提醒與實(shí)際狀況的考慮，有些爸媽選擇以插班方式入園，主要就是希望避開(kāi)9月開(kāi)學(xué)時(shí)集體痛哭的

2015-01-30

孩子在幼兒園打架怎么辦？

在成人的世界里，如果你受到欺負(fù)，可以選擇訴諸于法律手段，在幼兒的世界里，你可以選擇向公證方，即教師或家長(zhǎng)投訴。相對(duì)而言，幼兒世界要比成人世界的問(wèn)題簡(jiǎn)單得多。中國(guó)育兒在線(xiàn)朽提示您孩子在幼兒園里打架怎

2015-01-30

“暗示”對(duì)孩子的影響

導(dǎo)讀：暗示，可能幫助孩子也可能害了孩子。積極的暗示讓孩子充滿(mǎn)自信，主動(dòng)而積極地面對(duì)生活；消極的暗示讓孩子自卑、意志消沉、失去自信和主動(dòng)的勇氣。父母應(yīng)審視自己的言行，看看你帶給孩子的，是正向的積極暗

2015-01-30