幼兒園案例：小班《分享快樂》案例與反思

　　活動設(shè)計背景

　　孩子較小剛來園幾個月，在家里玩具都是自己的，獨自玩慣了，現(xiàn)在在幼兒園許多小朋友玩幾個玩具，不能獨自玩了，所以就出現(xiàn)了搶玩具，爭玩具的現(xiàn)象 。為了從小培養(yǎng)他們與大家一起分享并感受其中的樂趣特創(chuàng)設(shè)了這節(jié)課！

　　活動目標(biāo)

　　能向同伴介紹自己的玩具

　　愿意和同伴分享自己的玩具。

　　教學(xué)重點、難點

　　能向同伴介紹自己的玩具

　　愿意和同伴分享自己的玩具

　　活動準(zhǔn)備

　　教師事先準(zhǔn)備一些玩具(為避免幼兒忘記帶玩具)

　　幼兒帶來的玩具(提早幾天通知家長)

　　活動過程

　　展示玩具。請玩具的主人上臺來介紹玩具的來歷(誰買的，在哪里買的，什么時候買的)以及它們的玩法(提醒幼兒:別人介紹時要專心聽。)

　　給玩具分類。和幼兒一起將玩具作簡單分類，例如，請帶車子的小朋友上來、請帶娃娃的小朋友上來。最后請幼兒說一說自己帶來的玩具屬于哪一類。

　　分享玩具。→請幼兒談?wù)勍嫱婢邥r應(yīng)該注意的地方。→幼兒相互交換玩玩具。

　　(交換玩具時提醒幼兒相互道謝，老師并及時夸獎幼兒和其他小朋友分享玩具很棒！讓幼兒感受到分享的快樂！)

　　教學(xué)反思

　　讓孩子把最喜歡的玩具帶到幼兒園，和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具的快樂！

　　這個活動可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)與人分享事物，是踏入群體的第一步，也是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的好方法。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗延伸:

    ★日�；顒萤U可設(shè)定每周五為“玩具分享日”，讓幼兒在游戲時間將來帶來的玩具和其他小朋友一起分享

    ★親子活動︰設(shè)定一個活動日，請家長帶自己小時候玩的玩具來園介紹和大家分享。

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