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用科學的方法帶領孩子走進英語王國 幼兒英語教學過程，是一個循序漸進的過程，應掌握好合理科學的方式方法。 一、活動設計要科學 幼兒園的英語活動設計應做到游戲多、要求少，重復多、內(nèi)容少。 3-6歲的幼兒正處于學
2018-09-21
基于語言本質(zhì)構建幼兒英語課程 英語教育正呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，蓬勃發(fā)展的幼兒英語教育背后也存在著不少令人擔憂的隱患。幼兒英語教育的目標該如何界定?何種教學方法最為有效?面對五花八門的英語課程又該如何選擇?
2018-09-21
幼兒園英語教學活動中的快樂教學法 在組織幼兒英語活動的過程中，有一個值得大家研究的問題是如何根據(jù)幼兒的特點，采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學，以激發(fā)幼兒學習的動機和積極參與英語活動的興趣。 我們在
2018-09-21
對幼兒園英語教學的幾點認識 一、英語教學應該有利于幼兒的全面發(fā)展 要將英語教學當作一種促進幼兒全面發(fā)展的手段，要最大限度地促進幼兒的全面發(fā)展。我們應該通過英語教學來促進幼兒的思維能力、記憶力、自信心、
2018-09-21
淺談課堂上如何激發(fā)幼兒學習英語的興趣 以培養(yǎng)幼兒英語學習興趣為目的的幼兒英語教學活動，只有適應幼兒年齡特點，采用靈活多樣的教學方法，運用不同的教學手段，才能使幼兒在輕輕松松之間培養(yǎng)起學習英語的興趣。
2018-09-21
兒童英語合作學習的內(nèi)涵、特點與實施 [摘要]基于合作學習理論和二語習得理論，兒童英語合作學習應以小組為主要活動形式，在尊重兒童英語學習特點與規(guī)律的基礎上，通過創(chuàng)設良好的學習氛圍、促使教師轉(zhuǎn)變角色、支持兒
2018-09-21
幼兒園英語區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設初探 摘要： 近年來英語在幼兒園開展得轟轟烈烈，英語區(qū)角也作為一種深化，加強英語學習的方法出現(xiàn)，目前，多數(shù)幼兒園都創(chuàng)設了英語區(qū)，是否真正起到了加強英語的作用呢？在創(chuàng)設英語區(qū)角中我
2018-09-21
幼兒英語教師的知識基礎 摘要：目前許多幼兒園為幼兒開設了英語課，但是對幼兒英語教師需要具備什么樣的知識基礎卻沒有一個明確的要求。本文對國外有關語言教師知識基礎的研究成果進行了梳理，結合蒙臺梭利幼兒教育
2018-09-21
淺談家庭幼兒英語教育活動的幾個誤區(qū) 隨著2008年申奧的成功，中國加入WTO世貿(mào)組織以后，英語作為全世界通用的語言被我們更加的認可，全國上下老老少少都掀起了 學英語風 ，許多家長亦是如此，他們希望自己的孩子將
2018-09-21
幼兒園英語教學之我見 近些年，幼兒園興起了英語熱，許多幼兒園紛紛嘗試把英語教育作為幼兒園教育的有機組成部分，究竟如何開展英語教學，筆者根據(jù)在幼兒園進行的楊文幼兒英語教學實踐與探索，談談自己的見解。 一
2018-09-21
淺談幼兒新時期教育工作的特點 摘要：幼兒園教育工作應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點充分關注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中活潑主動的學習，幼兒園教育應尊重幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能并
2018-09-21
注意幼兒園教育的三個偏向 注意幼兒園教育的三個偏向目前，幼兒園的發(fā)展更是欣欣向榮，蒸蒸日上。但是，面對新課程改革，面對社會的需求，幼兒園教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我以為，當前的幼兒園教育有三種偏向，這三種
2018-09-21
淺談幼兒園的雙語教育 二期課改的理念指出，要擺脫幼兒園教育小學化的傾向，以兒童發(fā)展為本。發(fā)展幼兒各方面的能力，使幼兒在愉快的環(huán)境中獲得對其終生發(fā)展有用的教育。幼兒園的幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期與敏感期
2018-09-21
全球化浪潮下的幼兒國際理解教育 一、圖際理解教育的興起 國際理解教育，是基于全球化發(fā)展而產(chǎn)生的教育準備與適應。從外延上看，國際理解教育包括全球視野教育、人權教育、民主教育、多元文化教育等。從內(nèi)涵上看，
2018-09-21
促進學前教育健康發(fā)展 在長久的期待與盼望中，終于聽到了一個令人振奮的消息：《吉林省學前教育條例》已經(jīng)省人大審議通過，于2014年l2月1日起施行，這對于廣大的學前教育工作者而言無疑是個福音�！稐l例》的出臺具
2018-09-21
一個必須解決到位的學前教育問題 談學前教育公平的問題 前幾年，筆者曾圍繞學前教育公平問題發(fā)表了一系列文章，諸如《教育公平 一個不容回避的學前教育問題》[1]《由幼兒園頻發(fā)血案所想到的》[2]《從教育人類學視角
2018-09-21
幼兒園英語環(huán)境計劃實施方案 絕大多數(shù)家長是看中我園良好的英語教學成果才送孩子就讀我園的。沒有濃厚的英語環(huán)境，就不會有發(fā)展的潛力，就沒有競爭的實力。本學期，我們要鞏固和發(fā)揚我園的優(yōu)良傳統(tǒng)，改進教學方法和
2018-09-21
幼兒英語教育中存在的問題及對策 隨著我國對外開放的不斷深入和社會競爭壓力的增大，英語的教育和學習越來越受到各方面的高度重視。很多父母都希望充分利用幼兒學習外語所具有的生理和心理優(yōu)勢，通過各種方式和渠道
2018-09-21
區(qū)域教育科研的實踐者和推動者 摘要：成都市教科院推進教育科研的有效經(jīng)驗表明，教育科研要從本地實際出發(fā)，服務于教育決策、教育改革與發(fā)展和學校、教師及學生發(fā)展。要建立有效的科研管理體系，做好科研規(guī)劃，完善
2018-09-21
以關鍵教育事件優(yōu)化教育教學行為 這里所說的 關鍵教育事件 是指在教育情景和其他相關情景下。能強化當事者(或者參與者)的原有教育認知或引起當事者(或者參與者)原有教育認知沖突的事件。它可以是一個完整的事件過程
2018-09-21
教育意義邏輯下的生命教育 教育的意義集中體現(xiàn)在目的的 為善性 、過程的 主體性 、方法的 道德性 等方面。這是一項被稱為 教育 的活動的根本規(guī)定性。生命教育與道德教育、價值教育、科學教育以及人文教育在教育的目
2018-09-21
教育公平視閾下學前教育成本分擔的合理性分析 [摘 要] 學前教育對兒童的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的奠基作用，學前教育成本分擔機制有助于從制度上保障學前教育事業(yè)健康發(fā)展。當今我國學前教育投入總量嚴重不足、成
2018-09-21
對推動0-3歲早期教育健康有序發(fā)展的思考 所謂早期教育，狹義上是指O～3歲階段的早期學習，廣義上是指O～6歲階段的早期學習。本文所說的早期教育，是指狹義的早期教育。即本文認為學前教育階段分為早期教育與幼兒教
2018-09-21
對家長實施有效幼兒英語教育的建議 一、家長應當理智看待幼兒英語教育 在全社會形成的英語學習熱潮下，許多家長過于看重英語的工具價值，將學好英語視為幼兒發(fā)展的頭等大事，認為英語水平的高低直接決定著幼兒未來
2018-09-21
英語是國際交流的語言，21世紀的中國是一個更加開放的中國，新社會的一代應當具有國際意識和國際交流的能力，要理解和熱愛本國的傳統(tǒng)和文化，同時也需理解和熱愛世界上一切優(yōu)秀的文化和傳統(tǒng)。因此，讓兒童從小學好
2018-07-16
兒歌，是最單純的歌，是最自由的歌，是快樂的游戲，是游戲的詩歌。它們大多是根據(jù)幼兒的理解能力、心理特點，以簡明的音韻寫成。 英語兒歌是有益有趣的，短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦，符合兒童的年齡特征和接受程
2018-07-16
隨著全球經(jīng)濟一體化進程的不斷深入，必將引來一個全球新教育的時代。掌握國際通用語言 英語，是體現(xiàn)現(xiàn)代人素質(zhì)的一個特征。幼兒從小學習英語這樣的觀念也被許多家長、幼兒園或教育機構所重視。近年來諸多心理學家和
2018-07-16
近年來，社會上掀起了學習英語的熱潮，而且日趨低齡化。學齡前兒童英語教育正在成為社會的熱點，而幼兒英語教育是一種啟蒙教育，其重點是培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，讓幼兒快樂地、主動地去學習英語。這就要求我們幼
2018-07-16
心理學告訴我們，嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦，由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程，嬰幼兒認知事物不同于成人，他們是先記憶后理解，先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的
2018-07-16
3-6歲幼兒處在人一生中語言發(fā)展最迅速的時期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到三千個左右。由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發(fā)展提高，這同樣為幼兒學習第二種語言提供了可能。因此利用多種
2018-07-16
英語，作為一門國際語言，越來越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育成為關注的 熱點 。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越注重雙語教學教育的開發(fā)研究，幼兒園雙語教學已成為家長和孩子們的迫切需要。實踐
2018-07-16
眾所周知，幼兒園教育與中小學教育有著很大的差別，只有具體形象、生動有趣、形式多變的教育方法才能取得良好教育效果。但從目前幼兒園英語教育的現(xiàn)狀看，英語教育的方式有的是機械地死記硬背，有的是小學式的教育
2018-07-16
一、不宜盲目教幼兒學英語 英語熱 對于幼兒園并不陌生。８０年代中期，北京不少幼兒園就開過 英語課 ，當年的 英語熱 是因當時的早期智力開發(fā)熱而興起的。我所在的那個幼兒園，因為沒有合適的英語教師，就請附近中
2018-07-16
心理學告訴我們，嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦，由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程，嬰幼兒認知事物不同于成人，他們是先記憶后理解，先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的
2018-07-16
隨著我國改革開放的不斷深入，特別是加入世貿(mào)組織后，我國與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的交流越來越多，英語作為世界通用語,已被國家教育部列為初、高等教育的必修課，為培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，英語教育
2018-07-16
幼兒英語教育是目前幼兒教育領域的新興課題。目前這方面的文獻多是從教學技術的角度進行研究，而本文對幼兒英語教育的宏觀現(xiàn)狀進行分析，總結并提出了影響幼兒英語教育發(fā)展的三個瓶頸問題：理念問題、師資問題、環(huán)
2018-07-16
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