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雙語教育，就是對幼兒進行的漢語和外語兩種語言的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)幼兒聽說雙語的興趣，促進幼兒認(rèn)知、記憶、想象等認(rèn)知能力的協(xié)凋發(fā)展。 幼兒正處于語言發(fā)展的敏感期，如果不能及時從事協(xié)調(diào)的活動，或者說缺乏適宜的
2018-07-16
3-6歲幼兒處在人一生中語言發(fā)展最迅速的時期，利用多種渠道，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，對幼兒的外語學(xué)習(xí)十分重要。在對幼兒進行英語教學(xué)時，我注重以下四個方面，有效地促進幼兒學(xué)習(xí)英語的樂趣。 一、符合孩子的程度 要
2018-07-16
目前，幼兒英語教育理論界對幼兒英語學(xué)習(xí)規(guī)律研究不足，幼兒園英語教育在很大程度上照搬小學(xué)英語教學(xué)方式，或是借用幼兒園教育其他領(lǐng)域的教育方式，忽視了研究幼兒園英語教育領(lǐng)域的特殊性，在開展的有效性上存在很
2018-07-16
幼兒英語教育涉及方方面面的課程要素，如何辯證地處理諸類課程因素之間的關(guān)系，如何使幼兒身心愉悅地快樂學(xué)習(xí)，在幼兒英語教學(xué)過程中必須把握一些關(guān)鍵性問題，使英語教學(xué)不偏離、不脫軌、不變相。我們認(rèn)為，如果教
2018-07-16
幼兒園啟蒙英語教育是為下世紀(jì)人才打下良好語言基礎(chǔ)的重要教育手段。為了讓幼兒更好地學(xué)習(xí)英語，教師在英語教學(xué)中需要掌握有效的教學(xué)方法，因材施教，提高其質(zhì)量，保證收到理想的效果。幼兒園的英語教學(xué)與其他教學(xué)
2018-07-16
家長們越來越重視對子女的少兒英語教育。在巨大的市場需求下，眾多五花八門的英語培訓(xùn)班應(yīng)運而生；各類級別考試層出不窮。 面對這一切，家長們迷茫困惑，難做取舍；一不小心就會做出錯誤的選擇，貽誤了孩子學(xué)習(xí)英語
2018-07-16
語言是人類最重要的交際工具。幼兒期正處于學(xué)習(xí)使用語言的最佳時期。幼兒園的語言教育，應(yīng)該以言語教育為手段，以一日生活為途徑，利用一切積極因素和機會，靈活、隨機地引導(dǎo)幼兒的語言活動。使他們樂意地運用語言
2018-07-16
英語課堂教學(xué)生活化是根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)選擇相對合適的生活化的教學(xué)方法，設(shè)計合適的教學(xué)過程，創(chuàng)造真實的生活化教學(xué)情境完成教學(xué)內(nèi)容的方法。 1. 教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活背境和生活經(jīng)驗應(yīng)重
2018-07-16
摘????要：在我國，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的一部分。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，需要盡快提高全民族的素質(zhì)，需要培養(yǎng)大批高質(zhì)量的人才。英語，作為一門國際語言，是幼兒教育的重要組成部分，越來越受到重
2018-07-16
情緒是我們對客觀事物的一種內(nèi)心體驗，它反映了我們對客觀事物的態(tài)度，它像空氣一樣圍繞著我們、伴隨著我們。積極情緒會使人精神煥發(fā)，消極情緒使人萎靡不振。情緒心理學(xué)家認(rèn)為：情緒占據(jù)著人的整個心理生活和實際
2018-07-16
隨著新一輪教育改革的進行，小學(xué)英語課堂教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)。重視課堂教學(xué)活動中的互動，改變教師單一傳授英語知識的教學(xué)模式，是促進小學(xué)英語課堂教學(xué)高效化的重要途徑。 一、小學(xué)英語課堂教學(xué)中互動現(xiàn)狀 第一，過
2018-07-16
關(guān)于對學(xué)前兒童進行外語教育的問題，至今國內(nèi)仍有不少人堅持反對的態(tài)度。反對的理由主要有兩個：一 是認(rèn)為這樣做會給兒童自身的成長平添困難，特別是會防礙他們母語能力的正常發(fā)展；一是認(rèn)為學(xué)前兒童說外 語只能通
2018-07-16
幼兒英語教育論文：從語言和文化的關(guān)系看幼兒英語教育 導(dǎo)讀：語言和文化并不是孤立進行傳授的，開展幼兒園的英語教育活動不能偏離任何一個方面，教師要注重教學(xué)中的文化因素，還要根據(jù)不同年齡階段的兒童年齡特征、
2018-07-16
摘要：本文在分析英語論文寫作教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，把生態(tài)教學(xué)觀引入到英語論文寫作教學(xué)中。并根據(jù)生態(tài)課堂的特征和生態(tài)教學(xué)的知識觀，教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀的內(nèi)涵，嘗試建構(gòu)傳統(tǒng)教學(xué)與自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和與生態(tài)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
2018-07-16
摘要：隨著中國國際地位的提升以及電子科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展不斷加速，我國與許多國家聯(lián)系日益密切，英語的重要性日漸顯著。電子科學(xué)與技術(shù)作為教育載體，與英語緊密結(jié)合，這不僅對電子科學(xué)與技術(shù)方面的開展帶來便利，
2018-07-16
摘要：本文從專業(yè)英語寫作教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，包括課內(nèi)、課外及學(xué)生寫作能力評估體系等方面，提出增強學(xué)生思辨力的可行性策略。首先，重構(gòu)寫作課的評估、測試方式；其次，在課堂內(nèi)外，針對 真實性 問題，讓學(xué)生展開
2018-07-16
摘要：通過對地處少數(shù)民族地區(qū)的包頭師范學(xué)院英語師范生教師技能培養(yǎng)狀況及教學(xué)環(huán)境的分析，筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校存在校方觀念、課程設(shè)置等方面的問題。TPACK為英語師范生的培養(yǎng)提供了新思路和可操作和借鑒的模式。 關(guān)鍵
2018-07-16
少兒對事物有著天然的好奇心理和求知欲。對于陌生的東西總想去搞明白是怎么回事。所以孩子們會經(jīng)常問問題，來感知周圍的事物、環(huán)境。作為老師，我們要做的就是激發(fā)孩子們的這份學(xué)習(xí)動力，來更好的學(xué)習(xí)英語。孩子們
2018-07-16
[摘要]雙語教育的必要性和可行性一直存在爭議，雙語教育的模式、方法等也仍然是教育工作者探索的方向。英語教學(xué)是雙語教育的基礎(chǔ)，因此筆者以幼兒英語學(xué)習(xí)的特點為理論指導(dǎo)，通過多方位的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒英語
2018-07-16
英語作為世界通用語，已成為國際交流、經(jīng)貿(mào)往來、科技合作等各個領(lǐng)域廣泛使用的語言。中國加入WTO之后，外語教育受到了前所未有的重視，呈現(xiàn)低齡化的趨勢。各地幼兒園紛紛開設(shè)英語興趣班，英語教學(xué)大有 星星之火，
2018-07-16
從形式美學(xué)看江西詩派詩歌美好一個 清 字了得熱情的恬淡,入世的隱逸淺析狂歡化理論現(xiàn)代文明與民間文化的對接《香水》中的狂歡化因素死亡的壯烈與靜美關(guān)于文秘專業(yè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)改革的幾 漢語拼音教學(xué)初探論中國古
2018-07-16
摘要：兒童心理學(xué)表明0-6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，由于此時幼兒對語言的學(xué)習(xí)完全憑借聽、說來發(fā)展提高，這為幼兒學(xué)習(xí)第二種語言提供了可能。因此利用多種渠道，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，對幼兒的外語學(xué)習(xí)有著毋庸置疑
2018-07-16
內(nèi)容提要： 幼兒英語的生活化是指將 生活即教育 的教育理念，貫穿于幼兒生活的各個環(huán)節(jié)之中，讓幼兒在一定的環(huán)境、條件和情景中主動、愉快、積極地參與英語活動，讓幼兒在生活中處于自然的學(xué)習(xí)狀態(tài)。語言的教學(xué)離不
2018-07-16
【摘要】學(xué)習(xí)外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據(jù)Lenneberg臨界期的觀點，人類語言學(xué)習(xí)有一個關(guān) 鍵期。過了這個時期，語言學(xué)習(xí)就會很困難。筆者認(rèn)為，外語教育從幼兒開始，不僅能充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)外語 的優(yōu)勢，
2018-07-16
【摘要】： 幼兒英語教育質(zhì)量的提高有賴于三方面的因素：一是良好的師資，二是適宜的教材，三是優(yōu)化的教育方法。其中最具活力和變化的因素是師資水平。因此，幼兒園英語教師素質(zhì)的高低直接決定著幼兒英語教育的質(zhì)量
2018-07-16
每一個學(xué)生都是愛玩的，這是孩子的天性，現(xiàn)在孩子在幼兒園里面老師都會通過游戲的方式讓孩子去學(xué)習(xí)英語，這樣的學(xué)習(xí)方式也是非常受歡迎的，目前關(guān)于幼兒英語游戲論文也是非常多的，今天大思英語的老師跟大家分享一
2018-07-16
【摘要】愛玩是幼兒的天性，幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動，根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣和積極性。本文分析游戲在幼兒英語教學(xué)活動中的運用，具體從三個方面研究
2018-07-16
一、引言 我們通常按照年齡把兒童劃分為嬰兒、幼兒、少兒幾個階段，但各個階段并沒有嚴(yán)格的界限。本文中的幼兒是指處在 3-5 歲的兒童。語言學(xué)家克拉申（Krashen）認(rèn)為，成人第二語言學(xué)習(xí)者用兩種不同的方式獲得語言
2018-07-16
摘要：隨著近年來我國基礎(chǔ)教育逐漸深化改革， 幼兒游戲化教育、素質(zhì)化教學(xué)作為基礎(chǔ)人才的重點內(nèi)容， 逐漸受到了人們的關(guān)注。從現(xiàn)代幼兒基礎(chǔ)教學(xué)理念來看， 游戲與教學(xué)相結(jié)合是完善幼兒教育體系的重要途徑， 在文化
2018-07-16
摘要：幼兒英語熱與幼兒園雙語師資匱乏之間的矛盾日顯突出, 培養(yǎng)合格的雙語幼兒教師是幼兒教育專業(yè)改革的重點。從幼兒英語教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)和英語教師現(xiàn)狀來看, 必須加強思想意識, 改進英語課程內(nèi)容設(shè)置、課堂
2018-07-16
兒童英語教學(xué)已成為當(dāng)今英語教學(xué)和研究的熱點和重點,也是學(xué)校、老師和家長關(guān)心的焦點。教師搞好兒童英語教學(xué)應(yīng)遵循兒童英語教學(xué)的原則,同時在教學(xué)中要使用行之有效的方法。 一、引言 隨著人類社會全球化進程的不時
2018-07-16
隨著我國入世以后，與世界各方面的聯(lián)系更為緊密，對于英語的教育日益受到人們的重視，為了讓自己的孩子在今后的競爭中更有優(yōu)勢，許多家長都希望孩子能夠盡早的學(xué)習(xí)英語，從幼兒時就要讓孩子接受英語教育已經(jīng)被大多
2018-07-16
幼兒園 英語 教育 是當(dāng)下教育熱點。對幼兒園而言，在高投入的同時最應(yīng)當(dāng)關(guān)注是英語教育的有效性。同時，幼兒園英語教育的有效也是家長選擇幼兒園的重要 參考 依據(jù)。本文就針對幼兒園英語教育的 方法 和措施進行初淺
2018-07-16
摘要：隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，英語已經(jīng)成了一門重要的國際語言，英語學(xué)習(xí)也逐漸低齡化，幼兒英語教育已經(jīng)逐步發(fā)展成一門重要的學(xué)科，越來越受到家長們的重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育也成為了社會關(guān)注的
2018-07-16
摘要：隨著我國改革開放的不斷深入，特別是加入世貿(mào)組織后，我國與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的交流越來越多，英語作為世界通用語，已被國家教育部列為初、高等教育的必修課，為培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，
2018-07-16
摘 要：近幾年來，隨著社會的發(fā)展與進步，幼兒園英語教學(xué)已越來越被社會、家庭、父母所重視，而針對母語為漢語的幼兒這一特殊的接受教育群體來說，由于受到年齡的限制，要接受一門新的語言，需要一個循序漸進的過程
2018-07-16
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