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2018年教科版六年級科學(xué)下冊《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 一、教材簡析: 本課由兩部分組成,一是 觀察混合后的沙子和豆子的變化 ;二是 觀察加熱白糖的變

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《我們身邊的物質(zhì)》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《我們身邊的物質(zhì)》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】: 科學(xué)概念: 世界是物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是變化的,物質(zhì)的變化有相同和不同之處。 一些物

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《微小世界和我們》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《微小世界和我們》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 1、由于觀察工具的改進(jìn),使人類觀察的范圍擴大,發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 1、 用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。 2、 在水

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 1、 生物都是由細(xì)胞組成的。 2、 生物細(xì)胞的形態(tài)是多種

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的 過程與方法: 1、學(xué)習(xí)制作洋蔥表

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《怎樣放得更大》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《怎樣放得更大》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 1、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。 2、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的晶體》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的晶體》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1.引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識周圍常見物質(zhì)的晶體,知道物質(zhì)內(nèi)部是有一定結(jié)構(gòu)的,晶體是物質(zhì)存在的一種

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的昆蟲世界》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的昆蟲世界》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié) 過程與方法:使用放大鏡觀

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1. 放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體 能看到更多的細(xì)

2018-05-29

2018年科教版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計匯總

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計匯總,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教科版六年級科學(xué)上冊教案設(shè)計 課文名錄 教案設(shè)計 使用工具 點擊查看 杠桿的科學(xué) 點擊查看 杠桿類工具的研究 點擊查

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《生物多樣性的意義》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《生物多樣性的意義》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 生物多樣性對于人類生存具有意義。 ● 生物多樣性對于其他生物的生存具

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《誰選擇了它們》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《誰選擇了它們》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【學(xué)生分析】 通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《原來是相關(guān)聯(lián)的》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《原來是相關(guān)聯(lián)的》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教材分析 本節(jié)課是在前幾課了解了多種多樣的動植物特征的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生了解動植的結(jié)構(gòu)特征與環(huán)境的

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《相貌各異的我們》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《相貌各異的我們》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 一、教材分析 《相貌各異的我們》一課是六年級上冊《生物的多樣性》這單元中的一部分。這一課是本單

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《種類繁多的動物》 教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《種類繁多的動物》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)內(nèi)容】: 教科版六年級上冊《科學(xué)》第四單元 生物多樣性單元 第四課《種類繁多的動物》 【教學(xué)

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《多種多樣的植物》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《多種多樣的植物》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1.可以分為開花植物和不開花植物。 2.花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等。 過

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《校園生物分布圖》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《校園生物分布圖》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 不同的環(huán)境中生活著不同的生物。 過程與方法 ● 利用分布圖整理信息,展示

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《校園生物大搜索》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《校園生物大搜索》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1.我們周圍生活的生物是多種多樣的。 2.認(rèn)識多種多樣的生物。 3. 選用適合的工具對生物

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《能量與太陽》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《能量與太陽》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教材分析: 學(xué)生們對太陽能已經(jīng)有了一些了解,本課引導(dǎo)他們更進(jìn)一步認(rèn)識太陽是怎樣贈與我們巨大的能量的

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電能從哪里來》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電能從哪里來》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念: 1.電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。 2.能是由其他能量轉(zhuǎn)化來的。 過程與方

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電能和能量》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電能和能量》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 科學(xué)概念: 1、能量有電、熱、聲、光等多種形式,能量還儲存在食物、燃料中。 2、電能可以轉(zhuǎn)化成其他的形

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《神奇的小電動機》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《神奇的小電動機》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 一、科學(xué)概念: 玩具小電動機的功能是把電變成了動力。 二、過程與方法: 1、用分部分觀察

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電磁鐵的磁力(二)》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電磁鐵的磁力(二)》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān):電池少則磁力小,電池多則磁力

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電磁鐵的磁力(一)》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電磁鐵的磁力(一)》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 電磁鐵的磁力是可以改變的。 電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān):圈數(shù)

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電磁鐵》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電磁鐵》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 科學(xué)概念: 電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。 改變通過電磁鐵中的電流方向(電池的

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電和磁》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《電和磁》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 科學(xué)概念: 電流可以產(chǎn)生磁性。 過程與方法: 做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗,能夠通過分析建立

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《用紙造一座“橋”》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《用紙造一座 橋 》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【整體設(shè)計說明】 一、教材分析 《用紙造一座 橋 》是教科版六上《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第八課。《形狀

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《橋的形狀和結(jié)構(gòu) 》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱: 教科版課標(biāo)小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》 所在班級

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《建高塔》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《建高塔》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。 過程與方法 ● 用簡單材料獨立地探究物體不容

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《做框架》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《做框架》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教材分析: 《做框架》是六年級《科學(xué)》教材第二單元的《形狀與結(jié)構(gòu)》的第5課,本課主要通過動手制作、實驗

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《找拱形》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《找拱形》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力。 過程與方法 ● 用已有知

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《拱形的力量》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《拱形的力量》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力。 過程與方法 ●

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《形狀與抗彎曲能力》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《形狀與抗彎曲能力》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ● 改變材料的形狀,可以改變材料的抗彎曲能力。 過程與方法 ● 做紙的形狀

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《抵抗彎曲》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《抵抗彎曲》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 教學(xué)目標(biāo): 1.房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 和 梁 ,梁比柱容易彎曲。 2.增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力,增加梁

2018-05-29

2018年教科版六年級科學(xué)上冊《自行車上的簡單機械》教案設(shè)計

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)上冊《自行車上的簡單機械》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機械的原理,是應(yīng)用廣泛的交通工具。 2.發(fā)現(xiàn)

2018-05-29

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