2018年教科版六年級科學下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版六年級科學下冊《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　1、 生物都是由細胞組成的。

　　2、 生物細胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細胞是不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。

　　3、 細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。

　　過程與方法：

　　1、 觀察幾種植物、動物及人體的細胞。

　　2、 畫圖記錄顯微鏡下的生物細胞。

　　3、 閱讀資料了解細胞對生物的作用。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、 認識到細致觀察、詳盡記錄的重要性。

　　2、 發(fā)展觀察研究生物細胞的興趣。

　　3、 懂得由于工具的改進，人們才能觀察到許多自然界的秘密。

　　【教學重點】仔細觀察并用畫圖記錄顯微鏡下的生物細胞。

　　【教學難點】能認真細致觀察、記錄。

　　【教學準備】

　　分組實驗器材：幾種動物、植物和人體的細胞裝片、顯微鏡。

　　教師演示器材：多種生物細胞及細胞作用的課件或圖片。

　　【教學過程】

　　一、生物細胞的觀察

　　1、師：上節(jié)課我們觀察了洋蔥表皮，發(fā)現(xiàn)洋蔥的表皮是由一個個細胞構成的。（在黑板上張貼洋蔥表皮細胞的手繪圖片，盡量細致，用于給學生做示范，引導學生細致地觀察記錄）今天我們要繼續(xù)用顯微鏡來觀察生物不同部位的結構，看看在顯微鏡下我們能發(fā)現(xiàn)些什么。

　　2、提供給四人小組兩張相同的裝片，裝片上要有生物及部位的名稱，組與組之間盡量不同。兩人一個顯微鏡一個裝片一張白紙。觀察時可先將觀察到的圖畫到科學記錄本上，然后再用粗記號筆，畫到A4紙上。

　　3、各組將所畫的細胞張貼在黑板上。

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