幼升小時學(xué)校最愛考的十種數(shù)學(xué)題型

眾所周知，幼升小面試競爭十分激烈，部分小學(xué)的面試題中出現(xiàn)了奧數(shù)題型，這不禁讓很多孩子感到茫然。朽為廣大幼升小孩子摘錄了十例經(jīng)典的奧數(shù)試題，考生們通過這些試題舉一反三，攻破幼升小面試奧數(shù)題 難關(guān) 。 題

2011-11-21

幼升小八款數(shù)學(xué)題型介紹

計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)孩子具有一定的計算能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。在各大城市的幼升小入學(xué)考試中，各個知名小學(xué)也將計算試題作為考察的重點。

2011-11-21

如何幫助女兒走出“焦慮陰影”

女兒上小學(xué)后，也開始有了自己的小煩惱。雖然困擾女兒的這些問題并不是什么天大的事兒，但作為母親，我總是想方設(shè)法陪女兒走出 焦慮情緒 ，讓她可以每天健康快樂的成長。 記得一次吃過晚飯，女兒去書房寫字，我呢

2011-11-03

幼升�。河變鹤R字教育要重視

在早期教育過程中，很多家長注重讓孩子參與藝術(shù)、英語等培訓(xùn)，卻忽略了 識字 教育。有專家表示，早期識字可以開發(fā)孩子的右腦，對未來 幼升小 也有積極的幫助，盡早識字，盡早閱讀，培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，會讓

2011-11-01

戶外活動為寶寶入學(xué)助力

怎樣幫助孩子們學(xué)會與人合作交往，為孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備呢?經(jīng)過分析，我決定以戶外分散體育活動作為教育的切入點，把培養(yǎng)幼兒初步學(xué)會與同伴合作交往的能力與幼兒戶外分散體育活動的目標(biāo)結(jié)合起來

2011-11-01

如何讓孩子在朋友中有好人緣

現(xiàn)在，孩子的成長環(huán)境越來越優(yōu)越，生活內(nèi)容也非常豐富，這使孩子有了更多在外表現(xiàn)的可能，可是怎樣使孩子更加順利地融入到新的團(tuán)體之中，讓孩子學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，同時，人緣也好呢?在這方面，家長應(yīng)該怎樣給孩子提

2011-11-01

幼升小擇校：雞頭or鳳尾？

雞頭鳳尾的問題討論過很多遍了。但是這個問題還是經(jīng)常困擾著很多家長。 去雞窩的都奔著做雞頭。但是雞頭只有一個，競爭一樣激烈。況且雞窩環(huán)境不如鳳凰窩，更多孩子容易受到環(huán)境影響，變成雞身子。 去鳳凰窩，未

2011-10-31

選擇課外學(xué)前班要注意的問題

隨著起跑線的提前，學(xué)齡前教育引起家長的普遍重視。那么，報課外班有哪些好處?需要注意什么問題?來看看家長們的經(jīng)驗分享。 現(xiàn)在一講到課外班，很多家長就深惡痛絕，又怕孩子太辛苦，又怕孩子輸在起跑線，糾結(jié)呀。

2011-10-31

為孩子選小學(xué)要考量的三原則

如何給孩子選一所適合的學(xué)校？找個有責(zé)任感、友善的老師最重要！而對于幼兒園畢業(yè)生們，選小學(xué)又該考慮哪些因素呢?

2011-10-31

小學(xué)生是怎么煉成的 9個方法打造完美小學(xué)生

開學(xué)在即，2011幼升小的小朋友們即將成為一名一年級小學(xué)生，怎樣才能成為一名合格的小學(xué)生呢？家長們又該怎樣打造出合格小學(xué)生呢！朽為大家整理出合格小學(xué)生參考的九項軟指標(biāo)，供家長借鑒！ 指標(biāo)1：能適應(yīng)集體生活

2011-08-25

送給家長的10條學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓孩子輕松幼升小

幼升小話題越來越受關(guān)注，許多家長從孩子上幼兒園就開始打算小學(xué)了，家長們可以有計劃的為孩子特訓(xùn)，當(dāng)然最重要的還是心態(tài)，讓孩子保持一顆平常心。 1。孩子上中班時應(yīng)給與充足的時間去讓他玩耍，但是一到大班是應(yīng)

2011-08-01

給孩子進(jìn)行幼升小準(zhǔn)備要從培養(yǎng)好習(xí)慣開始

從幼兒園升上小學(xué)的角色時，這時不僅是孩子需要作出努力的時候，家長也該為孩子導(dǎo)航。那么要怎樣培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣呢？ 第1。了解新規(guī)范 ①專心上課：知道預(yù)備鈴響坐回座位；學(xué)會上課時人坐正，腳放平，眼睛看著老

2011-08-01

做好幼兒園升小學(xué)銜接工作

幼升小是一個很關(guān)鍵的時期，幼小銜接工作應(yīng)當(dāng)?shù)玫矫恳粋�家庭和教育機(jī)構(gòu)的重視。

2011-07-14

幼兒畢業(yè)生該準(zhǔn)備的“加餐”

和陪伴了三年的幼兒園說完了再見，不少寶寶即將邁進(jìn)小學(xué)的門檻。這個暑假將成為他們告別幼兒園生活的最后一個假期。不少家長又開始了新的惦念， 我真的很擔(dān)心未來的日子，兒子各方面能力不算強(qiáng)，尤其是運(yùn)動方面，跳

2011-07-12

孩子上幼兒園也要報銜接班？

在名目繁多的銜接班里，最“新奇”的莫過于“升幼兒園銜接班”。

2011-07-07

幼升小銜接的四大攻略

從游戲教學(xué)為主的幼兒園進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)，孩子要面臨一次重要的角色轉(zhuǎn)換，家長也要承受許多壓力。幼升小的家長最為關(guān)注的熱點問題就是該如何提前培幫助孩子做好幼小銜接？幼小銜接要注意哪些問題？ 銜接攻略一

2011-07-05

一年級新生如何做好幼小銜接？

新一年級家長在送孩子入學(xué)的時候，與學(xué)校之間的配合非常重要。如果家長在入學(xué)之前沒有為孩子做好入學(xué)的心理準(zhǔn)備，孩子會容易對學(xué)校產(chǎn)生反感，在入學(xué)初期也會給家長和學(xué)校以及孩子自己帶來很多棘手的問題；如果家長

2011-07-01

一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備之心理上的準(zhǔn)備（一）

2011北京幼升小之一：心理上的準(zhǔn)備 1、家長抽出時間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果以后是孩子自己獨立上學(xué)，家長可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩

2011-07-01

一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備之生活上的準(zhǔn)備（二）

2011北京幼升小之二：生活上的準(zhǔn)備 1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼上一些動物噓示，營造

2011-07-01

一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備之物質(zhì)上的準(zhǔn)備（三）

2011北京幼升小之三：物質(zhì)上的準(zhǔn)備 1、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用

2011-07-01

一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備之家校聯(lián)系（四）

2011北京幼升小之四：家校聯(lián)系方面的幾點建議 1、每天最好有固定的人來接送，早上7：30把孩子送來，不要遲到，7：40開始早自修，打預(yù)備鈴之前到教室，下午一，二年級3：30放學(xué)。周五下午2：40放學(xué)。 2、家長把孩子

2011-07-01

一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備之具體準(zhǔn)備（五）

2011北京幼升小之五：具體準(zhǔn)備 （1）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右； （2）必須要認(rèn)識的字：課表上的字、書的名字、家長的名字 （3）必須學(xué)會寫學(xué)校的名字、自己的名字。 （4）清楚地知道自己的家庭住

2011-07-01

入學(xué)前應(yīng)具備的四種學(xué)習(xí)能力

上小學(xué)后，孩子開始正式的學(xué)習(xí)生涯，如何更好適應(yīng)小學(xué)生活呢？專家建議，入學(xué)前應(yīng)培養(yǎng)孩子四種學(xué)習(xí)能力： 數(shù)學(xué)邏輯智能 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的關(guān)鍵，不在于會做多少題目，而在于掌握簡單的數(shù)學(xué)知識和數(shù)量關(guān)系。也就是要懂

2011-06-29

幼升小非智力因素有助順利入學(xué)

家長們都希望子女從入學(xué)的第一天起，就能夠有一個成功的開始。因此，不少家長會在入小學(xué)前的寒假、暑假甚至更早的時候就為孩子步入小學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備。英語，包括140個單詞，24組情景對話學(xué)習(xí)，13首歌曲，2個英語短劇表

2011-06-23

入學(xué)前如何調(diào)整孩子學(xué)習(xí)能力不足

幼小銜接階段，不少家長發(fā)現(xiàn)孩子的 毛病 越來越多，如學(xué)習(xí)粗心、讀課文結(jié)結(jié)巴巴。其實，這些問題往往與學(xué)習(xí)能力不足有關(guān)。 粗心磨蹭糾正要注意方法 案例：7歲的帥帥是一個活潑好動的小男孩，平時玩起來就像一只小猴

2011-06-20

小學(xué)老師對幼小銜接的建議

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折。聯(lián)合國兒童基金會和原國家教委幼教處曾聯(lián)合進(jìn)行了 幼兒園與小學(xué)銜接的研究 ，結(jié)果表明，這一轉(zhuǎn)折的影響甚至大于孩子入中學(xué)和考大學(xué)。 幼小銜接的訓(xùn)練目標(biāo)： 1、使孩子

2011-06-20

入學(xué)前養(yǎng)成良好習(xí)慣至關(guān)重要

在幼小銜接階段，孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上小學(xué)后，除了學(xué)習(xí)，形成其他的良好習(xí)慣對于孩子的健康成長也至關(guān)重要。 作息習(xí)慣的準(zhǔn)備 入學(xué)前，家長可按照小學(xué)的時間表為孩子列出一份作息計劃。例如，從放假開始，

2011-06-01

學(xué)前班，上還是不上？

看著身邊的朋友將快要上學(xué)的孩子塞進(jìn)了精挑細(xì)選的學(xué)前班，很多家長很困惑，到底要不要讓孩子上學(xué)前班呢？ 記者與身邊的媽媽們探討，她們對學(xué)前班的看法就不盡相同： 說法一： 上學(xué)前班很有用。孩子對校園生活節(jié)奏很

2011-06-01

小學(xué)與幼兒園的不同之處

幼小順利銜接是每個父母們對孩子們所期待的問題，但是畢竟幼兒園與小學(xué)還是有許多不同的地方，那么我們應(yīng)該如何才能使得寶寶們盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活呢？幼兒園與小學(xué)的不同之處主要是那些呢？ 入園指導(dǎo)，調(diào)查表明，

2011-06-01

孩子上小學(xué)，家長們易走的誤區(qū)

現(xiàn)在的父母對于孩子們的學(xué)習(xí)教育都比較的重視，但是由于缺乏一些教育的方法及經(jīng)驗，因此常常會走入一些誤區(qū)，在此就為家長們指出來，但愿大家都能夠正確的看待孩子入小學(xué)，并做出積極的指導(dǎo)！ 誤區(qū)一：家長不夠盡責(zé)

2011-06-01

孩子的入學(xué)準(zhǔn)備從何時開始

在e度教育論壇上，最近關(guān)于幼升小的話題很是熱門，除了選擇學(xué)校的問題，關(guān)注最多的自然還有學(xué)習(xí)問題、環(huán)境問題以及交往問題。隨著小學(xué)報名的臨近，越來越多的家長開始為孩子的 幼小銜接 而著急。 幼小銜接，在進(jìn)入

2011-05-31

大班的孩子該去哪兒讀書？

李先生的女兒今年即將從幼兒園大班畢業(yè)，由于沒到入學(xué)年齡，李先生便想幫女兒報名就讀學(xué)前班�？傻搅撕脦姿�小學(xué)咨詢，都被告知學(xué)校將不開辦學(xué)前班。 原來就讀的幼兒園沒有開設(shè)學(xué)前班，現(xiàn)在到其他幼兒園報名又稍稍晚

2011-05-31

幼小銜接家長有哪些錯誤認(rèn)識？

9月份，又一批大班的小朋友就要邁入小學(xué)了。面對陌生的環(huán)境和相對緊張的學(xué)習(xí)生活，許多孩子在入學(xué)初期往往表現(xiàn)出種種的不適應(yīng)，家長該怎樣做才能幫助寶寶做好入學(xué)準(zhǔn)備呢？ 家長有哪些錯誤認(rèn)識？ 不少家長面對幼兒入

2011-05-25

幼小銜接是否要上學(xué)前班？

現(xiàn)在很多家長給孩子報學(xué)前班，一是為了應(yīng)試，幼升小的入學(xué)考試有識字量、拼音等要求，二是給孩子一個適應(yīng)小學(xué)教育的緩沖期。家長選擇學(xué)前班是一種無奈，孩子在這個過程中，也處于被動成長的地位。 其實，家長可以提

2011-05-23

幼小銜接，想方設(shè)法讓孩子順利過渡

●《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 ●家長建議：男孩早期發(fā)育比女孩遲，可

2011-05-19

說說幼小銜接容易被忽視的角落

馬上暑期，孩子即將踏入小學(xué)校園，成為一名小學(xué)生。這一轉(zhuǎn)變不僅對家長是緊張而莊重的，對孩子自身而言，也會充滿期待和神秘色彩。家長們都希望通過各種途徑給孩子一個更好的過渡，也許是學(xué)前班課程的學(xué)習(xí)，暑期的

2011-05-18