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活動目標(biāo)：1.在掌握5的組成基礎(chǔ)上，理解湊數(shù)的含義。2.能聽口述應(yīng)用題，在算盤上復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減混合運算，并能完整說出算式。3.在游戲和操作中練習(xí)看數(shù)撥珠，看珠報數(shù)�；顒訙�(zhǔn)備：1.蘋果圖及標(biāo)記圖，數(shù)卡1、2、3、4
2009-11-24
活動目的：1、能叫出長方體和正方體的名稱，認(rèn)識它們的主要特征。2、進(jìn)一步鞏固對正方形和長方形的認(rèn)識，了解平面和立體的不同。活動準(zhǔn)備：長方體、正方體積木、紙盒正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面
2009-11-24
目的：1、在角色游戲和猜想活動中復(fù)習(xí)幾何圖形的結(jié)合分類，以及復(fù)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)的加法，鞏固三維特征的概括。2、發(fā)展思維的敏捷性及培養(yǎng)幼兒的合作能力。準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：每2個幼兒人一套學(xué)具《圖形找家》幼兒認(rèn)識各
2009-11-24
［活動目標(biāo)］學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6個答案，能夠在6個答案中找出相像的兩組，并做標(biāo)記表示。［活動準(zhǔn)備］教具：7個貼絨蘋果，放大的記錄單（圖5-9）、水彩筆、放大的幼兒操作材料。學(xué)具：1、一面是紅色
2009-11-24
一、活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)將圖形片按顏色或形狀分類排放。2.按圖形片的顏色和形狀特征進(jìn)行配對，并學(xué)習(xí)命名。3.喜歡參與集體游戲活動。二、活動準(zhǔn)備1.紅黃綠3種顏色，圓形、正方形、三角形3種形狀的圖形片若干。2.紅、黃、
2009-11-24
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識110的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。2、掌握序數(shù)詞，會用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。認(rèn)真聽清楚各項活動的規(guī)則，用過的物品能歸還原處。材料準(zhǔn)備：1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo).
2009-11-24
【活動目的】１.通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。２.培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力�！净顒訙�(zhǔn)備】１.教具：黑白序列的排序圖樣。２.學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c
2009-11-24
活動目的：1、初步理解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示10以內(nèi)物體排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環(huán)境中物體所處的位置�；顒樱ㄒ唬焊兄�5以內(nèi)的序數(shù)活動準(zhǔn)備：活動
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。3、會用較完整的語言講述操作過程�；顒訙�(zhǔn)備：1、
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系。3、啟發(fā)幼兒運用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。重點：學(xué)習(xí)8的組成難點：引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、通過看圖列算式，學(xué)習(xí)8的第一、二組加減。2、探索根據(jù)實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，并列出8的第一、二組加減算試。3、用較準(zhǔn)確、完整的語言講述算式的含意。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：圖片：8的第一組實物圖七張、第
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2、理解交換規(guī)律，懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動，樂于講述探索結(jié)果。活動準(zhǔn)備：1、教具：城堡
2009-11-24
活動目的：1、通過黑白棋大賽幫助幼兒學(xué)習(xí)6的加法。2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神�；顒訙�(zhǔn)備：1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。2、紅、黃、綠、紫隊標(biāo)志一份，每隊準(zhǔn)備一副棋譜，若干黑白子。3、數(shù)字卡片6以內(nèi)加減算式
2009-11-24
一、活動目標(biāo)1．能用表象進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減運算，并能用語言表達(dá)運算過程。2．發(fā)展表象思維。二、重點與難點1．重點：理解加減法的意義。2．難點：用語言表達(dá)運算過程。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．材料：塑料小動物，雪花
2009-11-24
目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固17的序數(shù)，26的鄰數(shù)。認(rèn)識時間星期，了解其順序性、周期性、初步形成星期概念。激發(fā)幼兒對時間的興趣，積極、主動、快樂地參與學(xué)習(xí)活動。準(zhǔn)備：教具學(xué)具方面：星期轉(zhuǎn)盤操作材料若干套（與幼兒的小組數(shù)
2009-11-24
目標(biāo)：1.能說出球體的名稱，知道球體的外形特征，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、后、左、右它都能轉(zhuǎn)動。2.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。準(zhǔn)備：1.幼兒每人一個小筐子，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、
2009-11-24
活動目標(biāo)：感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：提供三種顏色不同的瓶蓋個三個，每人一套14的數(shù)字卡片。活動過程：1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動
2009-11-24
設(shè)計思路：新年的腳步悄悄地走向我們，一天我會聽到龍龍在說：爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了，做客前爸爸媽媽會去超市買很多禮物。其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了，也買了很多禮物。在他們交流的過程中
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒自主選擇測量工具來測量周圍物體，在探索比較中發(fā)現(xiàn)測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。2、了解測量在生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒參與測量的興趣。3、愿意與同伴合作交流，解決問題�；顒訙�(zhǔn)備：1、幼兒已有
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察鐘面探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，學(xué)會辨認(rèn)整點。2、懂得時鐘與人們生活的關(guān)系，知道生活中掌握時間的重要性�；顒訙�(zhǔn)備：鐘面四個（7：008：009：0010：00）模型鐘一個幼兒每人一只紙
2009-11-24
活動目標(biāo)：1，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算，會用算式列題。2，通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3，能大膽的發(fā)表自己的見解�；顒訙�(zhǔn)備：用幼兒和老師共同收集的文具布置小小文具
2009-11-24
活動目標(biāo)：1．在游戲活動中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)概念（數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字、比較數(shù)的大小和數(shù)序等）。2．訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性�；顒訙�(zhǔn)備：幾何圖形片10張、紅黃藍(lán)三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅
2009-11-24
產(chǎn)生背景：游戲，是幼兒最愛的活動；動手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，游戲、動手操作的恰當(dāng)運用，將會收到不同凡響的效果。我班幼兒對于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺得新奇的事物與大家
2009-11-24
一、活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)8的組成，理解8的第一、二組加減含義，會根據(jù)算式算出得數(shù)。2、對加減運算感興趣，在游戲情境中體驗快樂。3、書寫和表達(dá)、動手操作相結(jié)合，積極參加數(shù)學(xué)加減活動。二、活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：氣
2009-11-24
活動目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒探究精神。2發(fā)展幼兒觀察力和空間思維能力。3通過觀察比較在操作活動中認(rèn)識球體的特征�；顒訙�(zhǔn)備：圓圓世界（內(nèi)有圓圓的會滾動的物體）白紙籃子膠泥表格40份活動過程：（一）導(dǎo)入活動老師帶領(lǐng)幼
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)按物品特征分類。2、操作目標(biāo)：能用棋子統(tǒng)計不同靴子的數(shù)量，并比較數(shù)目的多少。3.能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的思維有序性。活動準(zhǔn)備：1、各種鞋的標(biāo)志2、統(tǒng)計表、棋盤、棋子活動重點：學(xué)習(xí)按物
2009-11-24
活動目的：1、能嘗試分析和標(biāo)出圖形的各項特征，并能按標(biāo)出的特征選取圖形。2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力�；顒訙�(zhǔn)備：1、教具：課件圖形特征表格，幾何圖形若干。（附后）2、學(xué)具：每人一張記錄表格。每人一個普通
2009-11-24
［設(shè)計意圖］認(rèn)識單、雙數(shù)是大班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，同時由于該年齡段幼兒生活內(nèi)容不斷豐富，經(jīng)常會在生活中遇到單、雙數(shù)的問題。如排單隊或雙隊；一頂帽子，一雙鞋；雙數(shù)的小朋友做什么，單數(shù)的小朋友做什么等等
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力�；顒訙�(zhǔn)備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記
2009-11-24
目標(biāo)：1、能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征。2、在操作中干支數(shù)量的趣味。準(zhǔn)備：1、各種圓柱體的玩具物品2、人手十枚一樣大小的硬幣或硬幣狀的替代物。過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，以前我們學(xué)習(xí)了哪幾種圖形寶寶，
2009-11-24
一、活動目標(biāo)1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。2、感知數(shù)學(xué)活動的有趣。重點：發(fā)現(xiàn)不同的組合方法。難點：根據(jù)提示進(jìn)行簡單推理。二、活動準(zhǔn)備1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。2、每組一個
2009-11-24
設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學(xué)模式、不滿足于教具與學(xué)具的操作、不滿足于學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、不滿足于有章有節(jié)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、不滿足
2009-11-24
教學(xué)目標(biāo)：１，學(xué)會根據(jù)兩個骰面上的點數(shù)寫出相應(yīng)的合成式．２，發(fā)展分析問題的能力．教學(xué)準(zhǔn)備：大頭子兩個；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干．教學(xué)過程：一看骰子---小朋友看一下老師手中拿的是什么東西(小骰子)在
2009-11-24
【活動目的】１.通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。２.培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力�！净顒訙�(zhǔn)備】１.教具：黑白序列的排序圖樣。２.學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c
2009-11-24
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按圖和操作順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)列出算式。2、復(fù)習(xí)5的組成，并知道41、32及前后位置互換都等于5。3、進(jìn)一步認(rèn)識理解、=號的含義。4、在活動中，體驗游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2009-11-24
活動目標(biāo)：1.讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體等份成兩份，知道部分小于整體，整體大于部分。2.鼓勵幼兒用（目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊）等多種方法大膽去嘗試、探索二等份的多種分法。3.引導(dǎo)幼兒大膽講述操作過程和結(jié)
2009-11-24
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