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一、活動目標(biāo)：1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體（圖形）可以分成相同的二分，并知道整體大于部分。2、嘗試用目測，把實(shí)物分成一樣多的兩份，并在活動中用自己的方法來解決生活中的實(shí)際問題。3、進(jìn)一步提高幼兒對
2009-07-04
活動目標(biāo)：1．第一層次：能正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少，并會用〈〉表示其關(guān)系；第二層次：嘗試用〈〉表示10以內(nèi)數(shù)量的多少；第三層次：在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。2．養(yǎng)成玩完活動后按類收拾的習(xí)慣�；�
2009-07-04
活動目標(biāo)：感知10以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系，復(fù)習(xí)1~20的數(shù)數(shù)，了解各數(shù)之間的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1、數(shù)字1~10卡片人手一套。1~20數(shù)字卡片一套。2、小型玩具。活動過程：1、數(shù)量對應(yīng)：幼兒將1~10數(shù)字卡依次排好。幼兒在數(shù)字
2009-07-04
活動目的：1、喜歡參與測量活動，樂意運(yùn)用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步認(rèn)識測量工具與測量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測量的方法。3、在動手動腦的活動中激發(fā)幼
2009-07-04
活動目標(biāo)；1、在游戲活動中感知面積的大校2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)�；顒又攸c(diǎn)：感知面積的大校活動難點(diǎn)：運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。活動準(zhǔn)備：格子紙、彩筆。活動過程：1、分組：幼兒兩人為一組，各持一支筆。2、交代游戲玩
2009-07-04
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)8的組成，知道8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合。2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)8的組成難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分
2009-07-04
活動目標(biāo)：1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2、理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動，樂于講述探索結(jié)果�；顒訙�(zhǔn)備：1、教具：城堡
2009-07-04
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題，這是新《綱要》對幼兒園數(shù)學(xué)教育的要求。統(tǒng)計(jì)作為常用的一種數(shù)學(xué)方法，是分類、記數(shù)、比較多種數(shù)學(xué)知識的綜合運(yùn)用，能清晰直觀的比較出多組物體的多
2009-07-04
設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，往往在組織教學(xué)時(shí)，會感到孩子們的興趣不高，主動學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)�！毒V要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒的主動探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、會商量確定水果的價(jià)格，并制作價(jià)目標(biāo)簽。2、初步感知5以內(nèi)數(shù)的組成，初步理解加減法運(yùn)算。3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣。活動準(zhǔn)備：1、已參觀過水果店、超市。2、幾種水果玩具（數(shù)量為幼兒4倍）、貨
2009-07-03
活動目標(biāo)：能根據(jù)圖片中所給的已知條件編8以內(nèi)加、減法的應(yīng)用題。活動重點(diǎn)：在對圖片內(nèi)容進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的方面編應(yīng)用題。活動難點(diǎn)：找出可編應(yīng)用題的條件。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，幼兒用書《早鍛煉》。活
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、通過操作、游戲，要求幼兒能迅速區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。2、幼兒的動手、分辨能力，發(fā)展幼兒思維的靈活性�；顒訙�(zhǔn)備：幾何圖形掛件一人一個(gè)，數(shù)字卡片，演示教具，魔術(shù)卡每人一張活動過程：一、帶幼
2009-07-03
活動目的：1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，提高幼兒的運(yùn)算速度和解決問題的能力。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作、機(jī)智的品質(zhì)�；顒訙�(zhǔn)備：自制大棋譜一張、骰子、操作卡、筆、投影儀等活動過程：一、引起興趣小朋友們都愛下象棋，那你
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按圖和操作順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)列出算式。2、復(fù)習(xí)5的組成，并知道4+1、3+2及前后位置互換都等于5。3、進(jìn)一步認(rèn)識理解+、=號的含義。4、在活動中，體驗(yàn)游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2009-07-03
活動目標(biāo)：幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。活動準(zhǔn)備：1、之前幼兒已制作了工資表。2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。3、材料準(zhǔn)備：木珠，雪花片，點(diǎn)卡，夾子，各種圖片，紙，筆等。貼有各組標(biāo)記的黑板四
2009-07-03
活動目標(biāo)：1，在游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字，初步認(rèn)識數(shù)字62，感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)操作的樂趣。活動準(zhǔn)備：電話本，！6的數(shù)字卡活動過程：一，用打電話的方式，列出不同數(shù)字的排序1，小動物要開運(yùn)動會了，我們怎么才
2009-07-03
一活動目標(biāo)：1.在活動中理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。2.能區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。二活動準(zhǔn)備：1幼兒自己制作的瓢蟲（人手一個(gè)），記錄紙2大瓢蟲（背上沒有黑點(diǎn)），筆、數(shù)字卡三活動過程：1單數(shù)和雙數(shù)教師借助大瓢蟲告訴
2009-07-03
目的：1，在購物游戲中，學(xué)著運(yùn)用加法計(jì)算出老師指定的錢款。2，提高幼兒的心算能力和歸類能力。準(zhǔn)備：超市環(huán)境設(shè)置：貨架三個(gè)：內(nèi)有各種食物，上有數(shù)字標(biāo)簽，分別為1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼兒每人一張練習(xí)紙
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班級物品的數(shù)量。2、主動收拾整理班級的玩具等。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)表、筆，幼兒學(xué)習(xí)包《我們的班級》活動過程：1、談話引題。引導(dǎo)幼兒觀察班級的物品、玩具等環(huán)境。2、統(tǒng)計(jì)物品統(tǒng)
2009-07-03
對于幼兒來說，〉和〈看起來很抽象，實(shí)際上只要讓孩子記住它們的開口方向，學(xué)起來就很容易了，并且能增強(qiáng)他們的興趣，本節(jié)課的設(shè)計(jì)有兩大特點(diǎn)：1、運(yùn)用兒歌和身體姿勢感知，讓幼兒記住它們的開口方向；2、運(yùn)用孩子感
2009-07-03
活動目標(biāo)：感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套14的數(shù)字卡片。活動過程：1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動
2009-07-03
活動目標(biāo)：1.在掌握5的組成基礎(chǔ)上，理解湊數(shù)的含義。2.能聽口述應(yīng)用題，在算盤上復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減混合運(yùn)算，并能完整說出算式。3.在游戲和操作中練習(xí)看數(shù)撥珠，看珠報(bào)數(shù)。活動準(zhǔn)備：1.蘋果圖及標(biāo)記圖，數(shù)卡1、2、3、4
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒自主選擇測量工具來測量周圍物體，在探索比較中發(fā)現(xiàn)測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。2、了解測量在生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒參與測量的興趣。3、愿意與同伴合作交流，解決問題。活動準(zhǔn)備：1、幼兒已有
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。3、會用較完整的語言講述操作過程�；顒訙�(zhǔn)備：1、
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力�；顒訙�(zhǔn)備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記
2009-07-03
活動目標(biāo)：1，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，會用算式列題。2，通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3，能大膽的發(fā)表自己的見解�；顒訙�(zhǔn)備：用幼兒和老師共同收集的文具布置小小文具
2009-07-03
教學(xué)目標(biāo)：１，學(xué)會根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式．２，發(fā)展分析問題的能力．教學(xué)準(zhǔn)備：大頭子兩個(gè)；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干．教學(xué)過程：一看骰子---小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？(小骰子)
2009-07-03
一、活動目標(biāo)：1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成；2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄；3、培養(yǎng)幼兒積極動腦，大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。二、活動材料：小動物卡片若干；畫有汽車的操作卡人手一
2009-07-03
活動目標(biāo)能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數(shù)的守恒能力。活動準(zhǔn)備海洋背景圖一張；小魚貼板共六個(gè)；茶杯、茶盤共六套；玻璃杯2個(gè)；碗一個(gè)；木珠若干；小玩具若干�；顒�
2009-07-03
活動目的：1、能叫出長方體和正方體的名稱，認(rèn)識它們的主要特征。2、進(jìn)一步鞏固對正方形和長方形的認(rèn)識，了解平面和立體的不同。活動準(zhǔn)備：長方體、正方體積木、紙盒正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個(gè)面
2009-07-03
設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學(xué)模式、不滿足于教具與學(xué)具的操作、不滿足于學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、不滿足于有章有節(jié)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、不滿足
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序�；顒訙�(zhǔn)備：老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、拱形門、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數(shù)字為1-10)、算式題
2009-07-03
設(shè)計(jì)思路：新年的腳步悄悄地走向我們，一天我會聽到龍龍?jiān)谡f：爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了，做客前爸爸媽媽會去超市買很多禮物。其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了，也買了很多禮物。在他們交流的過程中
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、幼兒會根據(jù)實(shí)物圖片用三句話講出圖意。2、幼兒會根據(jù)各種實(shí)物圖片的內(nèi)容列出算式。3、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力�；顒訙�(zhǔn)備：實(shí)物圖片若干張；分組活動的操作材料。活動過程：一、開始部分：1、復(fù)習(xí)順數(shù)，按
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、通過剪春活動，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的春字。3、通過幼兒自主的操作，初步理解減法的含義�；顒又攸c(diǎn)：能大膽想象剪出不同變化的春字活動難點(diǎn)：初
2009-07-03
活動目標(biāo)：1、在逛超市活動中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。2、鼓勵(lì)幼兒積極參加逛書店的游戲活動，理解付錢和找錢的關(guān)系。3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4.能相互協(xié)作，做文明顧客。
2009-07-03
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