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教學(xué)目標(biāo)：１，學(xué)會根據(jù)兩個骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式．２，發(fā)展分析問題的能力．教學(xué)準(zhǔn)備：大頭子兩個；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干．教學(xué)過程：一看骰子---小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？(小骰子)
2009-10-12
一、活動目標(biāo)：1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成；2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄；3、培養(yǎng)幼兒積極動腦，大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。二、活動材料：小動物卡片若干；畫有汽車的操作卡人手一
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。2、探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度�；顒訙�(zhǔn)備：1、糖葫蘆一串，完整的玉
2009-10-12
活動目標(biāo)能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數(shù)的守恒能力�；顒訙�(zhǔn)備海洋背景圖一張；小魚貼板共六個；茶杯、茶盤共六套；玻璃杯2個；碗一個；木珠若干；小玩具若干�；顒�
2009-10-12
活動目的：1、能叫出長方體和正方體的名稱，認(rèn)識它們的主要特征。2、進(jìn)一步鞏固對正方形和長方形的認(rèn)識，了解平面和立體的不同�；顒訙�(zhǔn)備：長方體、正方體積木、紙盒正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面
2009-10-12
設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學(xué)模式、不滿足于教具與學(xué)具的操作、不滿足于學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、不滿足于有章有節(jié)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、不滿足
2009-10-12
設(shè)計(jì)意圖班上有部分孩子再過幾個月之后就即將升到小學(xué)成為一名小學(xué)生了，在老師給孩子們滲透小學(xué)的一些知識時，很多孩子就提出了這樣一個問題：老師，幾個月是多久��？有多少天呢？面幼兒對于年、月、日這樣抽象的要
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序�；顒訙�(zhǔn)備：老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、拱形門、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數(shù)字為1-10)、算式題
2009-10-12
設(shè)計(jì)思路：新年的腳步悄悄地走向我們，一天我會聽到龍龍?jiān)谡f：爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了，做客前爸爸媽媽會去超市買很多禮物。其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了，也買了很多禮物。在他們交流的過程中
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、通過剪春活動，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的春字。3、通過幼兒自主的操作，初步理解減法的含義�；顒又攸c(diǎn)：能大膽想象剪出不同變化的春字活動難點(diǎn)：初
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、幼兒會根據(jù)實(shí)物圖片用三句話講出圖意。2、幼兒會根據(jù)各種實(shí)物圖片的內(nèi)容列出算式。3、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力�；顒訙�(zhǔn)備：實(shí)物圖片若干張；分組活動的操作材料�；顒舆^程：一、開始部分：1、復(fù)習(xí)順數(shù)，按
2009-10-12
設(shè)計(jì)思路：看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機(jī)會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗(yàn)還是比較
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒自主選擇測量工具來測量周圍物體，在探索比較中發(fā)現(xiàn)測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。2、了解測量在生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒參與測量的興趣。3、愿意與同伴合作交流，解決問題�；顒訙�(zhǔn)備：1、幼兒已有
2009-10-12
活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用編譯和破解等游戲方式，復(fù)習(xí)鞏固lO以內(nèi)的加減、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識；2．鍛煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算興趣；3．讓幼兒充分感受成功解決數(shù)學(xué)問題的樂趣。活動
2009-10-12
教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握4的加法3.使幼兒學(xué)會解答簡單的口述加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力教學(xué)準(zhǔn)備：1、蘋果卡片4個、動物卡片：小鳥、小兔各4張，畫有4個圖案的圖片四張；2、數(shù)
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒空間知覺與組合構(gòu)建的能力。2、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造思考、解決問題的能力。3、能和同伴友好合作，共同協(xié)商完成操作。4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣�；顒又攸c(diǎn)和難點(diǎn)：發(fā)展幼兒組合構(gòu)建的能力。
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。2、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力�；顒訙�(zhǔn)備：1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個
2009-10-12
目標(biāo)：１．通過操作游戲?qū)W習(xí)１－５０的按群計(jì)數(shù)，會兩個兩個的數(shù)．２．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和數(shù)群概念，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣．準(zhǔn)備：演示板幼兒人手一套操作盒、盤子、小碗、勺子、花生米。過程：一、開始部
2009-10-12
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用標(biāo)記來表示相鄰兩個圖形的差異個數(shù)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異個數(shù)找圖形。3、培養(yǎng)幼兒分析、綜合和解決總是的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、磁帶2、6070CM長的繩子若干根3、小雞衣服若
2009-10-12
設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，往往在組織教學(xué)時，會感到孩子們的興趣不高，主動學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)�！毒V要》中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒的主動探究學(xué)習(xí)的空間，我為幼兒
2009-10-12
【活動目的】１.通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。２.培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力�！净顒訙�(zhǔn)備】１.教具：黑白序列的排序圖樣。２.學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c
2009-10-12
活動目標(biāo)1、通過嘗試，操作學(xué)具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。2、通過討論、分析，理解一個數(shù)分成兩個部分，如一個不風(fēng)增加1，另一個部分就要減少1�；顒訙�(zhǔn)備塑料小鴨學(xué)具人手42只�；顒舆^程一、復(fù)
2009-10-12
［活動目標(biāo)］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。［活動準(zhǔn)備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業(yè)單，鉛筆人手各一份。
2009-10-12
［活動目標(biāo)］1．學(xué)習(xí)6的加減，幫助幼兒進(jìn)一步理解交換兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變的規(guī)律。2．復(fù)習(xí)6的組成，練習(xí)用數(shù)的組成、分解知識進(jìn)行6的加減運(yùn)算。3．培養(yǎng)幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。［活動準(zhǔn)備］投影機(jī)、
2009-10-12
讓計(jì)算融入到其他活動中去，這樣計(jì)算活動就不再那么枯燥，孩子們在生活中學(xué)會計(jì)算，同時也是將計(jì)算活動融入到生活，回歸生活�；顒幽繕�(biāo)：1、在逛超市活動中學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運(yùn)算。2、鼓勵幼兒積極參加逛書店的游戲活
2009-10-12
活動目標(biāo)：1．第一層次：能正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少，并會用〈〉表示其關(guān)系；第二層次：嘗試用〈〉表示10以內(nèi)數(shù)量的多少；第三層次：在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。2．養(yǎng)成玩完活動后按類收拾的習(xí)慣�；�
2009-10-12
一、活動目標(biāo)1．能用表象進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，并能用語言表達(dá)運(yùn)算過程。2．發(fā)展表象思維。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：理解加減法的意義。2．難點(diǎn)：用語言表達(dá)運(yùn)算過程。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．材料：塑料小動物，雪花
2009-10-12
活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步的理解兩數(shù)之間的多大校2、更進(jìn)一步得理解數(shù)數(shù)。注意：在數(shù)物時的手不要遮住圖案，最好是用小木棍，或時有一定長度的東西來帶領(lǐng)幼兒按物數(shù)數(shù)�；顒訙�(zhǔn)備：1、一張圖，上有20個蘋果、15個梨、1
2009-10-12
教學(xué)目標(biāo)：1、在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的表示方法和排列規(guī)律。2、在主動學(xué)習(xí)中提高解決問題的能力，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。3、能主動發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：材料：紙盒做的樓
2009-08-05
小朋友今天有很多小動物來我們班來玩，它們在玩爬樹的游戲，想請小朋友把爬的結(jié)果用算式題擺出來。教師先拿出5只動物到樹上，再拿出2只小動物，請一名幼兒上來擺出5＋2＝7的算式。請個別幼兒講講算式中各數(shù)表示什么
2009-08-04
瞧！我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？活動目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力；3、激發(fā)幼兒對單
2009-08-04
活動目標(biāo)：了解測量的概念、條件和方法，形成比較的概念�；顒訙�(zhǔn)備：塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等�；顒舆^程：1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都長大了一歲了，今年我還發(fā)現(xiàn)小朋友都長高了。2、設(shè)置疑問：但是你
2009-08-04
今天，老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國。鞋子王國的國王說他們在鞋底藏了許多秘密，想考考小朋友，看看誰能發(fā)現(xiàn)，我們一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密�；顒幽繕�(biāo)：1、通過觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，能用語言大
2009-08-04
活動目標(biāo)：1、使幼兒知道乘法的含義，認(rèn)識到求幾個相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡便．2、認(rèn)識乘號，會讀、寫乘法算式。3、培養(yǎng)幼兒觀察比較的能力．活動重點(diǎn)：知道乘法的含義，了解到求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算
2009-08-04
活動目標(biāo)：1.探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系；2.能清楚地表達(dá)探索的過程與結(jié)果；3.學(xué)習(xí)不受物體排列方式的影響計(jì)數(shù)，探索多種計(jì)數(shù)的方法；4.嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問題�；顒訙�(zhǔn)備：1．剝開的橘子人手一
2009-08-04
活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算，會看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。2、通過情景游戲，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，及相互協(xié)作能力�；顒訙�(zhǔn)備：1、大書一本，畫有實(shí)物的卡片若干張，音樂。2、每
2009-08-04
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