來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-11-24 21:17:48
【活動(dòng)目的】
1. 通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。
。. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
。.教具:黑白序列的排序圖樣。
。.學(xué)具:① 幼兒分組操作材料:a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排 排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè) :小動(dòng)物的家。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)以小朋友為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。
(二)幼兒自主探索物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。
1.幼兒分組操作。
a 鋪地磚:提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。
b 圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。
c 做彩鏈:提供不同長(zhǎng)短、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。
d 種樹(shù):提供高矮、品種不同的樹(shù)木,讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。
2.自主探索活動(dòng)內(nèi)容的交流:
。. 取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干,提問(wèn):你是怎么排的?
。. 引導(dǎo)幼兒想出不同的排法,請(qǐng)幼兒排一排,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。
3. 針對(duì)幼兒的疑惑進(jìn)行討論。
。.師生共同歸納小結(jié)。 排序的方法有多種,可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看