教育中的幾個共性問題

教育中的幾個共性問題 1、中國父母親最關(guān)心孩子什么？ 大部分的中國父母關(guān)注的是孩子成才而不是承成人。真正決定孩子未來的是幾個關(guān)鍵性因素，比如興趣愛好，也是認識社會很重要的一個方面，如果只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績，

2018-09-10

孩子人際交往能力的培養(yǎng)

孩子人際交往能力的培養(yǎng) 交往是兒童的一種社會需要，是兒童實現(xiàn)社會性發(fā)展的必經(jīng)途徑。兒童社會化過程基本上沿著兩條路線進行：兒童最初幾年在家里度過，父母是與其相互作用的主要對象，家庭是兒童社會化最基本的動

2018-09-10

寶寶語言開發(fā)注意3項

寶寶語言開發(fā)注意3項 哭喊是每個寶寶出生就會的，寶寶成長到一定階段，就會自然地學(xué)說話，最懵懂的叫出爸爸媽媽的語音，隨著年齡的增長，當聽覺中樞與發(fā)音中樞間建立直接聯(lián)系時，笑寶就會學(xué)會發(fā)出有自己意思的語音

2018-09-05

巧妙運用電教媒體發(fā)展幼兒的語言表達能力

巧妙運用電教媒體發(fā)展幼兒的語言表達能力 現(xiàn)代教育媒體具有豐富的表現(xiàn)手法和巨大的表現(xiàn)力，能具體、形象地再現(xiàn)各種事物的現(xiàn)象、情景、過程，有效地揭示客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系，開拓更廣闊的視野。而幼兒的語言是在交流

2018-09-05

故事教學(xué)的神奇力量

故事教學(xué)的神奇力量 心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒階段的孩子最易接受的就是故事。因此，如果我們通過講述一個生動有趣的故事來說明一個道理、表達一種看法或傳授某種教育思想，使幼兒在聽故事的過程中受到啟發(fā)、得到教

2018-09-05

言語和語言發(fā)育障礙

言語和語言發(fā)育障礙 言語和語言發(fā)育障礙簡介： 語言發(fā)育障礙指各種原因引起的理解、表達和交流過程出現(xiàn)障礙，主要包括表達性語言障礙、感受性語言障礙和伴發(fā)癲癇的獲得性失語等。而言語發(fā)育障礙指口頭言語中發(fā)育及

2018-09-05

多媒體，為口語訓(xùn)練插上騰飛的雙翼

多媒體，為口語訓(xùn)練插上騰飛的雙翼 利用多媒體技術(shù)的多功能作用創(chuàng)設(shè)口語訓(xùn)練的環(huán)境，進行口語訓(xùn)練，能夠激起學(xué)生的表達欲望，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在輕松愉快中提高口語水平，鞏固說話能力，創(chuàng)造性思維也得到更好的培養(yǎng)

2018-09-05

矯正兒童口吃的重點

近年來，兒童口吃的發(fā)生有不斷增長的趨勢，口吃已經(jīng)成為影響人們身心健康的重要問題之一�？谇粚＜医ㄗh，要正確對待口吃，盡早對兒童進行口吃普查，及早發(fā)現(xiàn)，及早糾正，避免或減少成年人口吃。 由于缺少必要的口吃

2018-09-05

語言學(xué)習(xí)的最佳年齡

醫(yī)學(xué)專家通過對兒童多年的觀察發(fā)現(xiàn)，4歲是培養(yǎng)兒童語言能力的關(guān)鍵年齡。 因為，嬰兒從l歲開始掌握2至3個單詞起，到了4歲時大約能掌握900至 1000個單詞。這時候，父母若抓緊對他們的語言訓(xùn)練。如培養(yǎng)兒童的背誦能力

2018-09-05

我國兒童語言發(fā)展的問題

我國兒童語言發(fā)展的問題 有關(guān)兒童入學(xué)準備的研究表明，我國幼兒園大班和學(xué)前班兒童入學(xué)前不存在發(fā)音困難，但對語言的聽辨能力，以及對詞匯的分化能力較差，兒童觀察、辨別圖畫的能力較低，對圖的理解分析以及語言的

2018-09-05

找出適合學(xué)生朗讀的有效訓(xùn)練方法和途徑

找出適合學(xué)生朗讀的有效訓(xùn)練方法和途徑 一、打好朗讀的基本功 1、要突出一個 準 字，扎扎實實地打好朗讀基矗 培育認真讀書的習(xí)慣，首先得從 讀準 抓起。所謂 準 ，就是要求學(xué)生音準，不任意添字掉字，特別注意不可

2018-09-05

促進自閉癥幼兒語言發(fā)展的幾個策略

促進自閉癥幼兒語言發(fā)展的幾個策略 自閉癥幼兒中普遍存在語言障礙，他們主要表現(xiàn)為語言的理解能力以及運用能力發(fā)展很緩慢，他們不能及早地正確理解別人所說的的含義，或者是模棱兩可，或者是斷章取義；同時對語言結(jié)

2018-09-05

為幼兒提供語言表達和表現(xiàn)的舞臺

為幼兒提供語言表達和表現(xiàn)的舞臺 一、提供良好的語言環(huán)境 表演角是幼兒最喜歡的區(qū)域活動，因為表演角里有他們熟悉的道具、服裝，有他們喜歡的飾品、場景，他們看見這些材料就能想起一個又一個動聽的故事，拿起這些

2018-09-05

如何訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力

如何訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力 心靠言傳，言為心聲。語言是思維的源泉，是風(fēng)采的外衣，是心靈的信使，是交往的媒介。兒童語言能力不僅是評估兒童觀察力、思維力、想象力的重要依據(jù)，而且是發(fā)展兒童智力的有效手段

2018-09-05

提升寶寶語言發(fā)展能力的6大類游戲

提升寶寶語言發(fā)展能力的6大類游戲 對于0～3歲的寶寶，比起說話能力本身，非語言的溝通能力，如哭、肢體動作，或是眼神、手勢等反而更為重要，這些都是語言發(fā)展能力的重要指標。 一、初階：好好聽聽 聽覺游戲 在語言

2018-09-05

親子益智游戲(語句訓(xùn)練)

親子益智游戲(語句訓(xùn)練) 玩法： 利用孩子上幼兒園、出去玩的路上，玩語句游戲，鍛煉孩子的反應(yīng)能力。 例如： 媽媽問：熱的東西是什么？寶寶答：熱的東西是 ；冷的東西是什么？冷的東西是 ；飛的東西是什么？飛的東

2018-09-05

提高課堂活動實效促進學(xué)生語言發(fā)展

提高課堂活動實效促進學(xué)生語言發(fā)展 當下，越來越多的教師開始思考如何上好新課程理念下的英語課，提高課堂教學(xué)的實效性。許多教師根據(jù)新課程的理念，不斷設(shè)計課堂活動，并且每個活動都搞得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，學(xué)生

2018-09-05

品語言文字抒赤子情懷

品語言文字抒赤子情懷 一、教材文本解讀： 越是民族的越是世界的 ，民族精神和愛國熱情是凝聚民族成員間的精神紐帶，是積極奮進的精神動力。正是依靠民族精神，創(chuàng)造了幾千年綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。愛國主

2018-09-05

語言教學(xué)存在的問題及對策

語言教學(xué)存在的問題及對策 一、看圖講述活動 存在問題：在幼兒園課程中，看圖講述活動內(nèi)容少了，類型也少了。雖說發(fā)散思維的環(huán)節(jié)在不同年齡的看圖講述中都有明顯體現(xiàn)，但圍繞圖示有序地、相互關(guān)聯(lián)地講述的要求被降

2018-09-05

有很多比語言更重要的東西

有很多比語言更重要的東西 1-2歲是寶寶學(xué)習(xí)語言的敏感期，周圍的語言環(huán)境到底對寶寶的學(xué)話有多大影響？在保姆、祖輩帶小孩的情況日漸增多的情況下，寶寶面對多種方言、不標準的普通話等等，這種現(xiàn)象是否會真正影響

2018-09-05

利用動畫片優(yōu)化幼兒語言教育

利用動畫片優(yōu)化幼兒語言教育 一、正確選擇動畫片，增強幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣 如今的動畫片琳瑯滿目，形式多種多樣，有民間故事，如《白雪公主》、《孫悟空大鬧天宮》；有趣味性的，如《米老鼠和唐老鴨》；有知識性的

2018-09-05

抓住語言敏感期 4招教寶寶早開口多說話

抓住語言敏感期 4招教寶寶早開口多說話 會說話對于寶寶來說可是天大的事情哦，這意味著小家伙終于能夠表達自己了。寶寶什么時候能開口說話，是每個媽媽都很關(guān)心的問題。別人家同齡的寶寶都已經(jīng)會說很多話啦，為啥我

2018-09-05

說話要注意語言優(yōu)美

說話要注意語言優(yōu)美 1、家長應(yīng)當以身作則，平時說話要注意語言優(yōu)美，不使用污言穢語。 2、對孩子經(jīng)常接觸的文學(xué)藝術(shù)作品要加以選擇。家長要有選擇的給孩子讀一些優(yōu)秀的兒童讀物。好的文學(xué)作品中使用的言語都是經(jīng)過

2018-09-05

教寶寶語言的五大誤區(qū)

教寶寶語言的五大誤區(qū) 在這個大千世界里，有很多很多小孩子喜歡學(xué)父母說話，有時候逗的爸媽們樂開了花，也有的時候很讓爸媽厭煩。大多數(shù)孩子在2歲左右會有一個習(xí)慣，那就是他們會像一臺 復(fù)讀機 那樣，重復(fù)著你說的

2018-09-05

玩游戲 讓孩子的語言獲得良好發(fā)展

玩游戲 讓孩子的語言獲得良好發(fā)展 在這個大千世界里，有很多很多小孩子喜歡學(xué)父母說話，有時候逗的爸媽們樂開了花，也有的時候很讓爸媽厭煩。大多數(shù)孩子在2歲左右會有一個習(xí)慣，那就是他們會像一臺 復(fù)讀機 那樣，重

2018-09-05

孩子為什么喜歡模仿他人的語氣說話

孩子為什么喜歡模仿他人的語氣說話 在這個大千世界里，有很多很多小孩子喜歡學(xué)父母說話，有時候逗的爸媽們樂開了花，也有的時候很讓爸媽厭煩。大多數(shù)孩子在2歲左右會有一個習(xí)慣，那就是他們會像一臺 復(fù)讀機 那樣，

2018-09-05

學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的意義和語言發(fā)展的條件

學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的意義和語言發(fā)展的條件 一、學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的意義 (一)學(xué)前期是人類語言發(fā)展的關(guān)鍵期 兒童心理的研究成果和長期的教育實踐已經(jīng)證明，嬰幼兒期是人的一生中掌握語言最迅速的時期，也是最關(guān)鍵的時

2018-09-05

孩子的書面語言也一定不能忽視

孩子的書面語言也一定不能忽視 書面語言也是非常重要的一門語言，和口頭語言相比，書面語言具有更廣泛的交際空間，它可以超越時間和空間的限制，把人類長期積累下來的知識變?yōu)楹蟠�的財富�?一、培養(yǎng)孩子 看書 的能

2018-09-05

小班幼兒語言教學(xué)目標及教學(xué)方法

朽幼兒語言教學(xué)目標及教學(xué)方法 語言是人們進行交流和溝通的工具，兒童時期是語言發(fā)展的最佳時期，也是最迅速的時期。因此，發(fā)展孩子口頭語言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基矗筆者認為朽語言教學(xué)的主要任務(wù)，應(yīng)該是抓好

2018-09-05

訓(xùn)練語遲孩子說話的方法

訓(xùn)練語遲孩子說話的方法 現(xiàn)在的寶寶基本都是獨生子女，平常要么跟著媽媽要么跟著奶奶外婆，說話的人少了，環(huán)境的刺激不夠所以導(dǎo)致說話晚。其實，很多時候都是我們大人多慮了，孩子的個體差異決定了每個人的發(fā)育速度

2018-09-05

嬰兒寶寶語言訓(xùn)練的親子游戲方案

嬰兒寶寶語言訓(xùn)練的親子游戲方案 語言是構(gòu)成智能基礎(chǔ)的最重要的能源。沒有語言，智能得不到開發(fā)。同時語言這種東西不是獨自便能掌握的，而是要通過大人教，聽大人說話后學(xué)來的。所以，從孩子出生后，做母親的就要積

2018-09-05

小班是幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期

朽是幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期 幼兒期作為一個特定的年齡階段，其心理發(fā)展有著不同于其他階段的年齡特征。這些特征可分為： 言語發(fā)展、 認知發(fā)展、 情緒發(fā)展和個性與社會化發(fā)展這四方面。 其中幼兒的言語發(fā)展是一個

2018-09-05

《燕子》語言準確性的訓(xùn)練

語言是人類籍以交流思想、互通信息的最有效、最直接的工具。幼兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期。培養(yǎng)孩子說話能力、對孩子認識世界，促進孩子思維的發(fā)展具有重要意義。當前，許多教育工作者認為，語言訓(xùn)練著重應(yīng)該在語言活

2018-09-05

在各項活動中滲透語言訓(xùn)練

在各項活動中滲透語言訓(xùn)練 語言是人類籍以交流思想、互通信息的最有效、最直接的工具。幼兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期。培養(yǎng)孩子說話能力、對孩子認識世界，促進孩子思維的發(fā)展具有重要意義。當前，許多教育工作者認為，

2018-09-05

孩子早期的語言訓(xùn)練

孩子早期的語言訓(xùn)練 語言是思維的工具，思維能力又是智力的核心。因此，孩子早期的語言訓(xùn)練就成了其早期智力開發(fā)的關(guān)鍵�，F(xiàn)在許多家長已經(jīng)開始注意寶寶早期語言訓(xùn)練的重要性。但在具體育兒實施過程中，還存在以下五

2018-09-05

聾啞兒童必做的三個訓(xùn)練

聾啞兒童必做的三個訓(xùn)練 一、針對聾兒在聽覺、發(fā)音及語言方面存在的問題，進行科學(xué)的、有計劃的訓(xùn)練，就稱為聾兒聽覺、言語訓(xùn)練。它包括3個方面：聽覺訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練和語言訓(xùn)練。 1、聽覺訓(xùn)練內(nèi)容 （1）判斷聲音有

2018-09-05