孩子受欺負(fù)了不還手怎么辦？

我家孩子很乖巧，很活潑，但從來(lái)不攻擊人，最近連人家打他都不還手，甚至比他小的小朋友都欺負(fù)他。可能是遺傳了一些我軟弱的性格，也可能是環(huán)境造成的。看著孩子被欺負(fù)的樣子，真的好心痛，好著急，也好自責(zé)。我該

2011-05-23

有的孩子為什么就是坐不住

朋友帶孩子來(lái)我們家玩，孩子很活潑，一到我們家就和周周玩到了一塊。但是我發(fā)現(xiàn)他特別坐不祝他活像一只小猴子，上躥下跳。他對(duì)屋里的一切都充滿(mǎn)興趣，一會(huì)兒玩一下積木，一會(huì)兒摸一下娃娃，一會(huì)兒拿起一本書(shū) 他對(duì)每

2011-05-18

如何引導(dǎo)孩子快樂(lè)識(shí)字

早期的識(shí)字教育，已被整個(gè)幼教界和世界各國(guó)的幼兒語(yǔ)言教育專(zhuān)家所認(rèn)同，許多幼兒園都陸續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒識(shí)字教育課程。但廣大的家長(zhǎng)們卻時(shí)常為怎樣正確地引導(dǎo)孩子識(shí)字而苦惱。我們不難發(fā)現(xiàn)在日常生活中許多家長(zhǎng)經(jīng)常把盲目

2011-05-17

創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境讓孩子愛(ài)上閱讀

英國(guó)當(dāng)代著名青少年文學(xué)大師艾登 錢(qián)伯斯在《打造兒童閱讀環(huán)境》中說(shuō)：閱讀總是需要場(chǎng)所的。閱讀的場(chǎng)所和我們閱讀的樂(lè)趣、情緒、專(zhuān)心度有極大關(guān)系。閱讀的樂(lè)趣絕不僅僅取決于場(chǎng)所，它和讀什么書(shū)、當(dāng)時(shí)的心情、什么樣

2011-05-12

4歲是語(yǔ)言發(fā)展的重要里程碑

4歲是言語(yǔ)發(fā)展一個(gè)重要的里程碑，在這一年中兒童的言語(yǔ)發(fā)生了翻天覆地的變化，不知您是否留意。 4歲時(shí)，絕大部分幼兒基本能發(fā)清各種元音和輔音，對(duì)語(yǔ)音的意識(shí)也明顯發(fā)展起來(lái)，他們開(kāi)始自覺(jué)地、有意識(shí)地對(duì)待發(fā)音。你

2011-05-12

怎樣講故事提高孩子語(yǔ)言能力

語(yǔ)言能力包括：正確清楚的發(fā)音、一定數(shù)量的詞匯、口頭表達(dá)能力三個(gè)方面。講故事，對(duì)全面提高孩子的語(yǔ)言能力十分重要。 那么，怎樣通過(guò)故事來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力呢？ 1、通過(guò)聽(tīng)故事訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言 （1）成人給孩子講

2011-05-03

要知道4歲是個(gè)“健談年齡”

你我可能都經(jīng)歷過(guò)這么一段時(shí)期，就連北京交通廣播電臺(tái)的主持人王為，現(xiàn)在被愛(ài)稱(chēng)為 貧小子 ，小時(shí)候因?yàn)楹闷�，還真就變得說(shuō)話不利落了。 王為在自己的新書(shū)中這樣寫(xiě)道： 我已經(jīng)忘了幼兒園里那個(gè)口吃的小朋友的樣子了

2011-04-28

“60秒計(jì)劃”糾正孩子壞習(xí)慣

0 10秒：迅速行動(dòng) 如果孩子正拿著口紅或吃著餅干，首先應(yīng)該將口紅、餅干立即拿走，而不是呵斥。自己也要暫時(shí)離開(kāi)孩子制造的狼藉環(huán)境，以免忍不住心煩氣燥，做出不當(dāng)?shù)呐e動(dòng)。 10 20秒：保持冷靜 保持冷靜才能處理好

2011-04-28

打破沉默期，讓孩子大聲說(shuō)“Hello”

8歲的Rona英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是聽(tīng)說(shuō)能力卻一直上不來(lái)，面對(duì)日益臨近的三一口語(yǔ)考試，Rona媽媽很著急，這兩天開(kāi)始四處打聽(tīng)哪里有好的少兒口語(yǔ)培訓(xùn)班。記者了解到，由于國(guó)內(nèi)缺乏英語(yǔ)應(yīng)用的環(huán)境，讓孩子 開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

2011-04-21

孩子早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方法

小朋友們好！我是***小朋友的媽媽?zhuān)�我也是一名幼兒老師，現(xiàn)在我來(lái)和大家聊聊對(duì)孩子早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。 愛(ài)閱讀 1、創(chuàng)造適合孩子讀書(shū)的環(huán)境 蒙臺(tái)梭利特別重視有準(zhǔn)備的環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響。兒童在充分準(zhǔn)備的環(huán)境中

2011-04-21

提升語(yǔ)言智能的5個(gè)契機(jī)

對(duì)不同孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)并不是絕對(duì)的�；蛟缁蜻t都是正常的。父母千萬(wàn)不要將語(yǔ)言發(fā)展絕對(duì)化，而要仔細(xì)觀察自己的孩子，為孩子提供一個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境。 契機(jī)１：0～6個(gè)月 在這個(gè)時(shí)期，孩子雖然不會(huì)說(shuō)

2011-04-21

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言智能

每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上都有一個(gè)獨(dú)特的外貌。即使他有兄弟姐妹，他也有不同類(lèi)型的才能和興趣。但是所有的孩子與生俱有一種熱情，那就是準(zhǔn)備好了接受學(xué)習(xí)的方法。因此，學(xué)校的責(zé)任就是對(duì)孩子進(jìn)行教育和正規(guī)的訓(xùn)練，

2011-04-21

4大傷害別強(qiáng)迫孩子“分享”

現(xiàn)在父母都擔(dān)心自家孩子獨(dú)生一個(gè)，養(yǎng)成自私自利的心理，從而很注意培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)�？墒牵�這個(gè)過(guò)程中，可能傷害了孩子幼小的心靈哦！ 以下行為將造成寶寶的心靈傷害： 搶走寶貝手里的玩具 當(dāng)笑貝之間因?yàn)橥婢叨?/p>

2011-04-20

寶寶何時(shí)學(xué)習(xí)識(shí)字最佳？

孩子的學(xué)習(xí)識(shí)字的最佳年齡和孩子的知覺(jué)的發(fā)展有關(guān)。知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體的反映。形狀知覺(jué)則是人腦對(duì)物體形狀或幾何圖形的反映。從三歲起，孩子的形狀知覺(jué)發(fā)展很快。三至七歲間，隨著年齡

2011-04-19

幫助孩子走出戀物怪圈

兒童教育家認(rèn)為，既然孩子的 戀物癮 是由安全感缺乏引起的，那么預(yù)防或逐步減除幼兒的 戀物癮 ，也要從增強(qiáng)孩子的安全感入手，爭(zhēng)取為孩子們創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放式的家庭環(huán)境。你的孩子會(huì)經(jīng)常將自己的舊包被、洋娃娃之類(lèi)的

2011-04-18

規(guī)范學(xué)齡前兒童行為舉止建議

當(dāng)孩子從學(xué)步者向?qū)W齡前兒童過(guò)渡時(shí)，他們的攻擊性常常會(huì)加強(qiáng)，因?yàn)檫@種攻擊性是他們想要控制事物的表達(dá)。特別是男孩，他們對(duì)能夠使他們感到威武有力的游戲和玩具特別著迷。而且，由于他們的自我意識(shí)較前清楚，對(duì)事

2011-04-13

游戲言語(yǔ)表明幼兒期待玩伴

細(xì)心的父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在獨(dú)自游戲時(shí)，常常會(huì)扮演各種不同的角色，還常常自言自語(yǔ)，時(shí)而與這個(gè)角色對(duì)話，時(shí)而又與另一個(gè)角色對(duì)話，好像他正在和一些 伙伴 一起玩耍似的。有些父母便會(huì)擔(dān)心起來(lái)，懷疑孩子是否患

2011-04-13

一歲寶寶認(rèn)知發(fā)展標(biāo)志事件

1～2歲的孩子，對(duì)周?chē)�事物的識(shí)別和理解的速度快得驚人，也許昨天他只會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，而今天就可以清楚地告訴你他想要什么。這個(gè)突然變化的過(guò)程，其實(shí)是孩子的大腦正在掌握一系列重要的認(rèn)知技能 包括智力能力和社會(huì)適應(yīng)

2011-04-02

寶寶的“身體語(yǔ)言”在說(shuō)啥

1歲以下的嬰兒通常還不能說(shuō)話，當(dāng)然極個(gè)別的神童除外。實(shí)際上即便是大至2-4歲的幼兒，大多也很難用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表示自己的情緒和意愿。鑒于此，熟悉嬰幼兒的特殊語(yǔ)言并揭開(kāi)其中隱藏的 密碼 ，成為一些科學(xué)家的愿望。

2011-04-01

方言媽媽如何教寶寶說(shuō)普通話

1.努力提高自身的普通話水平 家庭語(yǔ)言環(huán)境對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)展有著最直接的影響。寶寶與主要撫養(yǎng)者的交流是影響他語(yǔ)言發(fā)展的最重要因素。因此，請(qǐng)盡量克服各種障礙，為寶寶提供一個(gè)良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境吧。你要規(guī)范

2011-04-01

家庭早期閱讀指導(dǎo)的11種方法

都說(shuō)從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力，能提高孩子的智商。既然早期閱讀這么重要，可孩子還這么小，識(shí)字的數(shù)量又及其有限，家長(zhǎng)在家里要怎么指導(dǎo)孩子閱讀呢？接下來(lái)，就讓我們?yōu)槟�整理�?1種家庭早期閱讀指導(dǎo)方法，希望對(duì)您

2011-03-28

6招打造寶寶成識(shí)字天才

在寶寶的識(shí)字方法上，許多媽媽都感到很茫然，覺(jué)得寶寶識(shí)字十分困難。據(jù)專(zhuān)家介紹，三歲前的寶寶智力發(fā)育已經(jīng)相當(dāng)于成人的70%，因此媽媽們不要誤以為寶寶還小，記不住漢字很正常。下面，朽為您支招，讓您的寶寶成為識(shí)

2011-03-21

幼兒輕松識(shí)字的四個(gè)小竅門(mén)

識(shí)字，不僅可以提高寶寶語(yǔ)言智能，對(duì)于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。教寶寶識(shí)字，如果不注意寶寶的年齡特征，會(huì)挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)�帶�?lái)許多后遺癥，使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)。如果我們采取科學(xué)

2011-01-07

“角色扮演游戲”讓孩子愛(ài)上識(shí)字

在每個(gè)人的童年，都曾樂(lè)此不疲的玩過(guò)角色扮演游戲。國(guó)外的研究多年前就已經(jīng)證明，早期教育角色扮演游戲并不是打發(fā)時(shí)間的無(wú)聊醒戲，而是孩子開(kāi)始有符號(hào)的概念，將逐漸進(jìn)入認(rèn)字的敏感期。認(rèn)字的過(guò)程，就是用一個(gè)抽象的

2010-12-22

0～1歲寶寶：分年齡段的閱讀重點(diǎn)

0～3個(gè)月孩子此時(shí)孩子的視力尚未發(fā)育成熟，建議選擇圖象大、色彩簡(jiǎn)單、對(duì)比強(qiáng)烈的書(shū)籍，這有助于刺激孩子的視覺(jué)發(fā)育。另外，孩子此時(shí)的聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)不錯(cuò)，可以選擇能發(fā)出聲音的書(shū)籍，以吸引孩子對(duì)書(shū)籍的興趣。4～6個(gè)月孩

2010-11-23

1歲以下的孩子需要閱讀嗎？

很多人經(jīng)常會(huì)質(zhì)疑，1歲以下的孩子還不識(shí)字，他們需要閱讀嗎？他們能坐得住嗎？會(huì)不會(huì)把書(shū)弄壞呢？其實(shí)，人生的啟蒙階段正是引領(lǐng)孩子閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樗麄兩鷣?lái)就充滿(mǎn)好奇心與探索欲。好處1在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻

2010-11-23

孩子眼中的愛(ài)情和婚姻

關(guān)于婚姻與愛(ài)情，一組5至10歲的美國(guó)小孩給出了他們的答案。也許聽(tīng)起來(lái)傻傻的，但是誰(shuí)能說(shuō)小娃娃就一定不懂事呢？●合適的結(jié)婚年齡是多少歲？84歲吧。那時(shí)候什么也不用做，有好多時(shí)間彼此相愛(ài)。(朱迪，5歲)等我讀完幼

2010-11-22

給孩子一個(gè)“愿望”清單

每次孩子向你要什么玩具，你就告訴她，把它寫(xiě)下來(lái)，列成一個(gè)愿望的單子。隨著節(jié)日的臨近，她會(huì)給你一個(gè)愿望的清單，并期待著能在下次的禮物堆里發(fā)現(xiàn)它們。把愿望列成清單，似乎是讓孩子聽(tīng)話的好策略。但如果你不同時(shí)

2010-11-19

七個(gè)步驟幫助孩子獨(dú)立起床

很多家長(zhǎng)說(shuō)：孩子每天早上都很磨蹭，尤其是起床，就是不起來(lái)！我會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)：你會(huì)正確地叫孩子起床嗎？你培養(yǎng)過(guò)孩子正常起床的習(xí)慣嗎？家長(zhǎng)們會(huì)反問(wèn)我：這還用培養(yǎng)嗎？孩子不能按時(shí)獨(dú)立起床不是小事，生活中的每件小事

2010-11-19

讓孩子愛(ài)上閱讀需講究方法

許多家長(zhǎng)常常抱怨自己的孩子不喜歡讀書(shū)，家里買(mǎi)的書(shū)很多，孩子就是不看，整天看電視，不知怎么辦。其實(shí)，指導(dǎo)孩子課外閱讀應(yīng)該講究一些方法，不是把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了就行了。要讓孩子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)就應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。如果

2010-11-05

讓女孩盡情展現(xiàn)語(yǔ)言天賦

細(xì)心的父母常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩在說(shuō)話方面要比男孩來(lái)得早，學(xué)得快，她們很早就會(huì)咿咿呀呀地演講了。這正是女孩很早就顯示出的天賦之一。由于女孩大腦結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，女孩通常能夠比男孩更早、更生動(dòng)、更流利地使用語(yǔ)言，通

2010-10-29

如何讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣？

好的書(shū)籍能帶給孩子很多有益的東西，也能讓孩子養(yǎng)成喜歡看書(shū)，喜歡求知的良好習(xí)慣。作為年輕的父母，該通過(guò)怎樣的策略與手段，讓孩子愛(ài)上閱讀呢？1.家長(zhǎng)以身作則父母是孩子最好的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，最首要的

2010-09-28

如何開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言智力？

如何開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言智力呢？根據(jù)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)和規(guī)律，心理、教育學(xué)家們有以下建議：1.保持幼兒對(duì)語(yǔ)言的好奇語(yǔ)言智力高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語(yǔ)言的好奇心，他們喜歡語(yǔ)言，表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力。

2010-09-02

親子閱讀的七大好處

作為父母，無(wú)論時(shí)間再怎么緊張，陪伴孩子閱讀的時(shí)間，都應(yīng)該空出來(lái)，因?yàn)橛H子閱讀好處多：一、增進(jìn)感情。父母與孩子經(jīng)由閱讀書(shū)籍，必能分享彼此的感動(dòng)，在無(wú)形中增進(jìn)感情。二、增強(qiáng)語(yǔ)言能力。喜愛(ài)閱讀的孩子語(yǔ)言能力

2010-08-19

幼兒幾歲開(kāi)始識(shí)字比較好？

　　社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家阿伯特·班杜拉認(rèn)為：“人有非凡的使用象征性符號(hào)的能力，這種能力在幼年時(shí)就已經(jīng)顯露。”而漢字作為象形文字，具備了便于讓幼兒學(xué)習(xí)的先決條件。 　　觀點(diǎn)一：教孩......

2010-07-26

4個(gè)月帶他開(kāi)始早期閱讀

為人父母的您知道嗎？孩子4個(gè)月大時(shí)，就可以帶他進(jìn)行早期閱讀了。早期閱讀的范圍很寬泛，嬰幼兒憑借色彩、圖像、成人的言語(yǔ)以及文字等等來(lái)理解以圖為主的兒童讀物的所有活動(dòng)都屬于早期閱讀。清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院保

2010-07-06