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閱讀能力，決定你的學習力 我們一直在尋找兒童學習能力缺失的根源。包括我，在執(zhí)教實踐中搜集許多個案進行研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出各種造成不良結(jié)果的原因。但總感覺還沒有觸及核心要素。重讀了《小學閱讀能力，決定一生
2018-05-21
我們今天學習的主題是：如何培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力？閱讀是搜集處理信息，認識世界，發(fā)展思維的重要途徑。可見，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力意義之重大。今天，我總結(jié)了以下三點內(nèi)容，希望能幫助大家提高孩子的閱讀理
2018-05-21
2歲以上的孩子，父母可以借用一些小游戲來讓孩子在玩樂中發(fā)展精細動作能力。今天就為爸爸媽媽們推薦五款簡單的兒童創(chuàng)意游戲。 1.紙杯娃娃 玩法： 1、首先，讓寶寶看一下說明。看完看懂后，開始剪紙杯，用紙杯的底部
2018-05-21
都說手巧的孩子更聰明！在孩子6歲前，鍛煉他們的動手能力，能讓大腦負責精細動作的區(qū)域更活躍。此外，讓孩子沉浸在動手的游戲中時，他們是平靜而享受的，專注力和思考能力也會因此得到提升。 那么，哪些玩具能有效
2018-05-21
注意力不集中，常指注意力障礙。兒童注意不集中，對學齡期的孩子影響巨大，不及時進行改善或治療，將耽誤孩子學習文化知識的黃金時間，影響將來升學和就業(yè)，影響孩子一生。造成注意力不集中因素很多，其中兒童缺鋅
2018-05-18
前段時間，好友移民到了德國，語音聊天時，好友在那邊瞪圓了眼睛，你知道嗎？德國的孩子太神奇了。 我問她，不要比劃著外國的月亮比中國圓了。究竟哪里神？ 她說，德國的孩子可以認認真真地坐在餐桌片吃完一頓飯，
2018-05-18
容易分心，是很多小孩子都有的問題。年齡越小的孩子，越不容易集中注意力，而注意力是打開孩子心靈的鑰匙，有了它，孩子便能學到好多東西，可如果注意力不集中、思想渙散，很多有用的信息便無法進入孩子頭腦中。雖
2018-05-18
0-3歲寶寶注意力的特點 0～3歲寶寶對事物的注意是不隨意的、被動的，是由刺激物本身的特點所引起的，缺乏目的性。概括起來有4個特點： 注意無目的性 0～3歲的寶寶還不能進行有組織有目的的注意，很容易受到無關(guān)事物
2018-05-18
總有父母在擔憂孩子的注意力，總是發(fā)現(xiàn)孩子做事情是 三分鐘的熱度 ，總是被孩子不能安穩(wěn)地專注更長時間而困擾 可是卻很少有父母思考過 我們給予了孩子多少注意力的培養(yǎng)？我們有多少的時間，是能夠安靜地與孩子共處
2018-05-18
兒子正拿著一個皮球玩得很開心，婆婆拿起一個玩具汽車去逗他，他來回看了幾眼玩具汽車和小皮球，扔掉皮球，拿過玩具汽車玩得不亦樂乎。 婆婆無聊，又拿起一本繪本遞到兒子眼前： 這個好看，我們一起看這個吧！ 我
2018-05-18
孩子的注意力不集中怎么辦？應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的專注力?試試這些有趣的小游戲吧！ 01 傳悄悄話 游戲玩法：根據(jù)班級的實際情況，用悄悄話的形式對寶寶陳述一個事實，然后讓他用同樣的形式告訴后排的同學。比方說： 冰
2018-05-18
孩子上課思想開小差，寫作業(yè)拖拉、粗心大意，跟孩子說話時，ta往往心不在焉似聽非聽等，這些兒童注意力不集中的表現(xiàn)，目前已成為困擾很多孩子、老師、家長的主要問題，是孩子成長的主要障礙。 兒童注意力特點 心理
2018-05-18
培養(yǎng)規(guī)律的習慣 良好的生活習慣對孩子的注意力、睡覺和成長都是非常重要的，如果沒有這些好習慣，孩子做事會很散漫、隨意，注意力肯定是難以集中的。 所以家長應(yīng)該幫助孩子形成好習慣，給他一個合理的時間表，比如
2018-05-18
國教育家烏申斯基說過， 注意是心靈的天窗 。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認知和社會情感等各方面的身心發(fā)展。作為爸爸媽
2018-05-18
一直以來，芬蘭擁有世界一流的教育體系。因為連續(xù)多次在PISA國際學生評估項目成績遙遙領(lǐng)先而受到全球的熱烈追捧，芬蘭儼然成了國際教育界的一個樣板。老實說，芬蘭人不是很在乎這些指數(shù)排名，反正芬蘭一直是全球各
2018-05-18
1. 接受失敗的能力 走向成功的橋梁 在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應(yīng)該是對任何事都盡力的心態(tài)。請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，
2018-05-18
一.要樹立 無處不可學 的大學學習觀。 古人云： 無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。 因而同學們要首先改變頭腦中 學習是學校之事，課堂之事 的觀念，樹立起生活實踐中無處不出學的觀念。課堂
2018-05-18
創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)設(shè)新的職業(yè)，創(chuàng)辦新的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)能力則是創(chuàng)業(yè)者擁有的關(guān)鍵技能和隱形知識，是個體擁有的一種智力資本，它作為高層次的特征，其中包含個性、技能和知識，被視為創(chuàng)業(yè)者能成功履行職責的整體能力。大學生創(chuàng)
2018-05-18
訓練目的：訓練學生學習能力，能使學生上課專心聽講，認真寫作業(yè)，考試不粗心，提高學習成績。 訓練要求：每天訓練10分鐘，放學后在家里寫作業(yè)前訓練，由家長監(jiān)督訓練情況，必須每天堅持訓練，效果明顯。 .數(shù)字傳真
2018-05-18
許多家長經(jīng)常會抱怨，孩子越來越馬虎，做件事情也是 三分鐘熱度 ，一點兒也坐不住，經(jīng)常三心二意。 其實如果仔細觀察，有明顯類似行為并長久持續(xù)，很可能不是一般的 馬虎 ，而是專注力不足。專注力不足對孩子的成長
2018-05-18
幼兒園老師常用訓練孩子注意力的游戲 游戲1：紅黃牌 時間：5分鐘 道具：紅牌、黃牌 游戲操作： 兩人并排站立 ?聽意思舉牌 老師說：舉起紅牌 舉起紅牌 老師說：放下黃牌 放下黃牌 老師說：不要放下黃牌 舉起黃
2018-05-18
從語言入手 聽故事 在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答問題；還可以要求他在聽完故事后復述給你聽。 傳話 經(jīng)常讓孩子做傳口信的人。 你去告訴爺爺，今天晚上9點，中央電視臺有他喜歡的
2018-05-18
如何培養(yǎng)孩子專注力，今天給大家介紹一下小方法: 一、從游戲入手 1、拼圖、下棋 讓孩子盡早學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)；學習簡單棋類的玩法。象棋、撲克牌（排順序、撿紅點、心臟�。�、跳棋、孔明棋，這些活動
2018-05-18
今年武漢大學畢業(yè)典禮上，李曉紅校長說了這樣一句話： 其實，人和人之間最小的差距是智力，最大的差別就是專注！ 這是特別好的一句話，因為所有成功人士必備的一個特征就是：專注。 不專注的人是無法在任何領(lǐng)域里做
2018-05-18
良好的專注力是孩子今后學習的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當孩子的注意力總是被破壞，總得不到保護時，注意力就會慢慢渙散。所以，請讓孩子從容地做完他投入的 工作 。在不受打擾的前提下，
2018-05-18
孩子天生是具有專注力的，但是因為一些教育方式的不當，破壞了孩子的專注力，還不自知。然后抱怨孩子做事不專注，擔心孩子上學以后，無法集中注意力聽課，擔心孩子寫作業(yè)不專心、磨蹭。那么，對于這一類專注力不太
2018-05-18
專注力：是我們常說的注意力，對孩子來說，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。專注力是一切學習的開始，是孩子最基本的適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)孩子的注意力,應(yīng)該在學齡前就
2018-05-18
你家是不是有個 坐不住 的寶寶呢？ 他一會跑到這兒 一會跑到那兒 注意力轉(zhuǎn)瞬即逝 推薦八個小游戲 可以提高孩子的專注力 造就認真專心的寶寶 1.走直線（適用于1歲 3歲） 在戶外找到有直線地磚縫的地方，家長和孩子比
2018-05-18
從小培養(yǎng)孩子的專注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，而且可以讓孩子長大后成為一個專注的人。 以下是培養(yǎng)孩子專注力的方法，快給你的孩子用用吧！ ★ 一次只做一件事 不要同時交代孩子做好幾件事，而是把事
2018-05-18
世界上所有美好的事物，都源自專注。喬布斯更把專注力奉為圭臬，才成就了現(xiàn)在的蘋果公司。 在大人的世界里，有很多保持注意力的方法。比如很多高效能人士推崇的番茄工作法 一個番茄鐘就是 25 分鐘專注工作時間 + 5
2018-05-18
兩年前生完蘇寶后，肩背不時酸痛，以為是抱娃和喂奶造成的，就到醫(yī)院去做一對一產(chǎn)后護理。我的按摩師是個六七十歲的美國老奶奶，護理一段時間后，她說我的肩背酸痛，七成原因是 呼吸太淺 。 她告訴我很多新媽媽因為
2018-05-18
在語文教學的初級階段往往側(cè)重聽說技能的培養(yǎng)，但到了高年級階段，語文閱讀理解的考試卻令許多小學生頭痛。因此，小學生的閱讀理解能力應(yīng)在啟蒙教學階段就進行滲透培養(yǎng)。 一、精讀 精讀是學生在教師的指導下，通過
2018-05-18
一個美國小學四年級學生抱著《哈利波特》津津有味地讀著。他非常喜愛讀書�？墒窃谧鲩喿x評估后，發(fā)現(xiàn)他的閱讀理解能力竟然不及格！說明喜歡讀書、能讀書不等于你對文中的內(nèi)容有很深刻的理解。不等于你在閱讀中高效
2018-05-18
語文教學的根本目的是培養(yǎng)學生的閱讀、寫作能力。閱讀能力是語文教育的重中之重。 處于基礎(chǔ)教育階段的小學生，對其進行正確、有效的閱讀能力培養(yǎng)，能在很大程度上提高學生的閱讀質(zhì)量，這不僅能在現(xiàn)階段大大提升其自
2018-05-18
閱讀理解能力對于擴寬學生的視野,使其感知外界新鮮事物有著重要影響。閱讀理解能力的好壞與學生接受新鮮事物的能力,聯(lián)想力以及學生的語文成績有著直接的聯(lián)系。因此,培養(yǎng)學生的閱讀理解能力是小學語文教學中至關(guān)重要
2018-05-18
高中英語閱讀教學是高中英語教學中非常重要的一部分。而許多同學的閱讀能力很有限，因此，提高學生的閱讀理解能力顯得尤為重要。 1. 擴大詞匯量閱讀是理解和吸收書面信息的能力。詞匯量越大，閱讀的基礎(chǔ)就越好。所
2018-05-18
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