打罵教育影響孩子心理健康

中國政法大學(xué)田嵐、何俊萍兩位教授針對家庭體罰子女現(xiàn)象的調(diào)查顯示，近2／3兒童曾經(jīng)遭受過家庭暴力。在接受調(diào)查的498名大學(xué)生中，54%的人承認(rèn)自己在中小學(xué)階段經(jīng)歷過家長的體罰；高達(dá)被體罰總數(shù)的71.38%。體罰的形式

2009-04-24

愛勞動的孩子更快樂

教育孩子勞動最光榮對幼兒進(jìn)行勞動教育是實(shí)施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，加強(qiáng)勞動教育可培養(yǎng)幼兒的勞動意識、勞動興趣和勞動習(xí)慣，也能培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力和社會適應(yīng)能力，同時也能讓幼兒更了解今天的幸福生活是

2009-04-24

不要吝嗇多給孩子一些擁抱

在和兒女的關(guān)系中，我覺得做得最好的一點(diǎn)是學(xué)會了擁抱。而且我越來越發(fā)現(xiàn)，這種身體的接觸不僅溫暖、美好，而且非常神奇，有一種不可取代的魔力。擁抱孩子是一種良好的親子溝通方式。研究顯示，嬰兒期缺乏擁抱，孩子

2009-04-24

兒童心理健康十大禁忌

兒童心理健康問題不能忽視，在早教階段，父母們要注意以下十個方面，培養(yǎng)一個健康可愛的好寶寶。1.忌嬌慣溺愛。父母愛子溺子誤子，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。2.忌袒護(hù)縱容。在日常生活中，孩子

2009-04-24

警惕兒童“吃出來”的孤獨(dú)癥

近些年來，兒童孤獨(dú)癥患者呈增多的趨勢。兒童心理衛(wèi)生學(xué)專家指出：兒童孤獨(dú)癥患者典型特征是性情孤獨(dú)有的表現(xiàn)為神情淡漠、行為遲鈍；有的則表現(xiàn)為恐懼膽怯，整日沉默寡言；也有的異常敏感，情緒易于激動或暴怒。對于

2009-04-24

家長不要輕易拒絕寶寶

近日前，黃女士反映自己3歲的兒子毛毛自尊心很強(qiáng)。如果父母的態(tài)度讓毛毛覺得自己沒面子，他就以不高興、哭鬧等方式表達(dá)自己的反抗。比如，剛吃過晚飯，黃女士在廚房洗碗，毛毛就搬著小凳子過來，也要一起洗碗。如果

2009-04-24

兒童社交恐懼癥及預(yù)防措施

英國一家智囊機(jī)構(gòu)去年12月份發(fā)布研究報告稱，社交技能應(yīng)從娃娃抓起，應(yīng)當(dāng)針對5歲～8歲的孩子設(shè)立社交技能課程，讓他們學(xué)會憤怒管理、壓力處理，教他們解決交朋友中遇到的問題，否則錯過這個關(guān)鍵期，從小就缺乏社交技

2009-04-24

“狠話”對孩子的傷害很大

幾乎所有的家長都對孩子說過狠話，專家認(rèn)為這比體罰的后果還要嚴(yán)重。心罰對孩子的傷害大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。1.恐嚇、冷落孩子。每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯誤時，家長都會不自覺地用諸如不要你了等話恐嚇孩子，讓孩子

2009-04-24

挑剔嬰兒長大后易情緒化

美國研究發(fā)現(xiàn)，偏食嬰兒長大后有很大機(jī)會變成大話王和惡霸，而加強(qiáng)嬰兒心靈溝通，則有助于孩子性格和語言發(fā)展。吃飯時間不吃飯，頑皮地滿屋子亂跑，不吃青菜和魚，爺爺奶奶與他(她)斗智又斗氣；睡覺時間不睡覺，整晚

2009-04-24

心理健康測試：看看你家寶寶得幾分

幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后，情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。良好的心理狀態(tài)表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個人的

2009-04-23

培養(yǎng)樂觀寶寶的4個“關(guān)鍵”

在家人眼里，5歲的甜甜是個愛生氣寶寶。什么事都得順著她，稍有不如意，她就會強(qiáng)烈對抗。例如，晚飯她不想喝粥，非要喝飲料，媽媽勸她吃完飯再喝，她就大哭，連飯也不吃了；周末下大雨，公園去不了，甜甜馬上就生氣

2009-04-23

家長如何敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的心病？

找各種理由逃學(xué)、一臨近考試就生并在學(xué)校里見了人就躲閃發(fā)生在孩子身上的此類現(xiàn)象，常常被家長忽視。殊不知，這些很可能是一些心理疾病的征兆。日前，一項(xiàng)調(diào)查顯示，七成兒童的心理問題被忽視，這些問題對孩子的成長

2009-04-23

怎樣了解孩子的智力情況？

法國的一位心理學(xué)家叫比奈，他是一位醫(yī)生，早在1905年，就與他的合作者西蒙制定了一個智力測驗(yàn)的量表，稱比奈西蒙量表。法國教育界應(yīng)用這個量表測出了智力低下的兒童。后來這個量表傳到了美國，經(jīng)史坦福大學(xué)的一個教

2009-04-22

如何幫倔孩子“搭梯子”

如果你以一定的方式對他加以阻止，他便會以一定的形式進(jìn)行反抗，這便成為所謂的倔強(qiáng)。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半～4歲期間，即所謂的第一反抗期。心理學(xué)研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康、獨(dú)立堅強(qiáng)的人。是不

2009-04-22

家長呵護(hù)過頭，孩子心理發(fā)育慢

家長對孩子的呵護(hù)過了頭，這對于孩子的心理成長是非常不利的，應(yīng)及時調(diào)整教養(yǎng)方式。無微不至的關(guān)照，孩子的心理就很難迅速地成長起來，甚至耽誤了孩子的成長。如果我們將孩子心理發(fā)育慢，看成一種自身成長的原因，這

2009-04-22

幼兒厭學(xué) 對癥下藥

很多家長都碰到過這樣的情況：突然某一天孩子告訴自己，明天不要上幼兒園了。早上也不愿意去學(xué)校，再說說就哭鬧，怎么也不愿意去。為此，家長傷透了腦筋，怎么好好的就不愿意上學(xué)了呢？據(jù)一位有多年教育經(jīng)驗(yàn)的教師指

2009-04-22

四招消除兒童的逆反心理

逆反心理是兒童知識經(jīng)驗(yàn)增長、個性和獨(dú)立性發(fā)展的必然表現(xiàn)，每個兒童都不同程度、不同方式地表現(xiàn)出逆反心理。對于孩子的逆反心理，父母應(yīng)持冷靜、民主的態(tài)度。以下幾種教育方法，您不妨一試。一、實(shí)踐體驗(yàn)法夏季的一

2009-04-22

培養(yǎng)寶寶心理健康的十個禁忌

兒童心理健康問題不能忽視，在早教階段，父母們要從忌嬌慣溺愛、忌哄騙、忌諷刺等等十個方面注意。培養(yǎng)一個健康可愛的好寶寶。1.忌嬌慣溺愛。父母愛子溺子誤子，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。2.忌

2009-04-22

隔代教育的慘痛教訓(xùn)

去年有兩部與隔代教養(yǎng)有關(guān)的影片，在臺灣引起眾人的關(guān)注。一部是由臺灣女導(dǎo)演王小隸執(zhí)導(dǎo)的《擁抱大白熊》。這部片子講述一個小男孩，在父母離異后被送至外婆家托養(yǎng)，和同樣缺乏父母關(guān)愛就讀中學(xué)的表姐相依為伴。強(qiáng)烈

2009-04-21

化解：是什么引發(fā)了寶貝的眼淚？

寶貝一哭，媽咪都會有些緊張，不知道寶貝怎么了，特別是剛剛做了媽咪的人。其實(shí)，寶貝哭并不一定就是有什么不好的事了，本文將告訴你是什么引發(fā)了寶貝的眼淚，作為媽咪應(yīng)該如何去化解它。寶貝出生6個月內(nèi)寶貝哭是一

2009-04-20

解析美國兒童早熟現(xiàn)象

由于身體發(fā)育和社會原因的影響，如今的美國兒童出現(xiàn)越來越早熟的趨勢。美國兒童專家近日通過研究指出，現(xiàn)在10歲孩子的體征和行為方式已經(jīng)相當(dāng)于過去的15歲少年。也就是說，美國兒童整整早熟了5歲。據(jù)美國媒體報道，

2009-04-20

正確面對“依戀” 給孩子愛的基礎(chǔ)

我的寶寶跟媽媽最親，特別粘我。有的媽媽甜蜜的抱怨；我的寶寶根本不找媽媽，卻追保姆。有的媽媽不無煩惱；我離開時寶寶大哭，回來后寶寶卻不找我。有的媽媽滿懷不解。媽媽們對此不知所措。殊不知，這都源于寶寶對媽

2009-04-20

兒童心理健康的6個標(biāo)志

孩子心理健康的標(biāo)志有以下幾條：1.求知欲強(qiáng)這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛動腦筋，思維敏捷，什么都想學(xué)，什么都想試，對新鮮事物反應(yīng)快，敢于提出自己的見解。2.意志力強(qiáng)不怕困難和挫折，不達(dá)到目的不罷休，

2009-04-09

兒童自卑心理的八個療法

一些品學(xué)雙差的學(xué)生之所以差，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上存在障礙，而學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生，往往是因其自身存在的自卑心理所致。矯正自卑心理，幫助其樹立信心，是幫助孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。1.改變形象法心理自卑的孩子，通常具備說話吞吞吐

2009-04-09

專家點(diǎn)撥：兒童心理小問題

□我兒子已經(jīng)五年級了，做功課還一定要我陪，不陪就不做功課。我真吃不消了。■這個問題出在你身上，因?yàn)槟銖乃�一年級開始就陪他做功課了。馬上改變這個習(xí)慣。夫妻倆商量好，吃晚飯時，吃一半，先走出去一個；然后吃

2009-04-09

警惕兒童心理性疲勞

心理性疲勞是由于心理上的弦繃得太緊而導(dǎo)致的。是人的主觀體驗(yàn)的一種疲倦感，它的危害性不僅會引起人的生理疲勞，而且還會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的厭倦情緒。要想消除孩子的心理疲勞，光靠保證睡眠時間是不行的。心理疲勞嚴(yán)

2009-04-09

判斷幼兒心理是否健康有標(biāo)準(zhǔn)

有一次，老師讓小朋友回家后，在爸爸、媽媽的幫助下，用彩紙疊三個紙青蛙。回到家，張倩不敢和看報紙的爸爸說，也不敢和正在做飯的媽媽說，有幾次，她鼓起勇氣想說卻又咽了回去。吃過晚飯，要睡覺了，她卻一直不肯回

2009-04-09

悉心呵護(hù)幼兒的心理健康

目前，在幼兒中存在著一些不同程度的心理健康問題，其中很大的原因是由于家長的過度保護(hù)造成的，家長們力圖不讓孩子受一點(diǎn)傷，不受一點(diǎn)打擊。孩子心理健康問題主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，挫折容忍度低，經(jīng)不起磕磕碰

2009-04-09

幼兒的“社會化”行為是喜是憂？

最近，在瀏覽一些幼兒教育論壇時，發(fā)現(xiàn)有一個話題討論很熱烈，說的是一些孩子在幼兒園里學(xué)會用食物玩具去巴結(jié)老師，或者去討好其他小朋友，以期引起老師的其他小朋友的好感。一些家長對幼兒的這種社會化行為既好笑又

2009-04-08

面對性問題：智慧地回答孩子的提問

在中國，性教育是一個千古難題，它常常讓許多父母和教師陷入尷尬境地。我曾多次呼吁，中國的性教育嚴(yán)重滯后，是一個重大失誤。我們曾對13位發(fā)生過性交關(guān)系的中學(xué)生的深度訪談，尤其是5個數(shù)據(jù)引發(fā)了社會的強(qiáng)烈關(guān)注：

2009-04-08

毀掉孩子自尊的18種做法

以下的一些做法會摧毀孩子的自尊，將孩子貶到卑微的地位上。具體方法如下：1.讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。例如學(xué)習(xí)不行，長相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累總之，他沒有行的地

2009-04-08

玩玩具：父母陪伴引導(dǎo)更重要

不少家長總認(rèn)為，給孩子買各種各樣的玩具，不僅能開發(fā)孩子的智力，而且又受到孩子的喜愛。其實(shí)，這并非絕對，有時候，父母的愛比玩具的作用更為重要。一對高學(xué)歷父母的孩子竟然患上了孤獨(dú)癥。原來，他們都是美國某所

2009-03-20

兒童心理教育：上了大學(xué)為何還喜歡吸手指

心靈導(dǎo)航：阿邵已經(jīng)上大學(xué)了，讓他苦惱的是，他還有個讓同學(xué)們?nèi)⌒Φ膲牧?xí)慣，就是居然跟嬰兒一樣喜歡吸手指。阿邵性格比較內(nèi)向，一直沒有離開過父母身邊，外人看來他并沒有什么缺乏的，但是阿邵總是覺得，可能是父母

2009-03-18

無奈or必然 “在家教育”能給到孩子什么?

在中國的傳統(tǒng)中，自己在家教孩子，或者請老師在家教孩子，這樣的教育方式一早就存在，古時有錢人家的教育就是這樣進(jìn)行的。在沒有公共教育的時候，這樣的在家教育是社會的主流。在有一套完整的公共教育系統(tǒng)提供給廣大

2009-03-18

學(xué)齡前父母最關(guān)心的五個問題

學(xué)齡前兒童應(yīng)該以玩為主，還是要側(cè)重學(xué)前的智力開發(fā)？怎樣讓孩子成為會學(xué)習(xí)的孩子？家長們在孩子的教育中有哪些誤區(qū)？幼兒學(xué)前班該不該把小學(xué)一年級課程列入教學(xué)內(nèi)容？六一兒童節(jié)馬上來了，這些關(guān)乎孩子們健康、學(xué)習(xí)

2009-03-10

處理幼兒不良情緒的問與答

問：我兒子兩歲了。他出生剛50多天的時候爸爸就去外地學(xué)習(xí)了，一年只能回來三四次，每次也就十幾天吧，所以兒子基本是我和姥姥姥爺將他帶大的。平時我上班，由老人帶著。兒子一歲之前，還沒看出與別的孩子有什么特別

2009-03-06