幼兒厭學(xué) 對(duì)癥下藥

　　很多家長(zhǎng)都碰到過(guò)這樣的情況：突然某一天孩子告訴自己，明天不要上幼兒園了。早上也不愿意去學(xué)校，再說(shuō)說(shuō)就哭鬧，怎么也不愿意去。為此，家長(zhǎng)傷透了腦筋，怎么好好的就不愿意上學(xué)了呢？

　　據(jù)一位有多年教育經(jīng)驗(yàn)的教師指出，孩子厭學(xué)，主要有如下幾點(diǎn)原因：

　　1、與同學(xué)相處不融洽，覺(jué)得上學(xué)去就是受欺負(fù)，所以很抗拒上學(xué)；

　　2、老師批評(píng)了自己，因?yàn)榭偸堑貌坏嚼蠋熧p識(shí)，覺(jué)的沒(méi)有樂(lè)趣；

　　3、學(xué)習(xí)太枯燥，所學(xué)的東西自己都會(huì)，或者怎么都學(xué)不會(huì)，覺(jué)得沒(méi)有興趣；

　　4、自尊心受到傷害，因?yàn)樽罱�的某件事情�?dǎo)致自尊心受到了傷害，覺(jué)得這個(gè)環(huán)境不好，最好可以換個(gè)環(huán)境。

　　作為家長(zhǎng)，要做的事有兩件：首先應(yīng)該好好和孩子溝通一下，耐心詢(xún)問(wèn)孩子到底在學(xué)校發(fā)生了什么事情，然后找出癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥。如果只是一味地在孩子抗拒上學(xué)的時(shí)候?qū)�孩子加以�?zé)罰，只能讓孩子從心里對(duì)學(xué)校更加畏懼。另外，也要和教師多溝通，不僅要及時(shí)告訴孩子在家中的表現(xiàn)，讓老師幫忙分析。還要掌握孩子在學(xué)校的情況和教師一起努力培養(yǎng)孩子愛(ài)上學(xué)的興趣。

　　作為教師，一方面要注意自己的教學(xué)方式，積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子上學(xué)有積極性，另一方面要積極關(guān)注孩子的日常生活，發(fā)現(xiàn)孩子和伙伴之間不愉快，可以適當(dāng)通過(guò)調(diào)換座位或者調(diào)解的方式盡量避免孩子之間的不愉快發(fā)生；再者，教師應(yīng)該注重教學(xué)樂(lè)趣的培養(yǎng)，增加上課的趣味性，讓孩子覺(jué)得上學(xué)是一件開(kāi)心的事情。

　　綜上所述，孩子厭學(xué)需要家長(zhǎng)和教師共同努力來(lái)解決。其中最重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后有針對(duì)性地提出解決辦法，而不能讓問(wèn)題在模糊不清中保留下去，更不能聽(tīng)之任之，甚至連出現(xiàn)問(wèn)題的原因都沒(méi)弄清楚就枉下結(jié)論，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。

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