幼兒園案例分析：一個(gè)不愛(ài)午睡的孩子

一個(gè)不愛(ài)午睡的孩子 觀察時(shí)光：每次午睡時(shí)光 觀察記錄：第一次與丙小朋友接觸，你肯定會(huì)覺(jué)得她是個(gè)特文靜的小女孩，可從平時(shí)的觀察與了解中發(fā)現(xiàn)她十分的活潑、調(diào)皮，精神勁特足。就拿每一天的午睡來(lái)說(shuō)吧，她總是那

2018-08-23

幼兒園案例分析：承認(rèn)錯(cuò)誤

承認(rèn)錯(cuò)誤 觀察實(shí)錄： 植物角上擺著很多小朋友種植的植物。這天，程思博跪在小椅子上觀看，他順手拽了一根豆芽，看我沒(méi)看他，把豆芽塞進(jìn)垃圾桶里，又拽了幾根又塞進(jìn)垃圾桶里，被小朋友發(fā)現(xiàn)告訴了我。但他還說(shuō)： 老師

2018-08-23

幼兒園案例分析：拼圖

拼圖 觀察實(shí)錄： 幼兒一進(jìn)區(qū)，就選擇了新投放的拼圖開(kāi)始拼起來(lái)。剛開(kāi)始一玩，幼兒就把有關(guān)聯(lián)的圖片一下拼了出來(lái)，剩下的圖片不由使個(gè)別幼兒皺起眉頭來(lái)，左試試，右比比都不對(duì)，急得他們直抓頭。這時(shí)在一旁觀察的澤

2018-08-23

幼兒園案例分析：口吃的孩子

口吃的佳興 觀察背景： 佳興小朋友是個(gè)性格外向的男孩，活潑、聰明、能干，最大的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)音清晰、口齒伶俐，語(yǔ)言表達(dá)能力特強(qiáng)，所以無(wú)論班里有什么事情，他就像小郵遞員�？勺源汗�(jié)后開(kāi)學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)他與老師、同伴

2018-08-23

幼兒園案例分析：自己事自己做

自己事自己做 觀察目的： 凡是幼兒自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做，凡是幼兒自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想，教師要 鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)他自己的世界 。 觀察實(shí)錄一 有一天在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，孩子們像往常一樣自由的選擇自己

2018-08-23

幼兒園案例分析：美麗的蝴蝶

美麗的蝴蝶 觀察實(shí)錄： 在線描活動(dòng) 美麗的蝴蝶 中，我讓幼兒嘗試用不同的線條和圖形對(duì)稱(chēng)的裝飾蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ(chēng)的美。我先出示一幅有著各種不同點(diǎn)、線、面的 美麗的蝴蝶 范畫(huà)讓幼兒觀察蝴蝶的結(jié)構(gòu)，有幾

2018-08-23

幼兒園案例分析：變黃的葉子

變黃的葉子 觀察實(shí)錄： 早上袁樹(shù)鈞小朋友發(fā)現(xiàn)自然角有幾種植物的葉子變黃，而其他的都還是綠色的。他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴自己的好朋友，不一會(huì)小小的自然角里已經(jīng)擠滿了小朋友，我也好奇地聽(tīng)聽(tīng)他們的討論。 教育過(guò)程：

2018-08-23

幼兒園案例分析：吃飯

吃飯 觀察實(shí)錄: 今天,我們吃的是面條。小磊小朋友也不著急著吃,先東張西望了一會(huì)兒,用筷子夾起面條湯,放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無(wú)數(shù)口湯可是就是不吃面條。我這是走過(guò)去,對(duì)他輕輕地說(shuō): 我們要使勁吃飯,回家

2018-08-23

幼兒園案例分析：菠菜種子

菠菜種子 觀察實(shí)錄： 種植活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們興致勃勃的來(lái)到種植園地。今天我們一起來(lái)種植菠菜。首先我們一起觀察菠菜種子的樣子。袁樹(shù)均小朋友發(fā)現(xiàn)菠菜種子有刺，于是偷偷的把它的刺用剪刀剪掉。有小朋友告訴我，

2018-08-23

幼兒園案例分析：換位思考

換位思考 觀察實(shí)錄： 情景再現(xiàn)：【在一次餐后活動(dòng)中，孩子們用橡皮泥做了好多甜點(diǎn)：有的孩子做了蛋糕，有的孩子做了餅干，有的孩子做了曲奇餅，真是五花八門(mén)。小朋友以蛋糕師傅的身份推銷(xiāo)自己的甜品。經(jīng)過(guò)幾輪推銷(xiāo)

2018-08-23

幼兒園案例分析：喜歡打小朋友

喜歡打小朋友 本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動(dòng)空間也大了，孩子們?cè)诎嗬锝?jīng)常跑來(lái)跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。 周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個(gè)，她喜歡和老師在一齊，

2018-08-08

幼兒園案例分析：學(xué)會(huì)禮貌待人

學(xué)會(huì)禮貌待人 本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上活動(dòng)空間大了，孩子們?cè)诎嗬锝?jīng)常跑來(lái)跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。 XY就是這些孩子中比較典型的一個(gè)，他喜歡和老師在一齊，但是他經(jīng)常會(huì)與周?chē)��?/p>

2018-08-08

幼兒園案例分析：對(duì)幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)

對(duì)幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng) 觀察過(guò)程： 1、這一段時(shí)間，每一天下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，我看見(jiàn)有的小朋友一會(huì)兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏著玩；一會(huì)兒就用手把包子壓扁，然后往嘴里面塞。 2、瑞瑞小朋友吃飯個(gè)性香，每次盛

2018-08-08

幼兒園案例分析：孩子的交往

孩子的交往 小朋友到幼兒園，除去學(xué)習(xí)東西，還有為了有更多的朋友可以交往，不孤單這個(gè)原因的，那我們改怎么了解孩子們的交往狀態(tài)呢，下面為大家分享的案例就是如何了解幼兒游戲的交往狀態(tài)。 觀察目的 觀察幼兒來(lái)園

2018-08-08

幼兒園案例分析：游戲時(shí)間的片段

游戲時(shí)間的片段 客觀描述： 片段一：（15：05 15：10）玩搭建 晨晨看到搭好擺放在一邊的積木，抬起腳來(lái)用腳踢了兩下一塊長(zhǎng)條積木就掀了起來(lái)，又蹲了下來(lái)。 積木可不能踢！ 我看到之后，馬上就提醒道。晨晨抬起頭來(lái)

2018-08-08

幼兒園案例分析：孩子的占有欲

孩子的占有欲 剛剛開(kāi)學(xué)，有很多寶寶是第一次來(lái)到早教課堂，他們的性格特點(diǎn)、愛(ài)好等我都不是很了解，但是兩周下來(lái)，我對(duì)一個(gè)寶寶有了很深的記憶，并仔細(xì)的觀察了一周。他的名字是王一諾，性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)動(dòng)手，注意

2018-08-08

幼兒園案例分析：全班幼兒

全班幼兒 觀察資料： 晨間活動(dòng)時(shí)，孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)。等到大部分孩子都來(lái)了后，我說(shuō)： 小朋友，我們準(zhǔn)備走圈圈了 同時(shí)，錄音機(jī)里放了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè)只見(jiàn)孩子們很快的到了走線的

2018-08-08

幼兒園案例分析：膽小的潔潔

膽小的潔潔 案例背景： 潔潔是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩，還稍稍有些膽小，不光怕生人，甚至連老師家長(zhǎng)都害怕。可能是由于爸爸媽媽工作比較忙，平時(shí)由奶奶扶養(yǎng)。奶奶性格比較急躁，經(jīng)常惹得孩子不敢大聲說(shuō)話的緣故吧。

2018-08-08

幼兒園案例分析：了解幼兒的興趣點(diǎn)

了解幼兒的興趣點(diǎn) 情景描述： 最近這段時(shí)間天氣不好，經(jīng)常從一早開(kāi)始就飄著蒙蒙細(xì)雨。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的戶外活動(dòng)，代之以在走廊散步一會(huì)兒。這天上午的活動(dòng)結(jié)束了，快吃午飯的自由活動(dòng)時(shí)

2018-08-08

幼兒園案例分析：吮吸手指

吮吸手指 背景： 開(kāi)學(xué)了，寶寶們有的是托班上來(lái)的；有的是新生。如今都已是朽的小朋友了！來(lái)到了一個(gè)又大又漂亮的新教室，環(huán)境是嶄新的，老師同伴都是陌生的。一切都沖擊著孩子們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)。因而也增加了

2018-08-08

幼兒園案例分析：幼兒上廁所

幼兒上廁所 朽幼兒正處于自我意識(shí)萌發(fā)時(shí)期，往往會(huì)以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認(rèn)為什么都是我的，不會(huì)謙讓?zhuān)挥械挠變狠^膽怯，羞于交往，害怕對(duì)方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說(shuō)笑游戲的；有的幼兒

2018-08-08

幼兒園案例分析：幼兒交往

幼兒交往 案例描述 1、晨間，老師發(fā)畫(huà)冊(cè)給幼兒講故事，朋朋根本沒(méi)有翻書(shū)，把書(shū)卷起來(lái)當(dāng)話筒玩，惹得旁邊幾個(gè)孩子也跟他模仿，偶爾翻到走迷宮的那一頁(yè)，指指畫(huà)畫(huà)。該收書(shū)了，他把書(shū)交給小桌長(zhǎng)陽(yáng)陽(yáng)，突然抬腳踢了陽(yáng)陽(yáng)

2018-08-08

幼兒園案例分析：孩子的潛能

孩子的潛能 情節(jié)描述：孩子們午覺(jué)剛剛起來(lái)，幫忙大部分孩子穿好衣服后，我就開(kāi)始給幾個(gè)女孩子梳頭，這時(shí)，小軒拿著自己的外套走過(guò)來(lái)老師幫我穿一下。我在梳頭，實(shí)在是沒(méi)有空的手幫他穿衣服。你自己穿一下好嗎？先找

2018-08-07

幼兒園案例分析：以自我為中心的小斌

以自我為中心的畜 典型行為： 畜小朋友是個(gè)比較活潑開(kāi)朗的孩子，寶寶比較散漫、隨便。在活動(dòng)中喜歡隨便走動(dòng)，注意力不容易集中。睡覺(jué)、吃飯他都是最有問(wèn)題的一個(gè)，吃飯的時(shí)候喜歡講話；睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常去惹別的小朋

2018-08-07

幼兒園案例分析：我被孩子踢了一腳

我被孩子踢了一腳 這天早上，小三班的王老師帶著孩子 開(kāi)火車(chē) 出來(lái)做操，我看見(jiàn)小小突然離開(kāi)隊(duì)伍跑到小花壇邊，伸手在開(kāi)放的一朵月季花上摘下了一片花瓣。我立即來(lái)到小小跟前抱住了小小，其實(shí)我并不是要批評(píng)小小，只

2018-08-07

幼兒園案例分析：一個(gè)會(huì)憋尿的孩子

一個(gè)會(huì)憋尿的孩子 觀察原因： 這天，小雅的媽媽告訴我，孩子經(jīng)常一出了幼兒園的大門(mén)就要尿尿，而且還是個(gè)性著急的那種。在與媽媽的交談中得知孩子在家就有憋尿的習(xí)慣，不到已經(jīng)快憋不住時(shí)不會(huì)去尿尿的。看的出媽媽

2018-08-07

幼兒園案例分析：被打翻的面

被打翻的面 今天中午的午餐是香噴噴的香菇肉絲面，由于面比較燙，我一邊給小朋友分面，一邊叮囑小朋友：小手端穩(wěn)、要注意安全、小心燙著。一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到小朋友喊道： 阿姨，昊昊的面灑了！ 一雙雙眼睛齊刷刷地看

2018-08-07

幼兒園案例分析：表?yè)P(yáng)與批評(píng)

表?yè)P(yáng)與批評(píng) 案例背景： 每個(gè)新教師有著不同的個(gè)性品質(zhì)，因而顯露出來(lái)的是不同的性格特征：有的活潑張揚(yáng)，有的內(nèi)斂謹(jǐn)慎。不同性格特征的人，學(xué)習(xí)特點(diǎn)和處事風(fēng)格也各不相同。我的徒弟范老師是個(gè)比較內(nèi)斂謹(jǐn)慎的新教師

2018-08-07

幼兒園案例分析：調(diào)皮的孩子

調(diào)皮的孩子 【案例背景】 小涵是個(gè)可愛(ài)的男孩子，小小的個(gè)子，大大的眼睛，看上去很討人喜歡。他喜歡安安靜靜的坐著，大家都覺(jué)得他是個(gè)不讓人操心的孩子，可是沒(méi)過(guò)多久，一切就變了，原來(lái)小涵非常愛(ài)哭，每天早上總

2018-08-07

幼兒園案例分析：讓孩子保持愉快的情緒離園

讓孩子保持愉快的情緒離園 案例的發(fā)生： 火熱的夏天悄悄來(lái)臨，白天越來(lái)越長(zhǎng)了，為了更好的服務(wù)于家長(zhǎng)，我園從五一節(jié)過(guò)后便開(kāi)始實(shí)行夏季作息時(shí)間，這樣一來(lái)，孩子的在園時(shí)間便長(zhǎng)出了一個(gè)多小時(shí)。我們倒沒(méi)覺(jué)出什么，

2018-08-07

幼兒園案例分析：理發(fā)店的故事

理發(fā)店的故事 觀察記錄：理發(fā)店的故事 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到啦！妍妍選擇了她想去的理發(fā)店進(jìn)行游戲，可是玩了一會(huì)兒就無(wú)聊了，我跑到益智區(qū)和涵涵一起玩飛行棋去了，這是我當(dāng)起顧客的角色，進(jìn)了店，問(wèn)： 上次我的發(fā)型是妍

2018-08-07

幼兒園案例分析：吹泡泡風(fēng)波

吹泡泡風(fēng)波 觀察記錄：吹泡泡風(fēng)波 美術(shù)區(qū)角活動(dòng)中3名幼兒選擇了美工區(qū)的吹畫(huà)活動(dòng)，在畫(huà)做完成后，他們?nèi)ヮ孪撮g洗手和吸管，再用洗手液的時(shí)候大氣泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上開(kāi)始吹，吹的很開(kāi)心，這時(shí)候，其他兩名小

2018-08-07

幼兒園案例分析：串項(xiàng)鏈

串項(xiàng)鏈 觀察記錄：串項(xiàng)鏈 區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始啦！明明小朋友選擇了益智區(qū)的串珠游戲。之間他左手拿起繩子，右手拿起竹子一邊穿一邊說(shuō)： 我要給媽媽做一個(gè)項(xiàng)鏈。 她把珠子從一頭一個(gè)一個(gè)的穿上，左手一拉繩，珠子就從另一

2018-08-07

幼兒園案例分析：圖形變變變

圖形變變變 觀察記錄：圖形變變變 建構(gòu)區(qū)中的積木是孩子們很喜歡的材料，每次在建構(gòu)區(qū)活動(dòng)時(shí)，幼兒都很積極地去拿積木來(lái)進(jìn)行拼搭，他們每次都會(huì)有許多的花樣和玩法。今天在建構(gòu)區(qū)中，冉冉這個(gè)可愛(ài)的小女孩早早地拿

2018-08-07

幼兒園案例分析：小醫(yī)院區(qū)角活動(dòng)

小醫(yī)院區(qū)角活動(dòng) 觀察實(shí)錄：大家喜歡去醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，可是有時(shí)候醫(yī)生有些茫然，不知道如何給病人看玻今天的醫(yī)生是李小溪，我決定親自體驗(yàn)一下醫(yī)生的看病水平。到了醫(yī)院，我掛了號(hào)，進(jìn)去找醫(yī)生看玻李醫(yī)生先是問(wèn)我怎么了

2018-08-07

幼兒園案例分析：同伴沖突

同伴沖突 觀察目的：正確了解和解決幼兒之間的沖突，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒正確與同伴交往。 觀察實(shí)錄： 不管是在教學(xué)活動(dòng)中還是在游戲活動(dòng)中，張煜沈小朋友都會(huì)頻繁與其他小朋友發(fā)生沖突，而小朋友們也不愿意和他交往，在

2018-08-07