國外家庭教育點滴

美國給孩子制定一個家務勞動計劃。；英國給孩子失敗的機會。；加拿大讓孩子學會玩。；德國讓孩子與大人爭辯。。國外家庭教育，這里主要指西方家庭教育，他們的著眼點是培養(yǎng)孩子具有適應各種環(huán)境和獨立生存能力的社會

2007-11-13

外國孩子的好習慣

看到別人需要幫忙你會不會立刻挺身而出？電梯里遇見不認識的鄰居會不會對他微笑？家里的垃圾每天都是你去倒的嗎？有些細節(jié)，看似不經意，實際上是孩子們在父母、老師、社會的正確引導和長期教育下而養(yǎng)成的好習慣。好

2007-11-13

法國幼兒園教育與家教結合

高質量的幼兒教育應該是幼兒園教育和家庭教育的有機結合，密切合作。在法國，這已成為幼教工作者的共識。為了提高幼教質量，幼兒園幾乎都成立了由家長代表及教師組成的家長委員會。家長委員會一年如開二、三次會議，

2007-11-12

美國父母熱衷提高寶寶體商

近年來，除了大家所熟知的智商、情商和財商外，越來越多的美國家庭開始注重從小培養(yǎng)寶寶的體商，即提高寶寶對體育鍛煉的熱心程度。在春、夏、秋季，出生僅兩周的嬰兒會被抱到戶外，在柔和的陽光下享受日光浴和空氣浴

2007-11-12

小游客出行不再寂寞(圖文)

小游客出行不再寂寞漢莎在法蘭克福機場為小乘客特設兒童休閑室，獨自出行的小乘客可享受全新的休息室和娛樂室電影角、休閑區(qū)、快餐吧，這就是德國漢莎航空公司在法蘭克福機場特設的新型兒童休閑室，一個兒童的樂園。

2007-11-09

幼小銜接在國外

美國美國幼兒園基本上附設在小學里，接納4-6歲兒童，作為小學階梯。對上小學一年級之前的5歲兒童限定進行為期一年的預備教育，教育內容強調符合時代的要求，進行數學和自然科學的教育。這對幼兒智力發(fā)展有著深遠影響

2007-10-13

日本幼兒園的“家園聯(lián)系”

日本幼兒園、保育園的父母工作很有特色，父母也往往熱情關注并積極參與幼兒園、保育園的工作與教育。父母工作主要由班級的教師來承擔。家園聯(lián)系簿是教師開展父母工作的重要形式。聯(lián)系簿每個幼兒人手一冊，每日由幼兒

2007-10-12

美國幼兒教育專家提出一個優(yōu)秀幼兒園的10個標志

美國幼兒教育專家提出一個優(yōu)秀幼兒園的10個標志：1.孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。2.一天中孩子們進行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。

2007-10-11

美國早期教育的內容

美國幼兒教育協(xié)會(NAEYC)是美國幼兒教育的權威機構，為了指導教育者對嬰幼兒實施正確的早期教育，他們制定了若干早期教育的指導原則。按照美國幼兒教育協(xié)會的定義，早期教育是指對0~8歲兒童實施的教育，在某些情況下

2007-10-10

美國人這樣教育小學生！

當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校��！學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生

2007-09-22

看美國瑞士英國日本如何幼小銜接

幼兒教育與小學教育的銜接問題，受到世界各國普遍重視，并已成為當前世界教育研究的重要課題之一。發(fā)達國家進行了大量研究，其目的就在于讓幼兒在入學前接受一二年的預備教育，提高學前兒童的身心發(fā)展水平，掌握一部

2007-09-22

美國學前兒童的入學準備

學齡前兒童如何做好入學準備，是學前教育中貌似簡單實則重要的一環(huán)。近年來，美國的兒童教育工作者對此進行了廣泛的研究，結果表明，兒童在未來學校生活中的成功取決于生理、心理和智力等方面的綜合因素。其中包括：

2007-09-21

國外教育的五個典范

（一）從小培養(yǎng)責任感教育典范：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：我沒錢賠人家。父親說

2007-09-21

法國孩子的幽默創(chuàng)意

C從法國捎來電郵，附上她七歲兒子YY寫的一首詩，是為了父親節(jié)，老師讓每個小朋友寫給爸爸的。YY的詩，題目是：我的兄爸。我的兄爸／我親愛的爸爸／沒有你我不能活了／你是那么地重要／你真是個好爸爸／我什么都可以

2007-09-19

法國重視幼小銜接

為使幼兒教育與小學教育既體現出合理的層次性，又體現出它們之間良好的過渡性，法國在1975年頒布的《哈比改革法案》、1989年7月頒布的《教育法案》以及1990年9月頒布的《教育法案實施條例》的有關條文中均提出加強幼

2007-09-18

海外幼兒園教育綜覽

英國幼兒園體現兒童主體性在英國幼兒園的課堂上，老師很少用講課的方法傳授知識，而是以小組和個別輔導為主，孩子可以自由選擇做點心、玩電腦、學畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識，培養(yǎng)技能。所有

2007-09-18

韓國的幼兒教育與育兒方式

韓國是受中國文化影響很深的國家，在教育方面與中國有不少共通之處，以幼兒教育為例，韓國的幼教有這樣一些特點。一、重視品德教育韓國非常重視對青少年的道德品質教育，從小學一年級到高中一年級都設有德育課，這其

2007-09-18

美國早期教育的內容

美國幼兒教育協(xié)會(NAEYC)是美國幼兒教育的權威機構，為了指導教育者對嬰幼兒實施正確的早期教育，他們制定了若干早期教育的指導原則。按照美國幼兒教育協(xié)會的定義，早期教育是指對0~8歲兒童實施的教育，在某些情況下

2007-09-18

美國網絡新生代中最大群體是幼兒

美國教育部本月初公布的一份調查報告，乍看起來似乎與人們的想像相去甚遠：網絡新生代中人數最多的群體，居然是可能連識字數數都還不太靈光的托兒所里的小孩子們。但統(tǒng)計數字足以證明這一結論的可信度：在美國的托兒

2007-09-18

看美國怎樣教育小學生

小學各年級學生要達到什么樣的知識水平即使是在美國的華人，都不是太清楚美國小學生究竟要達到什么樣的知識水平，這里只有一個粗略的標準可以參考：●幼兒園畢業(yè)能識別數字，能用小石頭、小紙片、小木棍等具體的物體

2007-09-18

榜樣意識助推日本教育

6月中下旬，我隨全國青聯(lián)中國青年考察團教育分團赴日考察日本的教育機構和教育體制，在石川縣，我們考察了當地的保育院（0-3歲幼兒教育機構）、幼兒園、小學、初中、高中和大學，這么一圈下來，我感觸頗多。其中，給

2007-09-18

愛爾蘭幼兒教育機構

小學中的幼兒班在正式入學以前，兒童可進入小學中的幼兒班。幼兒班辦大班(5歲)和朽(4歲)兩個部分，每天上課3個半到5個小時，從上午9點到12點半或到下午2點，具體情況視孩子的年齡而定。每個班平均有35個兒童和一位教

2007-09-18

一個德國人成功的育兒八經驗

德國人卡爾威特的一個孩子，在不滿14歲時就被授予哲學博士學位。他教育孩子的經驗是：1.不浪費孩子的智力。當孩子咿呀學語時，就教他正確的語言，而不要把小貓說成喵嗚。2.從小培養(yǎng)孩子的思維能力。經常提出問題，讓

2007-09-18

孩子摔倒，是椅子的錯嗎？

在中國傳統(tǒng)的家庭教育中，有一個十分獨特而又有趣的現象，那就是打椅子。相信大家都非常熟悉這樣的場景：一個小孩子不小心被一把椅子碰倒，孩子的媽媽會很心疼地把孩子從地上扶起來，一邊安撫孩子，一邊指著椅子說：

2007-09-18