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培養(yǎng)兒童心理健康 十注意 一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。 二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)
2018-09-25
家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子樂觀的心態(tài) 一、讓孩子獲得友誼。父母要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關(guān)系，鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行愉快融洽的人際交往。 二、給孩子一定的決策權(quán)。孩子對(duì)于強(qiáng)加給他們決定都是排
2018-09-19
培養(yǎng)兒童心理健康要十注意 一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。 二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)
2018-09-19
家長(zhǎng)如何改正孩子的心理恐懼問題 如何矯正兒童恐懼心理 兒童恐懼心理的矯正方法很多，其中最簡(jiǎn)便而有效的是 示范脫敏法 ，即讓兒童有保護(hù)地逐步接觸恐懼對(duì)象，逐漸消除恐懼心理。例如，兒童對(duì)黑暗處，要以先抱著或
2018-09-19
兒童恐懼心理的相關(guān)問題 兒童恐懼心理的表現(xiàn) 恐懼反應(yīng)可表現(xiàn)為驚慌、驚叫，退縮、痛苦、求救，甚至逃避或?qū)�，這在孩子接受醫(yī)療時(shí)(如注射藥物)表現(xiàn)最為典型。兒童恐懼時(shí)可出現(xiàn)交感神經(jīng)興奮癥狀，表現(xiàn)為呼吸加快，
2018-09-19
家長(zhǎng)改正兒童逆反心理的辦法 正確看待兒童逆反心理 1、不要抱有成見 預(yù)想孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理或情緒的父母實(shí)際上是在挑起這種情緒。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子
2018-09-19
兒童逆反心理的原因和影響 兒童逆反心理的形成原因 一、期望不切實(shí)際 現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力，不考慮他們的興趣、愛好，強(qiáng)迫孩子接受自己煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)好的藍(lán)
2018-09-19
如何糾正兒童攀比心理 如何正確對(duì)待幼兒的攀比心理 1家長(zhǎng)、教師要把握其程度，適時(shí)給與鼓勵(lì)，保護(hù)童心。 幼兒是正發(fā)育的幼苗，需要家長(zhǎng)、教師的灌溉培育，澆水過多會(huì)使幼苗淹沒，營(yíng)養(yǎng)過剩會(huì)停滯不前，因此，家長(zhǎng)、
2018-09-19
兒童攀比心理的表現(xiàn) 兒童攀比心理是什么原因造成的 1.人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟(jì)基矗 過去經(jīng)濟(jì)較落后，人們連生活都難以維持，哪里會(huì)存在攀比？隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個(gè)做父母的會(huì)
2018-09-19
五大策略應(yīng)對(duì)寶寶分離焦慮 1.降低親子依戀?gòu)?qiáng)度 因?yàn)楹⒆訉⒏改缸鳛樽约喊踩母蹫�，所有的事情都依靠父母來完成，所以在父母離開時(shí)便會(huì)產(chǎn)生這種分離焦慮，因而降低親子依戀程度，是首先要考慮的事情。在生活中要適
2018-09-18
孩子最怕聽到的十句話 一些兒童心理專家最近在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子最感恐懼的是家長(zhǎng)會(huì)對(duì)他們說出如下的話： 1、 傻瓜、沒用的東西。 2、 你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物。 3、 你可真行，竟能做出這種事情。 4、 住嘴！你怎么就是
2018-09-11
教孩子使用時(shí)間的方法 掌握時(shí)間，就是掌握生命！ 故事一： 快去睡覺了！已經(jīng)深夜兩點(diǎn)，還在摘什么？ 我在做一份報(bào)告，明天最后一天 不是上禮拜就開始做了嗎？怎么還沒弄完１ 我要做得特別好！因?yàn)榍耙淮蔚昧薃
2018-09-10
幼兒心理發(fā)展的基本性質(zhì) 發(fā)展的基本性質(zhì) 1.發(fā)展的高速度 幼兒心理發(fā)展的一個(gè)明顯的特點(diǎn)，也是幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律之一是變化迅速。相對(duì)而言，成人心理的變化比較緩慢，相差幾歲的成人，心理特點(diǎn)差別不那么明顯。
2018-09-07
培養(yǎng)兒童心理健康的十個(gè)注意事項(xiàng) 兒童心理健康是指兒童整個(gè)心理活動(dòng)和心理特征的相互協(xié)調(diào)、適度發(fā)展、相對(duì)穩(wěn)定，并與客觀環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式都
2018-09-07
幼兒心理發(fā)展的年齡階段 真正科學(xué)地按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律劃分發(fā)展階段，迄今尚未適當(dāng)解決。目前社會(huì)公認(rèn)的有如下幾種劃分。 按生理特點(diǎn)劃分：新生兒（0～1個(gè)月），乳兒期（1歲以內(nèi)），嬰兒期（1～3歲），幼兒期（
2018-09-07
5歲幼兒有意說謊的原因與對(duì)策 從幼兒認(rèn)知和心理理論能力發(fā)展的特點(diǎn)來看,3歲幼兒已有說謊的經(jīng)驗(yàn),4歲幼兒開始出現(xiàn)策略性說謊,但這一時(shí)期幼兒的說謊行為基本上都是無意識(shí)的、不自覺的,屬于無意說謊,常表現(xiàn)為滿足愿望的
2018-09-07
在班上我發(fā)現(xiàn)有些幼兒因?yàn)樾睦砘蚨嗷蛏俚牟唤】刀鴮?dǎo)致想象力貧乏、口語(yǔ)表達(dá)能力差。心理不健康其表現(xiàn)為心理脆弱，害怕受到傷害、封閉不合群、自卑等。是什么原因造成他們這樣的呢？原因有來自社會(huì)的、家庭的以及幼
2018-09-07
幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在創(chuàng)造力日益成為未來核心競(jìng)爭(zhēng)力的今天，有必要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和愉悅的心理環(huán)境。 一、案例描述 一次，美術(shù)興趣班活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)紛紛來接，對(duì)自己孩子的畫都加以評(píng)述； 這么不圓，你看老師
2018-09-07
游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的重要作用 游戲具有群體性、角色性、規(guī)則性、虛擬性等特點(diǎn)。游戲是兒童的本能，兒童心理學(xué)家魯?shù)婪蛘f，游戲是兒童世界的支柱，兒童通過游戲相互聯(lián)系。游戲是非常符合學(xué)齡前兒童特點(diǎn)的一種活動(dòng)形
2018-09-07
家庭教養(yǎng)對(duì)幼兒心理發(fā)展有何影響 教育家約翰?霍爾特說： 家，正如我們?cè)S多人所說的，是充滿寬容與愛的地方。 我們應(yīng)盡可能地找機(jī)會(huì)與孩子交流，努力地尊重孩子，從而營(yíng)造出良好的氛圍。在現(xiàn)實(shí)生活中，極少數(shù)孩子能
2018-09-07
幼兒的心理健康發(fā)展產(chǎn)生不良的影響 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃。幸福美滿的家庭是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件。父母爭(zhēng)吵、分居、離婚、再婚、父母一方的缺失等都會(huì)對(duì)幼兒的心理健康發(fā)展產(chǎn)生不良的影響，使幼兒的心靈遭受
2018-09-07
心理健康教育幼兒的策略 3~6歲幼兒心理健康與否,將會(huì)對(duì)他們的自我意識(shí)、情緒情感、個(gè)性發(fā)展及社會(huì)適應(yīng)能力產(chǎn)生極其深刻的影響。那么如何促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展呢?我認(rèn)為要從以下幾方面人手�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試
2018-09-07
心理健康 讓自己高興 設(shè)計(jì)意圖： 喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。 對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在
2018-09-07
加強(qiáng)學(xué)前幼兒心理健康教育十分必要 改革開放以來，人們的思想觀念不斷更新，社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系的巨大變化給人們的精神帶來了各種各樣的壓力，給人們的心靈帶來了極大的沖擊。這一沖擊不但涉及到大中小學(xué)
2018-09-07
幼兒心理健康的培養(yǎng) 在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹碓街匾晫?duì)孩子的教育。但有相當(dāng)一部分成人將教育的重點(diǎn)放在對(duì)幼兒智力的開發(fā)或某項(xiàng)特長(zhǎng)、技能的訓(xùn)練上，而忽視了在幼兒健康成長(zhǎng)過程中占重要地位的心理健康的培養(yǎng)，以至于有
2018-09-07
幼兒園開展心理健康教育的方式方法 幼兒園的心理健康教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，形成一種有益于心理健康的心理定勢(shì)或反射，它包括個(gè)性心理品質(zhì)、情緒情感、社會(huì)適應(yīng)等方面。幼兒的心
2018-09-07
如何對(duì)待幼兒的 逆反心理 三四歲的幼兒由于自我意識(shí)的發(fā)展，他們有越來越大的主觀能動(dòng)性，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出越來越大的選擇性。常常會(huì)聽到年輕的父母抱怨孩子 任性，不聽話，你叫他這樣，他非不這樣。幼兒
2018-09-07
影響幼兒心理健康的因素 如今的教育都以素質(zhì)教育為主，幼稚園也不例外。素質(zhì)教育的一個(gè)重要基礎(chǔ)，就是使幼兒健康的、全面的發(fā)展。而科學(xué)教育、知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)與精神衛(wèi)生和身心健康構(gòu)成矛盾，因此我認(rèn)為不管
2018-09-07
幼兒心理發(fā)育對(duì)其一生的意義 兒童時(shí)期的心理狀況對(duì)長(zhǎng)大后是否能成為一個(gè)精神正常、品行良好的成年人十分重要。現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，眾多的家長(zhǎng)在子女的身體發(fā)育方面傾注了極大的心血，而在子女心理發(fā)育方
2018-09-07
怎么對(duì)待幼兒的逆反心理 隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該把尊重和信任放在教育首位。 有的人認(rèn)為，小孩子只能約束，無所謂信任與尊重，不然他們會(huì)不服管教。因此，家長(zhǎng)平時(shí)不注意傾聽孩子的訴說與要求，甚至不擇場(chǎng)地
2018-09-07
談?wù)劶议L(zhǎng)護(hù)短行為造成幼兒心理偏差 孩子是家長(zhǎng)的寶，沒有一個(gè)做父母的不疼愛自己的孩子。特別是現(xiàn)在一個(gè)家里只有一個(gè)孩子，自然是疼上加疼。隨著時(shí)代的變化，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾晫?duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)。電腦、英語(yǔ)、
2018-09-07
怎樣化解幼兒心理創(chuàng)傷 在孩子的成長(zhǎng)過程中，很可能碰到殘暴、血腥的突發(fā)事件，這往往會(huì)對(duì)幼兒心理產(chǎn)生不良影響，甚至?xí)䦟?dǎo)致孩子成人后的精神障礙。專家建議，家長(zhǎng)要幫助孩子淡化創(chuàng)傷記憶，盡快忘掉不愉快的事。 專
2018-09-07
手的操作對(duì)幼兒心理發(fā)展的意義 手的操作及動(dòng)作的發(fā)展，對(duì)幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。 首先，手的操作可以直接促進(jìn)視覺、觸覺、動(dòng)覺及感知覺的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)； 其次，幼兒通過動(dòng)用玩具及操作日常生活用品，可
2018-09-07
朽幼兒的心理健康教育 （一）、朽幼兒的心理健康教育 1、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒認(rèn)知培養(yǎng)過程中的心理健康教育 朽幼兒健康的認(rèn)識(shí)心理表現(xiàn)為他們是以好奇的眼光，快樂的心境去不斷地接觸周圍世界，不斷主動(dòng)去適應(yīng)生活的過程
2018-09-07
如何對(duì)幼兒實(shí)施最好的心理素質(zhì)教育 孩童們能夠有健康的心理素質(zhì)都是依靠父母?jìng)兊闹笇?dǎo)有方。良好的心理素質(zhì)對(duì)孩子德、智、體、美、勞等全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。幼兒心理素質(zhì)教育應(yīng)該是幼兒園素質(zhì)教育中極其重要
2018-09-07
寶寶枕頭由年齡和生理特點(diǎn)來確定 寶寶的枕頭過高過低，都會(huì)影響呼吸通暢和頸部的血液循環(huán)，影響睡眠的質(zhì)量和白天的精神狀態(tài)，那么寶寶的枕頭究竟多高合適呢？這要根據(jù)寶寶年齡和生理特點(diǎn)來確定。 月子里的寶寶，脊
2018-09-07
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