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設(shè)計思路有一天,有幼兒問:熱水怎么會變成冷水的?這促使我分析幼兒有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)幼兒己在生活中了解了一些讓熱水快點變冷的辦法。其實,平平常常的生活往往蘊涵著豐富的科學知識。于是,我決定引領(lǐng)幼
2009-07-06
目標:1.初步學習游戲,嘗試與同伴合作,用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。2.進一步學習根據(jù)動作和語言的提示,在游戲情節(jié)中記憶洗衣動作的順序。3.在做轉(zhuǎn)圈動作時能與同伴協(xié)調(diào),控制圓圈的大校準備:1.幼兒事
2009-07-06
設(shè)計思路:一天,我?guī)Ш⒆觽兊浇纪庥瓮,忽然有個剛拉完秀的孩子大聲叫道:老師,好奇怪,我拉的秀沒有了!秀究竟到哪里去了呢?很快大家發(fā)現(xiàn)秀被泥土吸掉了。為滿足孩子的探究愿望,我在孩子已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,設(shè)計了
2009-07-06
設(shè)計意圖:自選游戲時,孩子們發(fā)現(xiàn)卡片后面有一塊黑黑的東西,有經(jīng)驗的孩子說這是吸鐵石,我順勢告訴孩子們這叫磁鐵。當我追問磁鐵能干什么時,許多孩子告訴我能吸鐵做的東西。我決定讓孩子們在幼兒園尋找鐵制品,結(jié)
2009-07-06
設(shè)計意圖:小朋友在日常生活中常會看到各種輪子。例:車輛輪子、溜冰鞋的輪子、玩具物品的輪子、鋼琴輪子、卷簾門輪子以及工廠的機器輪子等。這些輪子大小不同,顏色不同,材料不同。它們是我們生活中極其平常但又與
2009-07-06
一、活動目標:1、在玩色中感受顏色的變化現(xiàn)象,學編詩歌色彩謠。2、培養(yǎng)觀察力、思維能力、語言表達能力和動手操作的能力,體驗自由探索的樂趣。3、學習詞:綠、橙、紫。二、活動準備:1、幻燈機一部,畫有紅、黃、
2009-07-06
目的:1.認識充氣玩具,學習充氣方法。2.了解充氣物品與空氣以及人們生活的關(guān)系。3.體驗合作的快樂。準備:1.充氣玩具、氣筒、棉線、毛巾若干。2.圖像資料:橡皮舟、充氣橋、氫氣球、平流層氣球、軟式飛艇等。3
2009-07-06
活動目標1.通過對大棗玩具的探索、試驗。引起幼兒對平衡現(xiàn)象的興趣。2.激發(fā)幼兒的探索欲望;顒訙蕚浣處熡闷罚捍髼棧吡憾捚、牙簽;幼兒用品:大棗。高梁稈皮、牙簽若干;顒舆^程1.看一看,說一說讓幼兒看一
2009-07-06
設(shè)計思路動物需要空氣.植物需要空氣,但人們更離不開空氣,空氣到處存在,但孩子們感知不到,為此,我特設(shè)計本節(jié)活動,讓幼兒通過動手操作,感知空氣的存在,從而培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣;顒幽繕1.培養(yǎng)幼兒的動
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:區(qū)別里外,增加空間知識。準備:1.1個菜盤,7個茶杯。2.紙盒1個,里面裝一個玩具小狗。3.地上畫圓圈、梯形各一個;顒优c指導:1.出示紙盒,把盒蓋打開,拿起盒子使幼兒能看到里面的小狗,啟發(fā)
2009-07-06
活動目標:1、任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。活動準備:1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干2、透明膠帶、橡皮泥、積木、
2009-07-06
設(shè)計思路孩子對玩沙有著濃厚的興趣,每次經(jīng)過沙池,都忍不住想要進去玩,有的孩子就是用腳碰一碰也覺得高興。讓孩子們在玩沙的過程中自然地了解沙的特性,通過自己的主動探索發(fā)現(xiàn)沙的新鮮玩法,這樣比在課堂上機械地
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:認識閃電的形成,激發(fā)探索自然奧秘的興趣。準備:1.兩個氣球。2.家長或者教師帶領(lǐng)幼兒觀察雷陣雨時閃電的情形;顒优c指導:1.教師請幼兒回憶雷陣雨的情形,啟發(fā)幼兒思考閃電是怎么回事,引起幼
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:鞏固認識8、9、10,加深理解它們之間的關(guān)系。準備:1.紅、綠、黃燈籠分別為8、9、10。2.活動室內(nèi)拉幾條線,讓幼兒掛燈籠用;顒优c指導:1.出示燈籠,讓幼兒點數(shù)每種顏色的燈籠有幾個。2.找3個
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:認識雷的形成。激發(fā)探索自然奧秘的興趣。準備:小塑料袋;教師或者家長帶領(lǐng)幼兒觀察雷陣雨時打雷的情形。活動與指導:1.教師說一個謎語請幼兒猜藏在烏云里,誰也看不到,要是生氣了,轟隆隆隆叫2.
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:區(qū)別冷熱的感覺,知道夏天天熱要及時補充身體的水分。準備:冷熱飲品的圖片,冰塊,熱水;顒优c指導:1.教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進行活動以后回到活動室。請幼兒說說活動后的感覺,如出很多汗,口渴等
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:認識藕的外形特征和基本結(jié)構(gòu),知道藕是荷花的莖。準備:藕若干根;顒优c指導:1.教師事先為每組幼兒分發(fā)藕。請幼兒觀察藕。藕長得什么樣?藕上面為什么還粘著泥?2.教師請幼兒回憶是否吃過藕?味道
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:認識水隨著添加物改變顏色,隨容器改變形狀的特性。準備:透明塑料袋和塑料瓶若干個,顏料等;顒优c指導:1.教師對幼兒說今天我們一起來做美麗的水袋。2.教師幫助幼兒將塑料袋放人玻璃瓶中,并且
2009-07-06
有益的學習經(jīng)驗:了解動物與森林之間相互依存的關(guān)系,知道常見動物的生活習性,形成愛護動物、愛護自然的環(huán)保意識。準備:關(guān)于森林的錄像帶,幼兒已經(jīng)具備關(guān)于動物的一些基本知識;顒优c指導:1.教師先給幼兒講故
2009-07-06
活動目的:1、幼兒能理解詩歌內(nèi)容,并能有表情的朗誦。2、幼兒運用想象力仿編詩歌。3、培養(yǎng)幼兒口語表達的能力。活動準備:課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅活動過程:1、聽音樂進入活動室。小朋友,今天老師帶你
2009-07-06
活動目標:1、引導幼兒根據(jù)不同造型的西瓜皮進行聯(lián)想。2、根據(jù)教師提供的句型進行替換、創(chuàng)編。3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)幼兒間的合作精神;顒訙蕚洌簩嵨铮喊雮西瓜皮、三角形西瓜皮、半月形西瓜皮;三
2009-07-06
目標:感受散文詩的優(yōu)美意境,理解散文詩的內(nèi)容,能有興趣地學習朗誦。準備:教學掛圖《夏天的歌在哪里》、散文詩錄音。過程:1、出示掛圖,自由講述:1)圖片上畫的是什么季節(jié)的事情?2)你從哪里看出來是夏天?3)夏
2009-07-06
活動名稱:荷葉姐姐的傘目標:1、通過欣賞散文,了解夏天池塘的特征。2、運用各種材料布置夏天的池塘。準備:積木、廢舊材料等過程:1、欣賞:散文荷葉姐姐的傘。2、談?wù)摚耗男┬游锒阍诤扇~姐姐的傘下。3、想象:
2009-07-06
一教學目的:1、讓幼兒對故事圖片有個感官上的認識,培養(yǎng)其語言復述能力和理解能力。2、在看看、聽聽、玩玩、講講等游戲中表達自己的故事的理解和認識。二準備:圖書(人手一冊)錄音紙偶桌面玩具(立體、平面)三過
2009-07-06
一、活動目標1、引導幼兒看圖,正確運用動詞,說完整的句子。2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲說話的能力,發(fā)展幼兒的想象力。3、訓練幼兒思維的變通性、流暢性。二、活動準備1、看書,跳水,喝水,吃飯,球,衣服的圖片各
2009-07-06
一、活動目標1.引導幼兒理解作品的故事情節(jié)以及動物形象的特點,感受其中的幽默。2.通過讓幼兒改編故事,培養(yǎng)幼兒愛動腦筋,大膽想像和創(chuàng)造的意識。3.要求幼兒掌握象聲詞,并能正確地模擬聲響。二、活動準備物質(zhì)
2009-07-06
一、活動目標1.幫助幼兒體驗詩歌中所蘊含的美感,提高幼兒對語言美的感受力。2.指導幼兒了解詩中翩翩起舞、頻頻點頭、涼爽等詞語的意思。3.通過鼓勵幼兒大膽自信地講述,激發(fā)幼兒想像的豐富性,思維的發(fā)散性和獨
2009-07-06
目標1.了解小蚱蜢的行動方式,體驗兒歌的趣味性。2.通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。準備1.小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。2.區(qū)角中認識過小蚱蜢。3.到戶外采摘狗尾草。過程1.欣賞兒歌。小
2009-07-06
目標1.借助故事,了解每種動物都有自己的運動方式。2.理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。準備1.活動前幼兒和父母一起收集有關(guān)動物運動的資料。2.掛圖,故事磁帶。過程1.猜想比賽結(jié)果。出示故事中的角色。
2009-07-06
目標1.感受小浪花的調(diào)皮和愛運動的特點。2.對跳遠活動產(chǎn)生興趣。準備1.有條件的話,可讓幼兒在活動前看看海浪拍打海岸的圖片或錄像,聽聽海浪撲上海灘的聲音。2.故事磁帶。過程1.浪花來了。出示掛圖,欣賞散文瞧!海
2009-07-06
目標1.理解故事內(nèi)容,知道運動能使身體健康。2.能講出各種運動的方式。準備1.皮球每人一個,投籃框(可將塑料圈懸掛起來做成籃框)若干。2.掛圖,胖胖兔的圖片。3.故事磁帶。過程1.幫胖胖兔減肥。出示胖胖兔圖片。它是
2009-07-06
教學目標:1、要求幼兒掌握故事名稱,理解故事的主要內(nèi)容,懂得當別人有困難的時候要想辦法幫助別人。2、學講故事中的對話和短句:別著急,我來幫助你。誰有困難我來幫。教學準備:1、貼絨插入角色:小鳥和小雞。小
2009-07-06
活動目標:1、引導孩子感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風光。2、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。3、進一步了解雪的特征,認識動物的不同特征。活動準備:1、帶幼兒觀賞雪景,感受大自然的美好。2、掛圖、故事磁
2009-07-06
目標1.體會角色的善良品格,萌發(fā)對藍色的喜愛之情。2.能用語言、繪畫表達自己對藍色的感受。準備1.故事磁帶。2.掛圖。3.紙、筆、有關(guān)藍色的圖片。過程1.欣賞掛圖。你看到了什么?(引導幼兒自由講述花園中的美麗景致)
2009-07-06
目標1.知道不挑食的孩子身體好。2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。準備1.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔,表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。3.小兔頭飾一只
2009-07-06
目標1.理解故事內(nèi)容,了解大家喜歡綠色的原因。2.能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。準備1.圖片2.故事磁帶。3.綠色的透明玻璃紙。過程1.聽聽綠色故事。結(jié)合圖片,傾聽故事一遍。故事的題目是什么?綠色為什么
2009-07-06
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