來源:幼教網(wǎng) 2018-03-29 16:21:58
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級音樂上冊《情系江淮》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
一、單元目標(biāo):
1、初步了解民間音樂的常用體裁。喜歡身邊、家鄉(xiāng)的民歌和民間音樂。對探索民族民間音樂產(chǎn)生濃厚興趣。對勞動人民的集體智慧產(chǎn)生崇敬之情。
2、初步養(yǎng)成靜心聆聽民間音樂的習(xí)慣,并能用自信、大膽的演唱體悟和表現(xiàn)民歌的特色。了解民族音樂是作曲家創(chuàng)作音樂的素材和源泉,能夠?qū)σ魳纷髌纷鞒龀醪降脑u價。
3、積極參與“我的創(chuàng)造”、“露一手”、“采集與分享”等音樂實踐活動,體驗到藝術(shù)的感染力和成功的快樂。在創(chuàng)編打擊節(jié)奏等活動中提高表演能力。
二、單元重點、難點:
重點:感受江淮音樂鮮明的地方特色
難點:加深對歌曲、器樂作品的情感體驗
三、課時安排:
第一課時
教學(xué)內(nèi)容 :
唱:《楊柳青》
聽:女聲獨唱、合唱《楊柳葉子青》教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)江蘇民歌《楊柳青》,使學(xué)生能從中感受到濃郁的揚州民歌風(fēng)格;
2、用輕快、活潑的聲音演唱《楊柳青》,并嘗試用揚州方言來演唱;
3、通過欣賞女聲獨唱、合唱《楊柳葉子青》,加深學(xué)生對江蘇民歌的了解和認(rèn)識。
4、講授揚州相關(guān)文化,使學(xué)生增加對民歌的認(rèn)識,并喜愛民族文化。
教學(xué)重點與難點:
重點:感受民歌獨有的地方風(fēng)味;
難點:嘗試用揚州方言演唱歌曲。
教學(xué)過程:
準(zhǔn)備:出示相關(guān)圖片,播放課前音樂揚州民歌《茉莉花》
一、談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,還記得聽過的樂曲《火車向著韶山跑》嗎?
生:江蘇揚州(隨機點擊:詩句風(fēng)景揚州八怪揚州小吃)
1、詩句
師:誰能說出一句與揚州有關(guān)的古詩?
生:……(故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州)李白曾在詩中提到揚州
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。
師:好一個“煙花三月下?lián)P州”!
有好多詩人曾經(jīng)在作品中寫到揚州美景,比如杜牧詩:
《寄揚州韓綽判官》青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?
2、風(fēng)光
師:你們誰去過揚州?介紹一下你所見到的揚州好嗎?
生:……
師:謝謝你的介紹!讓我們隨著美妙的音樂,去游覽揚州的美景吧。(播放《楊柳青》的音樂,出示揚州風(fēng)光圖,讓學(xué)生欣賞畫面。)
師:揚州美嗎?
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