審慎對(duì)待孩子的藝術(shù)潛能

注重寶寶的早期教育，關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展，本是一件令人高興的事。但如果父母不適當(dāng)?shù)貙?duì)待寶寶的藝術(shù)潛能，就有可能把它扼殺在搖籃中。以下3點(diǎn)，是培養(yǎng)寶寶藝術(shù)潛能時(shí)，請(qǐng)父母注意的：切莫把寶寶的藝術(shù)潛能簡(jiǎn)單定位

2009-06-23

輕松教會(huì)孩子用自然音唱歌

有些孩子唱歌不會(huì)用自然音唱，如：有的唱起來(lái)大聲喊叫；有的蹩著嗓子尖聲尖氣地唱歌；有的模仿美聲唱法，又學(xué)得不像，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很別扭；有的唱歌時(shí)發(fā)出刺耳的怪聲，這些現(xiàn)象都是不正確的。那么，怎樣才能使孩子會(huì)

2009-06-22

爸爸要對(duì)音樂(lè)的“品質(zhì)”把關(guān)

在音樂(lè)這樣一個(gè)感性的王國(guó)里，也許父親的理性能帶給孩子對(duì)音樂(lè)更自然、更寬容的理解。而且，父親應(yīng)該對(duì)音樂(lè)的品質(zhì)把關(guān)，讓孩子從小聽(tīng)到的是真正的音樂(lè)，而不是噪音。我們的父愛(ài)主張：聽(tīng)音樂(lè)而不是放噪音音樂(lè)本該是用

2009-06-11

學(xué)樂(lè)器超過(guò)3年，孩子認(rèn)知能力強(qiáng)

樂(lè)器只學(xué)3年，在很多人看來(lái)，會(huì)覺(jué)得是半途而廢了。但近日，美國(guó)MSNBC網(wǎng)站報(bào)道稱，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)習(xí)同一門樂(lè)器超過(guò)3年，就能在認(rèn)知能力方面優(yōu)于那些沒(méi)有接受過(guò)樂(lè)器訓(xùn)練的孩子。美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院和波士頓大學(xué)教育研

2009-06-11

孩子參加興趣班，父母應(yīng)避免四大誤區(qū)

寶寶入園后，大多數(shù)父母都會(huì)給孩子報(bào)這個(gè)那個(gè)的興趣班，希望借此來(lái)培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)。確實(shí)，孩子在這個(gè)年齡段開(kāi)始學(xué)些東西有好處，但望子成龍的心態(tài)有時(shí)又讓父母不免走入另一個(gè)誤區(qū)。靜下心來(lái)想想，你已經(jīng)或正在

2009-06-09

藝術(shù)早教，讓寶寶身心全方位發(fā)展

一般而言，幼兒早教的重點(diǎn)大都放在以下三個(gè)方面：身體、人格、智力發(fā)展，而這些重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)往往都需要借助藝術(shù)手段、藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動(dòng)。藝術(shù)早教主要是以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，培養(yǎng)藝術(shù)興趣及特長(zhǎng)為主要目的的早教，適

2009-06-05

寶寶接觸音樂(lè)不宜太晚

從小聽(tīng)音樂(lè)的孩子，穩(wěn)定性會(huì)比較高，情緒的表達(dá)能力也會(huì)比較好。寶寶太晚接觸音樂(lè)，會(huì)容易有排斥感，因?yàn)椴皇煜ぞ蜁?huì)對(duì)腦部沒(méi)有記憶的東西產(chǎn)生排斥。對(duì)于1歲多的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)只是使孩子有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，

2009-06-02

帶領(lǐng)寶寶進(jìn)入美術(shù)的領(lǐng)域

媽媽，這是什么？這個(gè)呀，是紅紅的蘋果。好大啊!對(duì)呀，就像天上的紅太陽(yáng)一樣。這是一位年輕的媽媽和她的笑寶在翻看圖畫(huà)書(shū)時(shí)的對(duì)話。當(dāng)聽(tīng)到這樣的描述時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地開(kāi)始想象在這圖畫(huà)里到底有些什么呢?也許是

2009-05-27

讓孩子動(dòng)起來(lái)，訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏感

由于幼兒天性活潑、好動(dòng)，在此階段，父母如果能在孩子聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，并讓他用形體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏，這將對(duì)培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感非常有幫助。教孩子用形體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏的方法：讓孩子觀察人體本身的許多動(dòng)作中包含著

2009-05-27

鼓勵(lì)孩子把想法大膽的畫(huà)出來(lái)

孩子們都是藝術(shù)家。這是一位美術(shù)教育家對(duì)兒童畫(huà)之美發(fā)出的由衷感嘆，是對(duì)無(wú)規(guī)無(wú)矩的兒童畫(huà)的質(zhì)樸原始之美這一真諦的真實(shí)表達(dá)。孩子的想法是最原始的，他們沒(méi)有太多格式的限制，也沒(méi)有技法的約束，他們就是畫(huà)自己所想

2009-05-25

孩子初學(xué)樂(lè)器 不宜選電子琴

專家提醒：為了在音樂(lè)方面打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請(qǐng)慎重為孩子選擇樂(lè)器。電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且具有自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦等常規(guī)樂(lè)器所沒(méi)有的特殊功能，許多好奇的孩子們很自然

2009-05-21

錯(cuò)誤的美術(shù)教育帶給孩子什么？

舊的美術(shù)教育，使我們中的很多人覺(jué)得畫(huà)得好就是畫(huà)得像，似乎只對(duì)那些跟真的似的視覺(jué)藝術(shù)作品有興趣。我不愛(ài)畫(huà)很少有孩子天生不喜歡畫(huà)畫(huà)的，那為什么有些孩子會(huì)變得不喜歡畫(huà)畫(huà)了呢？我覺(jué)得這里出問(wèn)題的，往往是家長(zhǎng)而

2009-05-20

讓孩子走進(jìn)“音樂(lè)圈套”

對(duì)于0～3歲的寶寶，最適宜的音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該是讓他探知聲音、和著音樂(lè)做動(dòng)作、念誦有簡(jiǎn)單重復(fù)字句的兒歌，以及適當(dāng)?shù)难莩�。這些活動(dòng)的目的并非是在創(chuàng)造完全的聲響空間，只是讓寶寶的大腦對(duì)音樂(lè)有個(gè)概念。之所以重要，是

2009-05-20

孩子學(xué)樂(lè)器最好在5歲以后

513歲是兒童大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)科學(xué)的音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)，能開(kāi)發(fā)孩子的潛能。樂(lè)器只學(xué)3年，在很多人看來(lái)，會(huì)覺(jué)得是半途而廢了。但近日，美國(guó)MSNBC網(wǎng)站報(bào)道稱，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)習(xí)同一門樂(lè)器超過(guò)3年，就能在認(rèn)知能

2009-05-20

父母應(yīng)重視孩子的繪畫(huà)姿勢(shì)

在對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)時(shí)，孩子保持一個(gè)正確繪畫(huà)姿勢(shì)，這是保護(hù)孩子視力和軀干的正常發(fā)育所必需的，應(yīng)引起父母的重視。在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、孩子繪畫(huà)的姿勢(shì)包括坐姿和握筆姿勢(shì)。坐的姿勢(shì)應(yīng)該是肩平，

2009-05-20

父母聲音，寶寶最好的音樂(lè)

用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行兒童的啟蒙教育，首先要從觀念層面來(lái)闡釋。因?yàn)楦改冈诶�用音�?lè)對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育時(shí)，可能會(huì)有完全不同的價(jià)值觀，不同的價(jià)值觀會(huì)導(dǎo)致不同的價(jià)值期待，從而導(dǎo)致父母對(duì)兒童不同的音樂(lè)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生不同的評(píng)

2009-05-20

生活小巧思，培養(yǎng)寶寶藝術(shù)感

我們常常鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)造、涂色、畫(huà)畫(huà)和建造。當(dāng)然這些活動(dòng)可以激勵(lì)和幫助他們?cè)鲞M(jìn)創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。除此之外，生活里一些小巧思，也會(huì)讓寶寶充滿藝術(shù)感哦！本文為您介紹在寶寶藝術(shù)教育時(shí)的3個(gè)重點(diǎn)和7個(gè)生活小建

2009-05-20

3招讓寶寶愛(ài)上興趣班

有關(guān)1-3歲寶寶早教班的作用，我個(gè)人的理解是，在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中引導(dǎo)寶寶去認(rèn)識(shí)自己和接觸新事物，在自然的環(huán)境中幫助寶寶培養(yǎng)起一系列的興趣和習(xí)慣，并鼓勵(lì)寶寶與其他同齡孩子一起互動(dòng)。由于3歲之前的寶寶不以知識(shí)

2009-05-18

孩子上興趣班需要注意什么？

當(dāng)孩子5-6歲時(shí)，爸爸、媽媽都希望他參加興趣班，學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)已成為一種社會(huì)潮流。如果從孩子的生理、心理發(fā)育情況看，這一時(shí)期確實(shí)是孩子培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)的好時(shí)期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速，能開(kāi)始適應(yīng)

2009-05-18

父母要尊重孩子的個(gè)人興趣

美國(guó)教育家斯賓塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：身為父母，千萬(wàn)不能太看重孩子的考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該注重孩子思維能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，盡量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。絕對(duì)不能用考試分?jǐn)?shù)去判斷一個(gè)孩子的優(yōu)劣，更不能讓孩子有以此為

2009-05-18

培養(yǎng)一樁愛(ài)好是培養(yǎng)健康少年的關(guān)鍵

培養(yǎng)一樁愛(ài)好是培養(yǎng)健康少年的關(guān)鍵，至少在一個(gè)方面有突出成績(jī)，將給人帶來(lái)積極向上的動(dòng)力和自尊。詹姆斯道森很多家長(zhǎng)從小就讓孩子學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)或?qū)W外語(yǔ)等等，希望他們?cè)谶@方面能學(xué)有所成，然而家長(zhǎng)的意愿并不一定

2009-05-18

給寶貝報(bào)興趣班的心理理由

媽媽心理理由1：一定要讓孩子贏在起跑線上專家親情測(cè)試□正確□錯(cuò)誤在和家長(zhǎng)的交談中，有的家長(zhǎng)相信這樣的理論：通過(guò)早期人為地刺激，可以有效地開(kāi)發(fā)孩子的大腦。所以，這樣的家長(zhǎng)早早給孩子報(bào)了各種各樣的興趣班，

2009-05-18

學(xué)琴忠告：如何培養(yǎng)興趣

有了琴，還得有興趣買下了昂貴的鋼琴，接下來(lái)要面對(duì)的就是學(xué)習(xí)樂(lè)器的重復(fù)性、枯燥性和嚴(yán)格性了，這比掏錢付賬要艱難得多，確實(shí)需要孩子和家長(zhǎng)雙方都付出艱辛的努力。想讓孩子學(xué)習(xí)的熱情持續(xù)下去，關(guān)鍵的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩

2009-05-18

三大誤區(qū)扼殺孩子的興趣

目前，社會(huì)上五花八門的興趣班，正在紅紅火火地開(kāi)展著；很多孩子在3、4歲以后，就會(huì)被家長(zhǎng)帶著去參加興趣班。應(yīng)該說(shuō)，這是個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的興趣。但是，興趣班這件事，不只是花錢上

2009-05-18

父母怎樣培養(yǎng)孩子的音樂(lè)能力？

理解音樂(lè)并能演奏音樂(lè)是一個(gè)極大的天分。隨便問(wèn)一群年輕人他們最遺憾的事情是什么，他們可能會(huì)告訴你是由于上了大學(xué)，不再上鋼琴課或放棄練薩克斯管。我們所期待的是更深層次地接觸音樂(lè)，而這種接觸在孩子很小的時(shí)候

2009-05-15

6歲，孩子美術(shù)潛力的關(guān)鍵期

孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)效果最佳？如何學(xué)習(xí)繪畫(huà)較好？家長(zhǎng)又該如何判斷孩子是對(duì)美術(shù)有興趣？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家的解答。按照兒童形象思維發(fā)展的規(guī)律，一般開(kāi)始美術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間可以從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始(也就是3到4歲以后)，因?yàn)?

2009-05-13

過(guò)早學(xué)高爾夫影響兒童肢體發(fā)育

過(guò)早學(xué)習(xí)高爾夫可能造成兒童肢體發(fā)育不平衡。高爾夫強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練人的手眼協(xié)調(diào)能力、肌肉力量、目測(cè)能力等，對(duì)于六歲以下的學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，這些技術(shù)性的訓(xùn)練都為時(shí)過(guò)早。每周一至周五，鄭先生都會(huì)驅(qū)車送五歲的女兒去市中心

2009-05-13

讓孩子在“愉快”的情緒中練琴

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不僅在成人之間，孩子也自幼就開(kāi)始承受了這種壓力。很多家長(zhǎng)望子成龍心切，從小給孩子很多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，上了這個(gè)班，又報(bào)那個(gè)班，雙休日都是緊緊張張的，但實(shí)際上往往事與愿違，致使一些孩子不能從

2009-05-11

孩子學(xué)唱成人歌對(duì)身體有害

越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到，孩子學(xué)唱一些成人歌曲不利于心理健康，卻不知道還對(duì)身體有害。12歲的小林從小就特別喜歡唱歌，9歲開(kāi)始就模仿自己喜歡的歌星唱歌，學(xué)得惟妙惟肖。半年前，他發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話的聲音沙啞、嗓子總有

2009-05-06

學(xué)樂(lè)器可以提高閱讀能力？

美國(guó)研究人員的一項(xiàng)研究表明，長(zhǎng)期接受音樂(lè)訓(xùn)練的兒童比沒(méi)有接受音樂(lè)訓(xùn)練的兒童在閱讀方面具有更好的認(rèn)知能力。研究人員皮羅和奧爾蒂斯是在對(duì)兩所小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行為期10個(gè)月的對(duì)比測(cè)試后得出上述結(jié)論的。在測(cè)試中，一

2009-05-05

寶貝適齡才藝學(xué)習(xí)大盤點(diǎn)！

大多數(shù)父母對(duì)寶貝進(jìn)行才藝訓(xùn)練的目的不是為了培養(yǎng)寶貝在某一方面有所專長(zhǎng)，而是希望通過(guò)這種才藝訓(xùn)練讓寶貝全面發(fā)展，讓寶貝未來(lái)的生活更加充滿情趣，更加豐富多彩。那么，對(duì)于3歲左右的寶貝來(lái)說(shuō)，可以學(xué)習(xí)一些什么

2009-05-04

怎樣教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)？

所謂動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，就是用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出動(dòng)物主要的外形特征，要畫(huà)得簡(jiǎn)，畫(huà)得像。必須刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆容易掌握，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫(huà)興趣，還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力

2009-04-29

家庭教育中的藝術(shù)培養(yǎng)

優(yōu)秀的藝術(shù)作品往往具有震撼人心、催人奮進(jìn)的偉大力量。在家庭教育如何為孩子營(yíng)造美的氛圍呢？家庭中的音樂(lè)教育在家庭中教孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)，一般包括教孩子唱歌、樂(lè)理知識(shí)、技能訓(xùn)練和音樂(lè)欣賞。教孩子唱歌要選擇適合兒

2009-04-29

舞蹈賦予女孩優(yōu)美的氣質(zhì)

穿上薄的紗裙，戴上美麗的裝飾，在熒光燈閃爍的舞臺(tái)上自由舞蹈很多女孩子小時(shí)候都曾經(jīng)做過(guò)這樣的舞蹈夢(mèng)！現(xiàn)在，很多父母想把女孩子送去學(xué)舞蹈，并不是想讓孩子成為優(yōu)秀的舞蹈演員，只是想讓孩子練練形體和氣質(zhì)、培養(yǎng)

2009-04-23

音樂(lè)賦予女孩靈動(dòng)的氣質(zhì)

雖然現(xiàn)代女性早已走出了女子無(wú)才便是德的封建藩籬，但女孩父母?jìng)儏s不得不承認(rèn)，讓我們的小公主從小就掌握一些樂(lè)器、愛(ài)好音樂(lè)，這無(wú)論對(duì)孩子的身心發(fā)育、智力發(fā)育，都是有好處的。而且，隨著時(shí)代的變遷、觀念的變化，

2009-04-23

“音樂(lè)浴”是兒童大腦的營(yíng)養(yǎng)品

人們知道嬰幼兒必須進(jìn)行三浴日光寓水浴和空氣浴，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。但新的教育理念卻提出四浴，即增加一個(gè)音樂(lè)浴，科學(xué)實(shí)踐證明，音樂(lè)在早期教育中對(duì)嬰幼兒智力的開(kāi)發(fā)有著特殊的作用，是兒童大腦極好的精

2009-04-22