先培養(yǎng)樂(lè)感再學(xué)琴

俗話說(shuō)，成功都是留給有準(zhǔn)備的人。我們做任何事都是一樣，先用準(zhǔn)備打基礎(chǔ)，然后努力去做。孩子要學(xué)琴也是這個(gè)道理。芽芽3歲半開(kāi)始接觸奧爾夫的：這是由德國(guó)教育家卡爾奧爾夫?yàn)閮和�精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，它強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)

2009-11-06

孩子個(gè)性要善于引導(dǎo)和培養(yǎng)

培育出個(gè)性格良好健康活潑的孩子，是每位家長(zhǎng)的心愿。個(gè)性特征是在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。兒童出生后就有氣質(zhì)即神經(jīng)類型的差異，如有的嬰兒活潑或靈活些，有的則沉靜或呆板些。這種先天氣質(zhì)在后天的環(huán)境和

2009-11-06

孩子的興趣來(lái)去匆匆

小孩子喜歡耍一陣風(fēng)，對(duì)很多事物都是喜歡一陣，就又換了別的對(duì)象。寶寶今天想學(xué)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)學(xué)幾天就不想學(xué)了，又想學(xué)別的，您有沒(méi)有遇到這種情況呢？面對(duì)寶寶的興趣來(lái)得快去得也快，家長(zhǎng)怎么辦？hym708發(fā)帖：女兒三歲半

2009-11-06

成就感激勵(lì)孩子成功

案例分析Scott和不少5歲左右的同齡孩子一樣，也被媽媽送去學(xué)彈鋼琴。開(kāi)始的兩年，每次到了練習(xí)彈琴的時(shí)間，Scott總是要媽媽督促，才不太情愿地坐到琴邊。兩年后的一天，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)計(jì)劃舉辦一次大型的聯(lián)歡晚會(huì)。在媽媽

2009-11-06

何時(shí)開(kāi)始教孩子理財(cái)？

從幾歲開(kāi)始，可以把一個(gè)普通的孩子培養(yǎng)成理財(cái)小能手？專家說(shuō)，無(wú)論多大年齡，只要孩子開(kāi)始對(duì)錢(qián)有興趣，并能提出問(wèn)題時(shí)就可以開(kāi)始了。這里有必要補(bǔ)充一點(diǎn)，就是不要逼迫孩子快速成長(zhǎng)，盡可能地延長(zhǎng)孩子的童年時(shí)光。談

2009-11-06

想方設(shè)法讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)

可能不是所有的孩子都喜歡跟其他人一起運(yùn)動(dòng)，你可以找出孩子為什么不喜歡運(yùn)動(dòng)的原因，這樣也可能有助于解決孩子一些生理和心理上的問(wèn)題。與孩子多進(jìn)行溝通，一起找出解決的方法。以下是一些孩子不喜歡運(yùn)動(dòng)的原因。１

2009-11-06

音樂(lè)讓寶寶快樂(lè)

很多的成功人士都說(shuō)，音樂(lè)是人心靈的調(diào)節(jié)劑。幼兒的情感易受外界因素的影響，在他們踏入幼兒園的第一天，面對(duì)哭鬧、發(fā)脾氣、摔玩具等消極情緒的宣泄，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，盡快幫助他們將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，因此，

2009-11-06

同孩子走進(jìn)顏色的世界

顏色，讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。是顏色，讓我們將很多事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。顏色對(duì)一個(gè)人是多么重要啊，它在我們的生活中無(wú)處不在，它影響到人的衣著、居室布置、對(duì)生活用品的選擇等等。好的色彩感覺(jué)能提高人的生活品位，從兩

2009-11-06

如何對(duì)孩子的舞蹈學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)？

舞蹈是一種以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)�；�本質(zhì)特征是手舞足蹈地表現(xiàn)人的情感，它的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情，由所構(gòu)成凝聚在律動(dòng)之中的空間流動(dòng)的美。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈，參加舞蹈活動(dòng)，主要是通過(guò)

2009-11-04

培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感受力

世間音樂(lè)或行云流水，或抑揚(yáng)頓挫，但凡音樂(lè)總是可以給我們物質(zhì)之外的感受。我們�？吹�，當(dāng)播放一曲美妙動(dòng)聽(tīng)、活潑愉快的音樂(lè)時(shí)，孩子們會(huì)有不同的反應(yīng)。有的孩子高興得手舞足蹈，搖頭晃腦。他們不僅能感受到音的高低

2009-11-04

讓?xiě)騽″憻捄⒆拥莫?dú)立思考

獨(dú)立思考是人的一種很重要的品質(zhì)，它往往是成功人士所具備。想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，是家長(zhǎng)們的責(zé)任。其中，戲劇就是一種很不錯(cuò)的方式。戲劇是一種藝術(shù)形式，西方兒童戲劇的文本是經(jīng)過(guò)修改以適應(yīng)兒童參與的

2009-11-04

培養(yǎng)孩子音樂(lè)天賦有高招

音樂(lè)對(duì)孩子的智力發(fā)展有著非凡的意義。音樂(lè)是思維的源泉，沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。音樂(lè)是提高修養(yǎng)，啟迪靈感和創(chuàng)造力的重要手段。為此，許多父母花了很大的功夫，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，讓孩子

2009-11-04

用好7條建議培養(yǎng)孩子藝術(shù)感

1、留下最棒的。與其讓你的孩子保留他創(chuàng)作的每一件作品，不如與他好好談?wù)�，建立一個(gè)基本的保留作品的規(guī)則，讓他每隔一段時(shí)間選擇12件他最喜歡的作品保留下來(lái)。到了年底，他所保留的最佳作品不會(huì)超過(guò)5件。2、拍照留

2009-11-04

才藝學(xué)習(xí)最佳年齡表

望子成龍，望女成鳳，家長(zhǎng)們很多都抱有這樣的心態(tài)。很多家長(zhǎng)希望通過(guò)藝術(shù)培訓(xùn)，讓孩子從小掌握一種特長(zhǎng)。也有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，在孩子很小的時(shí)候就送去學(xué)習(xí)舞蹈、播音主持等，并非希望孩子在這方面有所發(fā)展，只是想借

2009-11-04

藝術(shù)早教讓你家寶寶更聰明

誰(shuí)都希望有個(gè)聰明的孩子，都想自己的寶寶有過(guò)人之處，那么就從藝術(shù)早教開(kāi)始吧。一般而言，幼兒早教的重點(diǎn)大都放在以下三個(gè)方面：身體、人格、智力發(fā)展，而這些重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)往往都需要借助藝術(shù)手段、藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動(dòng)

2009-11-04

為孩子選擇適宜的動(dòng)畫(huà)片

經(jīng)過(guò)多年的生活經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出這樣的結(jié)論：愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片是孩子的天性，有的孩子甚至癡迷于動(dòng)畫(huà)世界，家長(zhǎng)為此擔(dān)心不已。其實(shí)，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心，只要多了解孩子的心理特點(diǎn)，正確引導(dǎo)，孩子并不會(huì)沉迷于此，相反，他

2009-11-04

小心興趣班影響了孩子的興趣

興趣班太多，反而扼殺興趣一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，3歲以下孩子的父母明確說(shuō)自己的孩子一項(xiàng)才藝都沒(méi)學(xué)的僅占約10%。約有60%的3至6歲孩子，所學(xué)的項(xiàng)目在1到3項(xiàng)之間。特別是6歲以上的孩子，大多數(shù)選學(xué)3項(xiàng)以上的才藝，35%的孩

2009-11-04

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)游泳？

每一位父母都希望能最早發(fā)現(xiàn)孩子某方面的特殊才藝，并通過(guò)合理的專業(yè)訓(xùn)練讓這種潛能發(fā)揮到極至！但是，學(xué)習(xí)才藝并非年齡越小越好！這里就以游泳為例，孩子學(xué)游泳，也是有一定的年齡限制的。據(jù)美國(guó)小兒科研究院稱，目

2009-11-04

別讓孩子才藝培養(yǎng)走進(jìn)誤區(qū)

目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項(xiàng)或幾項(xiàng)特長(zhǎng)教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長(zhǎng)教育應(yīng)運(yùn)而生

2009-11-04

如何選擇幼兒早教讀物？

1、考察讀物的身家背景我國(guó)的出版機(jī)構(gòu)很多，每個(gè)機(jī)構(gòu)的側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大學(xué)、成人的出版業(yè)務(wù)，比如說(shuō)外語(yǔ)教學(xué)研究出版社，外語(yǔ)和少兒類出版就在行業(yè)具有權(quán)威性、專業(yè)

2009-11-04

為孩子選擇興趣班的誤區(qū)

目前，社會(huì)上五花八門(mén)的興趣班，正在紅紅火火地開(kāi)展著。我們就興趣班的話題，分析一下在家長(zhǎng)和老師中存在的普遍問(wèn)題，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何客觀冷靜地看待興趣班。在本篇文章中，我們首先分析一下家長(zhǎng)對(duì)興趣班的三種錯(cuò)誤

2009-11-04

孩子沒(méi)興趣藝術(shù)難進(jìn)步

案例誠(chéng)誠(chéng)的鋼琴老師是當(dāng)?shù)氐拿麕煟瑢?duì)誠(chéng)誠(chéng)這樣懶洋洋、悟性又一般的男孩不是很耐煩，上課時(shí)經(jīng)常教訓(xùn)誠(chéng)誠(chéng)和恭立一側(cè)的誠(chéng)誠(chéng)媽：你看他彈得有氣沒(méi)力，是不是早上沒(méi)吃早餐啊？他又沒(méi)照規(guī)定背譜，你以為你兒子是天才啊，下

2009-11-04

音樂(lè)入門(mén)不宜選電子琴

想讓你的孩子學(xué)習(xí)一下音樂(lè)嗎？想過(guò)自己的孩子以后可能會(huì)成為一代音樂(lè)天才嗎？現(xiàn)在我們就從樂(lè)器說(shuō)起。電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且具有自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦等常規(guī)樂(lè)器所沒(méi)有的特殊功

2009-11-04

家長(zhǎng)注意激發(fā)孩子想象力

孩子小時(shí)候，通常有著過(guò)人的想象力和創(chuàng)造力，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)注意保護(hù)和引導(dǎo)，將對(duì)孩子的將來(lái)大有裨益。如果寶寶畫(huà)出一輪綠色的太陽(yáng)、紅色的大樹(shù)、色的小草，多數(shù)父母的做法是告訴寶寶：太陽(yáng)應(yīng)該是紅色的，小草和大

2009-11-04

孩子個(gè)性突出家長(zhǎng)因材施教

案例：軍軍媽媽回憶說(shuō)，兩年前，她抱著一歲多還未能獨(dú)立行走的軍軍去小區(qū)花園，途中軍軍見(jiàn)鄰家小朋友手里拿著一個(gè)紅色的球，就執(zhí)意要那球。媽媽無(wú)奈，只得帶他去商店買了一個(gè)。軍軍可喜歡球了，常與球形影不離，就連

2009-11-04

后天努力早就音樂(lè)天才

看看成功的每一個(gè)人，他們往往有著過(guò)人的天賦，更有著后天的勤奮。每個(gè)孩子都在某個(gè)方面有著天才般的本領(lǐng)，但是任何的天分都是需要在后天環(huán)境中進(jìn)行鍛造和再次加工才能綻放光芒。美國(guó)哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授DrGardner

2009-11-04

發(fā)掘孩子才藝潛能的注意事項(xiàng)

從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，挖掘孩子身上的才藝潛能，努力將孩子培養(yǎng)成為藝術(shù)兒童。關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展，本是一件令人高興的事。但如果父母不適當(dāng)?shù)貙?duì)待寶寶的藝術(shù)潛能，就有可能把它扼殺在搖籃中。以下是培養(yǎng)寶寶藝術(shù)

2009-11-04

孩子學(xué)才藝抓住最佳年齡

一、學(xué)小提琴的適齡期小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂(lè)，對(duì)手及指頭尚孝力量不夠的3-4歲幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)于勉強(qiáng)。因此，建議學(xué)習(xí)小提琴的年紀(jì)為5~6歲較適當(dāng)。二、學(xué)鋼琴的適齡期在音樂(lè)世界里，聲音是

2009-11-04

提高孩子音樂(lè)記憶力的方法

記憶力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是再重要不過(guò)的，孩子正處在發(fā)育學(xué)習(xí)的階段，較強(qiáng)的記憶力可以讓他們更快的進(jìn)步。在培養(yǎng)孩子的音樂(lè)記憶力時(shí)，每天應(yīng)讓孩子重復(fù)唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重復(fù)3～4回，大部分孩子都能記住了。

2009-11-04

用音樂(lè)游戲激發(fā)孩子創(chuàng)造力

一家人在一起嬉戲、游戲，是多么美好的一幅畫(huà)面。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，爸爸、媽媽和他們一起玩音樂(lè)游戲是件很開(kāi)心的事，可對(duì)于年輕的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，怎樣和寶寶玩音樂(lè)游戲還缺乏經(jīng)驗(yàn)。那么怎樣和寶寶玩音樂(lè)游戲呢？爸爸、媽

2009-11-04

讓孩子堅(jiān)持走藝術(shù)路

藝術(shù)來(lái)源于生活，卻又高于生活，藝術(shù)對(duì)人們的影響是不言而喻的。繪畫(huà)是早期教育中的一個(gè)重要內(nèi)容。孩子的語(yǔ)言發(fā)展尚不夠完善，繪畫(huà)是他們能夠進(jìn)行自我表達(dá)的一種很好的方法，有助于孩子思維、感知和觀察能力的發(fā)展，

2009-11-04

按照性格規(guī)劃孩子未來(lái)

俗話說(shuō)，興趣決定一切。也就是說(shuō)，如果能讓一個(gè)人去做他感興趣的事情，多數(shù)情況下會(huì)取得成功。一般來(lái)說(shuō)，寶寶的性格特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格在他6個(gè)月大的時(shí)候開(kāi)始顯露，到了3-4歲會(huì)越發(fā)明顯。如果讓一個(gè)天性肆意的孩子去學(xué)習(xí)

2009-11-04

引導(dǎo)孩子走近音樂(lè)

音樂(lè)可以陶冶人的情操，可以調(diào)節(jié)人的心境，可以凈化人的思想。音樂(lè)對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)可謂是好處多多啊！從小和音樂(lè)接觸頻繁的寶寶無(wú)論是智力發(fā)育還是情感發(fā)育都要比同年齡的寶寶要搞。那么如何引導(dǎo)孩子接觸音樂(lè)呢？來(lái)看一

2009-11-04

孩子學(xué)外語(yǔ)作用有多大？

創(chuàng)造外語(yǔ)環(huán)境不牽強(qiáng)我覺(jué)得，現(xiàn)在的孩子有非常多的外語(yǔ)自然學(xué)習(xí)環(huán)境，動(dòng)畫(huà)片、歌曲、玩具、圖畫(huà)書(shū)如果父母再精心一點(diǎn)的話，他可能就被英語(yǔ)環(huán)境包圍了。既然這樣，學(xué)外語(yǔ)根本就不是一件牽強(qiáng)的事情，又何樂(lè)不為呢？求求

2009-11-04

孩子不愛(ài)看書(shū)高招來(lái)解決

寶寶如果不愛(ài)看書(shū)，你首先需要這樣做1、創(chuàng)造良好的家庭閱讀氣氛父母從不讀書(shū)的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無(wú)法體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，因此也就無(wú)從愛(ài)上閱讀。有人曾在兩所家長(zhǎng)來(lái)源差異較大的小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，a小學(xué)的

2009-11-04

如何引導(dǎo)2～5歲寶寶接觸音樂(lè)

從小和音樂(lè)接觸頻繁的寶寶無(wú)論是智力發(fā)育還是情感發(fā)育都要比同年齡的寶寶要高。音樂(lè)對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)可謂是好處多多��！那么如何引導(dǎo)孩子接觸音樂(lè)呢？一、嬰兒依靠聽(tīng)覺(jué)和其他音樂(lè)感覺(jué)體驗(yàn)音樂(lè)，他們應(yīng)該每天接觸音樂(lè)。承

2009-10-23