兒童遺忘規(guī)律竟然迥異于成年人

成年人的記憶力會(huì)隨著時(shí)間推移而變差，然而，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，在某些情況下兒童記憶力會(huì)隨著時(shí)間推移而增強(qiáng)，即對(duì)于同一條信息，兒童在接受知識(shí)幾天后，對(duì)其的記憶更深刻。 研究人員對(duì)俄亥俄州中

2016-06-17

兒童心理健康的七大標(biāo)準(zhǔn)

1、能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得注記得對(duì)。能就具體直觀的事物進(jìn)行概括�？蟿�(dòng)腦筋，想象力豐富，善于對(duì)周圍事物和現(xiàn)象提出各種問(wèn)題，并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2、愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)小

2016-05-30

首屆“5.16”幼兒心理健康日發(fā)布會(huì)在渝舉行

人民網(wǎng)重慶5月15日電今日下午，首屆 5.16 幼兒心理健康日發(fā)布會(huì)在西南大學(xué)國(guó)際學(xué)院報(bào)告廳隆重召開(kāi)。本次發(fā)布會(huì)由西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園與西南大學(xué)心理學(xué)部國(guó)際兒童心理與家庭咨詢研究中心整合各方教育資源，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外

2016-05-16

保護(hù)孩子心理健康的10個(gè)禁忌

相信每位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是非常關(guān)注的，在關(guān)注孩子生理健康的同時(shí)，不少家長(zhǎng)也很關(guān)心孩子的心理健康。如果家長(zhǎng)朋友們想保護(hù)孩子的心理健康，希望在生活中教育孩子時(shí)一定要避免出現(xiàn)下面的10件事。 伴隨著社會(huì)與

2016-05-16

請(qǐng)別那樣逗小男孩

逗小孩玩可以開(kāi)發(fā)孩子的智力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、豐富社會(huì)知識(shí)等�？墒怯械亩盒『⑼娴姆椒ú豢扇�，甚至令人擔(dān)憂，特別是逗小男孩更是粗俗。 在一個(gè)酒足飯飽的牌局前，2歲半的男孩二娃蹦來(lái)跳去，很自在，孩子爸爸

2016-05-12

教孩子學(xué)會(huì)“發(fā)脾氣”

中國(guó)的寶寶越來(lái)越 金貴 ，許多個(gè)家長(zhǎng)看護(hù)一個(gè)孩子是目前中國(guó)家庭的現(xiàn)狀， 小皇帝 小公主 遍地開(kāi)花，孩子們的脾氣越來(lái)越大，這也使得家長(zhǎng)們自己非常困擾。如何正確引導(dǎo)和教育孩子是我們做家長(zhǎng)的職責(zé)，我覺(jué)得面對(duì)任性

2016-05-11

兒童心理輔導(dǎo) 家長(zhǎng)是關(guān)鍵

美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)派創(chuàng)始人威廉 詹姆士說(shuō)過(guò)： 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 孩子的心理與性格，其實(shí)大都是在父母潛移默化的行為中被塑造起來(lái)的。有 長(zhǎng)

2016-04-28

如何科學(xué)把握小兒的性格發(fā)育？

性格發(fā)育性格是指人在對(duì)事、對(duì)人的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)，如英勇、剛強(qiáng)、懦弱、粗暴等。如何把握小兒的性格，從小開(kāi)始培養(yǎng)情商。 如何科學(xué)把握小兒的性格發(fā)育？ 從人的個(gè)體性格發(fā)展過(guò)程來(lái)看，小兒

2016-04-28

孩子心理的四大“需要” 你了解嗎？

我給他吃得好，買好看的衣服和有趣的玩具，我經(jīng)常和他交流，怕他受一點(diǎn)委屈，這些難道不夠嗎? 面對(duì)關(guān)于 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中心理需要什么 的問(wèn)題，一些家長(zhǎng)顯得迷惑。長(zhǎng)春市中日聯(lián)誼醫(yī)院兒科教授莫秀芬認(rèn)為，這些家長(zhǎng)的

2016-04-27

兒子，希望你長(zhǎng)成一個(gè)男人

一直在講，要掌握必要的孩子發(fā)展規(guī)律，同時(shí)要尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異。比如，我們既要認(rèn)識(shí)到男孩女孩在某些方面是不同的，但同時(shí)，又最好不刻意人為地，拿不一樣的教養(yǎng)方法區(qū)分對(duì)待男孩女孩，而是以孩子自己的個(gè)性

2015-12-24

越喜歡講道理，孩子越不聽(tīng)

天下沒(méi)有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家長(zhǎng)首先要做得有道理，做得有道理，比說(shuō)得有道理重要得多。 越喜歡講道理的家長(zhǎng)，他的孩子往往越不聽(tīng)話 講道理 是很多家長(zhǎng)喜歡的一種教育方式，一直以來(lái)被正面推崇。但

2015-12-13

看孩子被欺負(fù)家長(zhǎng)教她打回去？

周末帶小溫馨去同里古鎮(zhèn)游玩，到景區(qū)附近的時(shí)候已是中午，準(zhǔn)備先吃點(diǎn)東西填飽肚子再去玩。到了肯德基內(nèi)，小溫馨看到滑滑梯眼睛都亮了。急忙掙脫開(kāi)我的手，跑到滑滑梯那邊玩了。愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是看到滑滑梯

2015-12-11

“殺師少年”是怎樣養(yǎng)成的？

湖南邵東18歲的小龍（化名）當(dāng)著母親的面，殺死了自己的老師。 在4日的早自習(xí)結(jié)束后，在母親李秀珍陪同下，小龍去辦公室接受滕老師的談話。未料到，當(dāng)時(shí)，小龍身揣三把刀，和母親一起走進(jìn)辦公室。 您來(lái)了，今天主要

2015-12-10

你的孩子根本不需要“全能媽媽”

沒(méi)有人生來(lái)就能當(dāng)個(gè)好媽媽，也沒(méi)有孩子生來(lái)就是好孩子。很多時(shí)候，我們只是和孩子共同長(zhǎng)大!當(dāng)你意識(shí)到，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的生命，他需要承擔(dān)自己的責(zé)任時(shí)，那么，請(qǐng)勇敢告訴孩子：抱歉，我不能當(dāng)你想要的 超級(jí)爸媽

2015-12-03

平和的綠色孩子

綠色性格的孩子，屬于人群中最不顯眼的，也最不喜歡引起別人注意的，他們甘于做一片陪襯紅花的綠葉，享受著云淡風(fēng)輕。 無(wú)所謂的綠孩子 在家里，綠色孩子基本不會(huì)提出什么要求，家長(zhǎng)給予的欣然接受，沒(méi)有也無(wú)所謂。

2015-12-02

先別惱！你知道孩子為什么不尊重你？

有這樣一類父母,跟孩子交流時(shí)習(xí)慣性的被無(wú)視，即使父母說(shuō)得對(duì)也聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)錯(cuò)了更會(huì)被駁斥甚至頂嘴，這樣的父母尊嚴(yán)個(gè)人根本無(wú)從體現(xiàn)。孩子們?yōu)槭裁床欢�得尊重父母？顯然這跟父母和孩子之間日常生活中的相處方式有

2015-12-02

這五個(gè)方法讓你了解孩子的想法

01 孩子的一言一行之所以模仿父母， 就是希望借由這種方式強(qiáng)調(diào)自己的存在， 有的孩子聽(tīng)父母的話，用乖巧的行為獲得父母的關(guān)愛(ài)；有的孩子刻意暴露自己的無(wú)能，設(shè)法引起父母的注意。這些目的是一致的 強(qiáng)調(diào)自己的存在

2015-11-30

不要以為孩子什么都不知道

很多媽媽會(huì)因?yàn)楹⒆佣�刻意減少對(duì)負(fù)面新聞的 攝入 ，一方面是擔(dān)心孩子會(huì)因此而悲傷，另一方面也是擔(dān)心無(wú)從回應(yīng)孩子對(duì)于負(fù)面事件的疑惑和問(wèn)詢。 有一個(gè)媽媽在微信里記錄了她的孩子看了 東方之星 沉船事件后的反應(yīng)：

2015-11-27

孩子不會(huì)自動(dòng)符合我們的期望

接納孩子的不完美，也接納我們自己的不完美 周六上午我們一家三口跟劉洋的同學(xué)一塊兒打球，劉洋和爸爸一組，我和他同學(xué)一組，我們雙打。劉洋輸球時(shí)愛(ài)批評(píng)爸爸，他的積極性不高。 比賽還差幾分鐘結(jié)束，劉洋想回家，

2015-11-26

孩子不懂的分享是自私嗎？

小朋友齊齊，是個(gè)四歲多的男孩。最近齊齊的媽媽，為了孩子不懂得分享非常犯愁。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，讓她很丟面子。媽媽有時(shí)候顧及自己的面子，硬是從齊齊的手里把玩具奪走送給別的小朋友玩兒，可孩子又哭又鬧，弄得自己

2015-11-23

親子關(guān)系是麻煩還是禮物

一個(gè)孩子生下來(lái)，他有些東西被接納，有些東西不被接納，他可能很多地方、很多純真都不被接納。他被要求很多、被應(yīng)該很多。像我們70年代和之前，包括現(xiàn)在生的孩子，還是有很多的 應(yīng)該 。他不被接納的時(shí)候，尤其是他

2015-11-19

為了孩子心理健康需要留意這些

我們能否欣賞孩子的平凡？ 如果父母在自己的童年時(shí)代就無(wú)法體驗(yàn)到平凡的經(jīng)歷，那么他們?nèi)蘸笠矡o(wú)法容忍自己孩子的平凡。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中將會(huì)伴隨著巨大的壓力，竭力做到不同凡響，其代價(jià)則是犧牲純真。 與其將如此

2015-11-18

這樣對(duì)付愛(ài)唱反調(diào)的孩子

跟孩子講道理是件頭疼的事。有些家長(zhǎng)反映，自己口沫橫飛地講道理，孩子卻巋然不動(dòng)，兩耳不聞父母聲。只有沖他喊時(shí)，孩子才不情愿地拉回思緒，但更多是左耳進(jìn)、右耳出。最后孩子繼續(xù)唱反調(diào)，各種搗亂，將所有道理拋

2015-11-17

一個(gè)高中女生的作文:《我和弟弟差十歲》

【我們相差十歲，所以我開(kāi)始不喜歡你】 你發(fā)出第一聲啼哭時(shí)我才十歲，正是被爸媽呵護(hù)的年齡。 正是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我原本完整的愛(ài)被你搶去一半甚至更多。你真是一個(gè)成功的侵略者。 第一次見(jiàn)你時(shí)，你躺在上一秒是我媽

2015-11-16

怎樣聊天，能讓孩子對(duì)你掏心掏肺

怎么樣跟孩子聊天？既然名為聊天，想當(dāng)然，就必須要 你來(lái)、我往 ， 有聽(tīng)、有說(shuō) 。 這時(shí)，很多媽媽就感到苦惱了： 既不能否定孩子的說(shuō)話內(nèi)容、又不能對(duì)他說(shuō)教、講道理，那我除了聽(tīng)他說(shuō)，還可以講些什么呢？ 把孩子

2015-11-13

教育男孩：我是男孩我自豪！

當(dāng)知道有了兒子 瞧，這是我兒子！ 有人和我一起看球賽了。 這小子肯定很調(diào)皮。 男寶寶誕生的那一刻，全家上下都充滿了歡慶的氣息。兒子是家人的驕傲，這份喜悅傳遞給了笑寶，他會(huì)感受得到。今后他還會(huì)不斷接

2015-11-12

請(qǐng)別對(duì)孩子說(shuō)“快點(diǎn)！”

慢生活對(duì)當(dāng)今大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都太奢侈了，中國(guó)的父母?jìng)儾坏�自己不敢慢，更怕孩子慢，因�(yàn)槁�意味著落后，慢意味著被剝奪。 導(dǎo)語(yǔ)： 快起床 、 快穿衣服 、 快刷牙 、 快吃飯 、 快點(diǎn)走 、 快快快 想一想，這些話你平

2015-11-11

請(qǐng)正確應(yīng)對(duì)孩子的情緒

嬰幼兒期是孩子情緒能力發(fā)展的關(guān)鍵期，此時(shí)家長(zhǎng)往往因?yàn)楹⒆訜o(wú)緣由的鬧情緒而無(wú)所適從。孩子在這段時(shí)間里不僅體驗(yàn)著安全、快樂(lè)、滿足、親密和依戀，同時(shí)也體驗(yàn)著大量的負(fù)面情緒如：憤怒、悲傷、敵意、抑郁和挫敗感

2015-11-09

孩子的哭鬧你明白嗎？

在我們樂(lè)園有家長(zhǎng)這樣反映 我們家女兒才四歲，特別愛(ài)發(fā)脾氣，只要有一點(diǎn)不順心就大吵大鬧，哭的不行不行的。為了照顧她，我工作都辭了，可是最近她一天鬧十幾次，我實(shí)在受不了了。結(jié)果被我狠狠的訓(xùn)了一頓，沒(méi)過(guò)多久

2015-11-06

這是令孩子最害怕的8件事，爸媽千萬(wàn)要注意

以下八件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應(yīng)該有友愛(ài)、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。 孩子最害怕什么？玩具丟失了？還是好吃的沒(méi)有了？都不是，孩子最擔(dān)心最害怕的都與父母有關(guān)，你們

2015-11-06

“忌妒”到底長(zhǎng)得什么樣兒？

孩子的心，應(yīng)該是一座最美的花園，只有把心里的荊棘拔出來(lái)，才有地方種芬芳的玫瑰。 六歲的女兒，在許妹面前，儼然一派姐姐風(fēng)范。無(wú)論自己多心愛(ài)的東西，也不管是吃的還是玩的，都會(huì)大大方方，悉數(shù)捧出。兩個(gè)孩子歡

2015-11-03

抓住孩子社交障礙的“元兇”

這是一個(gè)2歲多孩子的詳細(xì)案例，說(shuō)明了孩子幾個(gè)時(shí)間段的行為表現(xiàn)特征，及問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決方法 18個(gè)月孩子由于想象力開(kāi)始豐富，本來(lái)很小的事情被他們一想像就變得特別夸張、可怕，如果是敏感的孩子，這種體驗(yàn)就

2015-11-03

孩子負(fù)面情緒爆發(fā)觸動(dòng)到了你什么？

兒童對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和掌控是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每一次的情緒體驗(yàn)都是他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子的情緒屬于他自己的管理范疇，大人不應(yīng)該為此負(fù)責(zé)，不要因?yàn)楹⒆硬桓吲d就覺(jué)得自己很失敗。我們能做的，就是首先了解孩子行為

2015-11-03

和兒子討論“殺手”這個(gè)職業(yè)

難得深秋的暖陽(yáng)，緩緩的透過(guò)斑駁的樹(shù)杈曬在身上，不由讓人格外懶洋洋。和兒子慢步走在小公園，他突發(fā)奇想: 媽咪，我將來(lái)做個(gè)殺手如何？ 呃 想法好奇怪，讓我認(rèn)真思考一下！ 我從不認(rèn)為七歲孩子的想法是憑空而來(lái)，一

2015-11-02

你家孩子是敏感型的嗎？

每個(gè)孩子都有不同的反應(yīng)閾（閾和育同音），提反應(yīng)閾這個(gè)詞兒，家長(zhǎng)肯定有點(diǎn)兒陌生，我換成敏感度，你就好理解了。 孩子的5感，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)，這些感覺(jué)器官再加上社會(huì)覺(jué)察，需要多少?gòu)?qiáng)度的刺激，才

2015-10-30

兒童心理健康的五大標(biāo)志

關(guān)注孩子的心理健康是每個(gè)家長(zhǎng)都該做到的，究竟心理健康的寶寶是什么樣的？本文列出5個(gè)特征供參考，有一個(gè)健康的心理，才能助孩子做一個(gè)優(yōu)秀的人。 對(duì)于幼兒的心理健康，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外有不少教育工作者與心理衛(wèi)生專

2015-10-29