幼兒園應(yīng)該是游樂天堂

讓一群三四歲的孩子，學(xué)識字、學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)這樣的景象，你可能并不少見。不少幼兒園正扮演著小學(xué)的角色，讓童心未泯的孩子，接受著小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。一名老教師不無痛心地說，我的小孫女正處在玩耍的年齡，可現(xiàn)在讀書

2009-07-28

創(chuàng)建群眾性的園本研修形式

（常州市武進區(qū)湖塘中心幼兒園談小玲）我園從2004年開始創(chuàng)建了一種群眾性的園本研修形式教師個人工作室。幾年來，各教師個人工作室根據(jù)自己的實際情況和幼兒園的需要，積極地開展了各種形式的教學(xué)研究活動。這種園本

2009-07-28

淺談幼兒園園所文化建設(shè)的誤區(qū)

一、幼兒園文化建設(shè)的誤區(qū)人們對于幼兒園文化建設(shè)的重要性并沒有什么爭議，沒有哪位管理者會懷疑或否定幼兒園文化建設(shè)的意義。但對于什么是幼兒園文化，管理者們的理解不同甚至出現(xiàn)了不小的偏差，從而使幼兒園文化建

2009-07-28

幼兒園管理：以管理自己來感召他人

如果評選改革開放三十年中最影響中國的企業(yè)家，聯(lián)想的創(chuàng)始人柳傳志必然是最熱門的人選之一。為什么柳傳志能贏獲商界的集體尊崇？品評、言說柳傳志，我們試圖從其人性深處尋覓答案。迄今為止，柳傳志的商業(yè)貢獻可以用

2009-07-28

尊重、關(guān)注、培養(yǎng)、發(fā)展

擔(dān)任園長職務(wù)已4年，我一直在追求成為一名有思想的領(lǐng)導(dǎo)者。近年來，我堅持以自我敘述的方式把管理中感觸最深的行為記錄下來，為的是學(xué)會思考問題、解決問題，不斷提升專業(yè)敏感度，同時也為了記錄自己管理過程的足跡

2009-07-28

幼兒教育“綠色教研”探究

學(xué)前教育教研工作是以保教人員為主體，以保教實踐為基礎(chǔ)，有目的、有計劃地運用教育規(guī)律與基本原則，采用科學(xué)的方法，解決保教工作中的實際問題，以提高保教質(zhì)量的研究活動。學(xué)前教育教研工作是推求、探索、尋找、解

2009-07-28

影響業(yè)務(wù)園長管理教學(xué)的內(nèi)在因素

幼兒園的教育教學(xué)管理是幼兒園管理的核心內(nèi)容，是管理者為實現(xiàn)預(yù)定的教育目標(biāo)，采取各種有效手段，對各種要素實行最佳組合，以達(dá)到貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧發(fā)展的目的的過程。幼兒園

2009-07-28

園長心理挫折分析及自我調(diào)適的方法

一、幼兒園園長心理挫折分析我曾向省級骨干教師培訓(xùn)班中的部分省優(yōu)質(zhì)園、贖準(zhǔn)園、農(nóng)村中心園園長發(fā)放園長心理挫折問卷調(diào)查表30份,同時還以與當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)各級各類幼兒園座談、個別采訪等形式了解園長受挫的有關(guān)情況,其結(jié)

2009-07-28

用道德領(lǐng)導(dǎo)理論來看幼兒園管理

自從泰羅的科學(xué)制管理在教育領(lǐng)域中運用以來，教育管理在一步步地向科層主義靠攏，管理理論逐漸被異化為�？滤�說的道德技術(shù)(moraltechnology)和權(quán)利技術(shù)，即通過層級監(jiān)視（hierachicalobservation)、齊�；�評斷(norma

2009-07-28

尊重關(guān)注培養(yǎng)發(fā)展

擔(dān)任園長職務(wù)已4年，我一直在追求成為一名有思想的領(lǐng)導(dǎo)者。近年來，我堅持以自我敘述的方式把管理中感觸最深的行為記錄下來，為的是學(xué)會思考問題、解決問題，不斷提升專業(yè)敏感度，同時也為了記錄自己管理過程的足跡

2009-07-28

一個民辦幼兒園園長的思考和做法

記得在第一次民辦園的評估中，教育評估事務(wù)所專家問：在科技幼兒園，你既擔(dān)任董事長，又擔(dān)任園長，對于這二個角色你是怎么看？怎么做？說心理話，當(dāng)時我真的給楞了一下，不知如何回答，因為我還是行使著在公辦園時所

2009-07-28

讓新聞活動在幼兒園折射出美麗的光芒

《綱要》的社會領(lǐng)域目標(biāo)中指出：引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心、了解周圍的社會生活，豐富幼兒社會生活經(jīng)驗，發(fā)展其社會認(rèn)知能力。新聞播報活動是小朋友了解周圍的社會生活、關(guān)心社會的一個很好的途徑，新聞播報活動是我班的特色

2009-07-28

園長應(yīng)如何擺正自己的位置

園長應(yīng)該如何認(rèn)識自我，擺正自己的位置，充分調(diào)動教職員工的積極性，是所有園長面臨的一個亟待解決的問題。筆者在長期幼教管理實踐中認(rèn)為，園長要擺正自己的位置，關(guān)鍵是處理好以下兩個關(guān)系。一、處理好與自己的關(guān)系

2009-07-28

談?wù)動變簣@冬季的管理

冬季是一個屬于孩子們的季節(jié)．那漫天紛飛的雪花，那一個個熱烈而喜慶的節(jié)日，為孩子們帶來了許多美麗的憧憬和歡樂，也為課程開發(fā)提供了豐富的資源。冬季又是一個反思的季節(jié)，一年的工作在此時需要做出回顧與梳理，分

2009-07-28

尊重差異，促進幼兒自主發(fā)展

尊重差異，促進幼兒自主發(fā)展再學(xué)《綱要》有感《綱要》總則第五條明確指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異促進每個幼兒富有個性的

2009-07-28

幼兒園園長應(yīng)該如何聽課

聽課，是園務(wù)管理工作的一個重要內(nèi)容。園長要有底蘊，就必須鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)；園長要了解教師，就必須走進班級。園長該如何聽課，值得好好研究。一、靈活運用方法1．預(yù)約聽課。園長預(yù)約聽課，時間一般不宜過早，早

2009-07-28

舞臺 導(dǎo)演 園長

俗話說：三個女人一臺戲。在幼兒園這個大舞臺上，絕大多數(shù)教職工是女同志，按上述比例，我們幼兒園每天要上演多少臺戲？而這臺戲唱的好與壞，直接影響教職工職業(yè)幸福的感受，影響幼兒園的發(fā)展。那么，如何管理好這個

2009-07-28

轉(zhuǎn)變園長角色提高管理水平

一、改革背景1.傳統(tǒng)弊端必須改★在管理過程所重視的只有目標(biāo)與權(quán)利，所思考的就是如何運用權(quán)利去實現(xiàn)目標(biāo)�！锕芾磉^程只有管理者運用權(quán)利單向驅(qū)動走向目標(biāo)的積極性，沒有被管理者享有民主雙向互動實現(xiàn)目標(biāo)的積極性。

2009-07-28

園長成功管理的“五要素”

成功，是人類夢寐以求的美好夙愿。哪一位園長的奔波勞碌不是期冀成功地管理好一所幼兒園呢？然而，園長在殫精竭慮的管理中，如果能夠重視以下五個重要因素，那么，成功或許不再遙遠(yuǎn)。一、必須完成好一項任務(wù)。這項任

2009-07-28

幼兒園目標(biāo)管理

幼兒園目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心進行管理活動的一種現(xiàn)代管理方法。它始終以目標(biāo)作為出發(fā)點和歸宿，特別強調(diào)以目標(biāo)指導(dǎo)行動，以成果和貢獻作為管理活動的重點，強調(diào)目標(biāo)實現(xiàn)的整體意識。我園在實行目標(biāo)管理中，重點抓好

2009-07-28

挖掘幼兒園管理中的美

理中的美幼兒園管理中的美，指的是幼兒園管理領(lǐng)域中呈現(xiàn)出來的具有美的本質(zhì)特征的事物與現(xiàn)象，是管理者和被管理者的審美與創(chuàng)造美的活動在幼兒園管理領(lǐng)域中的特殊反映。幼兒園管理中的美是管理實踐的產(chǎn)物。為了實現(xiàn)幼

2009-07-28

對辦園特色的思考

幼兒園如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。然而，究竟特色幼兒園的內(nèi)涵是什么，幼兒園如何形成自己的辦園特色，這些問題值得我們冷靜地思考。一、特色幼兒園的內(nèi)涵何謂特色幼兒園，由于目前沒有一個統(tǒng)一、明確的定義，因而在形成

2009-07-28

幼兒園班級管理中的駕駛“四部曲”

一個班級的管理運行和發(fā)展，就好比一部汽車的駕駛一樣，要經(jīng)歷啟動掛檔定向加油四部曲。一、啟動班級管理運行的前提駕駛汽車首先要啟動預(yù)熱，班級管理運行也是同樣的道理。教育學(xué)生的方法也許多種多樣，但良好的開端

2009-07-28

幼兒傷害事故處理過程中的焦點和誤區(qū)

1兩個焦點：(1)幼兒園對幼兒應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?國家教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第7條明確規(guī)定，學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護職責(zé)。但在執(zhí)行過程中一些家長認(rèn)為，幼兒入園生活學(xué)習(xí)，幼兒園就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。

2009-07-28

幼兒園管理中最重要的規(guī)范——忠誠

忠誠在幼兒園管理上包括顧客忠誠、教師忠誠、投資者忠誠三個方面。其價值體現(xiàn)在：1.增加入園幼兒的數(shù)量。口碑傳播往往比其他信息來源更具有信譽，它能吸引并留住眾多的忠誠顧客，有利于幼兒園顧客之間的口碑相傳，從

2009-07-28

談園長成功管理的“五要素”

成功，是人類夢寐以求的美好夙愿。哪一位園長的奔波勞碌不是期冀成功地管理好一所幼兒園呢？然而，園長在殫精竭慮的管理中，如果能夠重視以下五個重要因素，那么，成功或許不再遙遠(yuǎn)。一、必須完成好一項任務(wù)。這項任

2009-07-28

幼兒園的數(shù)字化管理

生存環(huán)境的數(shù)字化，波及各行各業(yè)，同樣幼兒園管理工作也主動或被動地卷入了數(shù)字化的浪潮，這就不得不令人擔(dān)憂了。1、細(xì)則過于具體化，抑制創(chuàng)造性先看看各幼兒園的考核細(xì)則：出勤，整個學(xué)期不缺勤者獎滿勤獎50元,可遲

2009-07-28

充分合理室內(nèi)利用狹小空間開展體育活動

《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地；《國家教委、建設(shè)部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規(guī)定：幼兒園戶外活動場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關(guān)于場

2009-07-28

難忘的溝通

初為園長的我，第一次面對的難題是這樣的：小雯是我園一位年輕的高級教師，業(yè)務(wù)能力強，可是年輕氣勝，處事不當(dāng)，午睡時，她發(fā)現(xiàn)幾名淘氣的幼兒爬到床下玩耍，非常氣憤的她沒有用理智的方法教育幼兒，而是采用了簡單

2009-07-28

我園的考核工作

抓好幼兒園教職工的考核評定工作，成為搞好內(nèi)部管理改革、促進保教質(zhì)量提高的重要方面。幾年來，我們邊學(xué)習(xí)邊實踐，終于摸索出了一條適合我園的考核工作路子。1．考核網(wǎng)絡(luò)：系統(tǒng)清晰我園現(xiàn)已建立起系統(tǒng)清晰、科學(xué)合

2009-07-28

指導(dǎo)家長正確的評價孩子

孩子的一個具體表現(xiàn)，現(xiàn)代教育觀要求家長要在愛中學(xué)會科學(xué)地評價孩子�？茖W(xué)評價幼兒是家長教育幼兒的重要組成部分，那么如何提高家長的教育能力，掌握科學(xué)評價幼兒的方法。促進幼兒的全面發(fā)展呢？近幾年，我班在指導(dǎo)

2009-07-28

評價課堂教學(xué)活動應(yīng)從何入手

每次活動結(jié)束后，教師自己的反思、他人的評價都會讓活動更趨于完善，從而讓教師和幼兒更快、更好的發(fā)展。因此正確地評價一次活動就顯得尤為重要了。要評價一次活動，主要需遵循以下幾個方面：一、活動是否體現(xiàn)以人為

2009-07-28

當(dāng)前幼兒園評課有那些誤區(qū)

誤區(qū)一：缺乏正確的評課思想有些園長認(rèn)為，評課就是給教師的課挑骨頭。他們認(rèn)為，越能挑出骨頭，越能說明園長有水平。有的園長甚至認(rèn)為，對那些不聽領(lǐng)導(dǎo)的話的教師，即使課上得再好，也要找出幾個問題來壓一壓他。這

2009-07-28

讓教師心中充滿陽光

教育是以生命影響生命的過程，只有心中充滿陽光的教師才會以樂觀、開朗、積極向上的心態(tài)工作，才會用心去愛每一位學(xué)生。作為校長應(yīng)該想方設(shè)法讓學(xué)校教師心中充滿陽光。教師心中的陽光源于關(guān)懷與贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是師生的

2009-07-28

“木桶效應(yīng)”與幼兒園班級管理

木桶效應(yīng)原本是一個經(jīng)濟學(xué)術(shù)語，說對于一個沿口不齊的木桶來說，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。在班集體建設(shè)中，木桶效應(yīng)說常常被教育者引用，用來強調(diào)對班級薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)

2009-07-28

園長用人的策略

發(fā)展的核心資產(chǎn)就是人，而人的問題非常不簡單，因為人是世界上最復(fù)雜的，要把人的作用發(fā)揮到最佳狀態(tài)就更加困難，所以作為我們每一個管理者都要學(xué)會如何去用人。一、用人最重要的就是要真心誠意地讓我們所用的人成功

2009-07-28