小班語(yǔ)言教案：故事——?jiǎng)?chuàng)造

從前有一個(gè)年輕人，他研究怎樣做一個(gè)詩(shī)人。他想在復(fù)活節(jié)就成為一個(gè)詩(shī)人，而且要討一個(gè)太太，靠寫詩(shī)來(lái)生活。他知道，寫詩(shī)不過(guò)是一種創(chuàng)造，而他卻不會(huì)創(chuàng)造。他出生得太遲；在他沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，一切東西已經(jīng)被人

2009-12-15

小班語(yǔ)言教案：吹跑了招牌

很久以前，外祖父還是一個(gè)小孩。他戴紅帽穿紅衣，腰上系一塊紗巾，帽子上插了一根羽毛。因?yàn)樵谒�小的時(shí)候，要把小男孩打扮得漂亮，就得這樣穿戴，和現(xiàn)在算是大不一樣了。那時(shí)街上常常有歡聚游行的場(chǎng)面，這種場(chǎng)面現(xiàn)在

2009-12-15

小班語(yǔ)言教案：童話——搭郵車來(lái)的十二位

嚴(yán)霜滿地，明星滿天的天氣，萬(wàn)籟俱寂。嘣！瓦罐摔在大門上①的聲音，梆！響聲迎來(lái)了新年。這是大除夕，時(shí)鐘正敲響十二下。噠得，噠得！郵車來(lái)了。大郵車在城門外面停下來(lái)，車子帶來(lái)了十二個(gè)人。再多也坐不下了，所有

2009-12-15

小班語(yǔ)言教案：丑小鴨

活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)集體活動(dòng)幫助幼兒掌握在閱讀時(shí)抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛(ài)故事中丑小鴨的角色形象；2．讓幼兒在傾聽(tīng)故事的同時(shí)能按線索理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內(nèi)容的有意性�；顒�(dòng)過(guò)程1．玩書教

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：山上有個(gè)木頭人

活動(dòng)目標(biāo)1．要求幼兒正確發(fā)出山、上、三)等字音，區(qū)別s和sh，an和ang等音。2．幫助幼兒聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高對(duì)指令性語(yǔ)言的傾聽(tīng)水平。3．培養(yǎng)幼兒的自我控制能力以及聽(tīng)說(shuō)應(yīng)變能力。(這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)體現(xiàn)了

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：拔蘿卜

教學(xué)目的：通過(guò)討論、表演故事使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。準(zhǔn)備：老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾；大蘿卜服飾；小狗、小貓、小耗子頭飾；活動(dòng)圖片一套活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師邊演示圖片邊講述故事。2.討論：⑴老公公

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：愛(ài)玩的小雞

設(shè)計(jì)意圖：朽幼兒年齡小，語(yǔ)言發(fā)展參差不齊，有的膽小，不敢講；有的喜歡講方言，不習(xí)慣講普通話；有的還不能講完整的句子。另外，朽幼兒的規(guī)則意識(shí)較差，任性自由，缺乏安全意識(shí)。因此設(shè)計(jì)此課題《愛(ài)玩的小雞》，將

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：愛(ài)唱歌的小麻雀

設(shè)計(jì)意圖：《愛(ài)唱歌的小麻雀》是一篇充滿關(guān)愛(ài)之情的溫馨小故事，作品圍繞愛(ài)唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過(guò)簡(jiǎn)單、重復(fù)的對(duì)話，使孩子逐步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)美好的情感。在教學(xué)過(guò)程中，考慮到作品中角色較多，我

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：一二三，自己爬起來(lái)

【設(shè)計(jì)意圖】針對(duì)朽幼兒平時(shí)在行為習(xí)慣上存在較強(qiáng)依賴性的特點(diǎn)，選擇了此故事作為隱性示范的方式和手段，將小動(dòng)物跌倒后自己爬起來(lái)的情節(jié)遷移到平時(shí)生活，使幼小孩子在日常生活中樂(lè)意嘗試自己來(lái)�；顒�(dòng)堅(jiān)持直觀和操作

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)

一、設(shè)計(jì)意圖幼兒對(duì)動(dòng)物有著一種特殊的喜愛(ài)之情，在他們的世界里，小動(dòng)物都可以像自己一樣地生活、游戲和學(xué)習(xí)。擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使朽幼兒更好地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行講述方面的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)觀

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：一束鮮花　

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂(lè)，知道用鮮花可以表達(dá)情感。2、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整句。3、能夠理解故事內(nèi)容，記住故事的名稱、角色。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：教師手拿一束鮮花來(lái)到教室，請(qǐng)幼兒猜猜

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：小熊請(qǐng)客

教材分析：本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，在游戲情境中愉快地進(jìn)餐的正確姿勢(shì)。1、在游戲情境中愉快地練習(xí)進(jìn)餐的正確姿勢(shì)，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)�；顒�(dòng)

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：小皮球彈彈彈

活動(dòng)目的：1.理解兒歌內(nèi)容，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。2.學(xué)習(xí)接拋皮球。3.提高反應(yīng)能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備#8231；皮球、藤籃�；顒�(dòng)過(guò)程1.出示一籃不同顏色的小皮球，讓幼兒自由選取，嘗試把球輕輕擲向地面和用力擲向地面，感

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：小路

活動(dòng)背景：星期一的早晨，我象往常一樣帶孩子們來(lái)到戶外活動(dòng)，忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子紛紛往下落，孩子們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，他們有的興奮地仰起頭，讓樹葉親吻著小臉；有的高興地說(shuō)著：小樹葉，快飛到我的身

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：烏龜和熊

活動(dòng)目標(biāo)：1、能用連貫的語(yǔ)言和豐富的詞匯去續(xù)編故事的結(jié)尾。2、培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達(dá)能力。3、發(fā)展幼兒合作和表演的能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：背景圖用可以活動(dòng)的烏龜和熊的圖片�；顒�(dòng)過(guò)程：一、跳著快樂(lè)舞進(jìn)

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：不亂扔垃圾

目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。2．通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開(kāi)

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：愛(ài)植物保護(hù)環(huán)境

一、情況分析隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：愛(ài)夸獎(jiǎng)別人的孩子

教學(xué)目的：遞進(jìn)從句的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用不但---而且造句教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)周圍人物行為觀察能力的培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)：老師引導(dǎo)學(xué)生夸獎(jiǎng)學(xué)生自己，父母親人及周圍的小伙伴。教具準(zhǔn)備：和小朋友生活場(chǎng)景有關(guān)的圖片（包括在家在

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：愛(ài)唱歌的小麻雀

活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)圖片內(nèi)容參與故事講述，重點(diǎn)學(xué)說(shuō)故事中對(duì)話部分。2、感受故事中關(guān)愛(ài)朋友的美好情感，培養(yǎng)移情意識(shí)。3、愿意在集體面前自然地表述�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、大幅背景圖大樹，愛(ài)唱歌的小麻雀字條。2、小麻雀、

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：阿文的故事

目標(biāo)1．確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品。2．逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。準(zhǔn)備1．掛圖第1號(hào)。2．故事磁帶。過(guò)程1．認(rèn)識(shí)阿文。-------教師出示掛圖。你們知道她是誰(shuí)嗎？她是一只小老鼠，名字叫阿文。-------阿文上幼兒園前

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：小老虎的牙齒

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是根據(jù)朽幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用故事、表演的形式來(lái)吸引幼兒。一方面，主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。另一方面，主要是針對(duì)本班幼兒在動(dòng)腦和動(dòng)口方面較為被

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：幼兒園里真快樂(lè)

一、活動(dòng)目標(biāo)1．讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。2．引導(dǎo)幼兒初步對(duì)文字的興趣。3．理解兒歌：幼兒園里真快樂(lè)。4．認(rèn)讀：哥哥、姐姐。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》第一冊(cè)（人手一本）、錄音

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：三只小豬上幼兒園

活動(dòng)背景：每年新生入園這段時(shí)間，是孩子、家長(zhǎng)、教師們最難熬的日子。特別對(duì)剛?cè)雸@的孩子來(lái)講，更是一種挑戰(zhàn)！如何使這些幼兒盡快消除焦慮和不安，讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，使其對(duì)家長(zhǎng)或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向幼兒園

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：大西瓜

故事概要：鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著，小老鼠走在路上，熱得滿頭大汗。它看到前面有塊西瓜地，心想：吃塊西瓜解解渴吧！于是，它摘了一個(gè)西瓜，大口大口地吃了起來(lái)，不一會(huì)幾就把半

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：要是你給老鼠吃餅干

故事概要：要是你給老鼠吃餅干，它會(huì)要杯牛奶。等到你給他牛奶，它會(huì)問(wèn)你要根麥管。吃完了，喝完了，它會(huì)要塊餐巾。它還要照鏡子，不要有牛奶沾在它的胡子上。它一照鏡子，會(huì)看到它的頭發(fā)要剪一剪。它就會(huì)問(wèn)你借把小

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)和月亮

目標(biāo)：1．感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。2．體驗(yàn)熱鬧與安靜對(duì)比形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。準(zhǔn)備：兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，兩幅不同意境的背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。過(guò)程：1．游戲：為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：散文欣賞

、作品賞析(一)散文原稿滑吧、滑吧，小雨點(diǎn)小雨點(diǎn)排著隊(duì)、唱著歌，從天上跳下來(lái)。跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的雨傘上。哎呀呀，小雨點(diǎn)把屋頂當(dāng)成了滑梯，把樹葉當(dāng)成了滑梯，把我的小雨傘也當(dāng)成了滑梯�；�吧、滑

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：會(huì)唱歌的瓶娃娃

設(shè)計(jì)意圖：在環(huán)保方面有許多幼兒不了解的知識(shí)點(diǎn)，環(huán)保就是環(huán)境干凈嗎？只要把垃圾都撿掉就環(huán)保嗎？那么哪些行為是環(huán)保，哪些是影響環(huán)保呢？要求朽幼兒理解環(huán)保的真實(shí)含義畢竟有點(diǎn)困難。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)《會(huì)唱歌的瓶

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：大象和蚊子

活動(dòng)由來(lái)朽幼兒注意傾聽(tīng)的能力和理解的能力都較弱，《大象和蚊子》這個(gè)故事中的角色外在形象反差很大，情節(jié)是幼兒生活中的經(jīng)驗(yàn)，能夠吸引他們又易于理解、記憶，于是，我進(jìn)行了一次教學(xué)嘗試�；顒�(dòng)目標(biāo)1．引發(fā)朽幼兒

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：小袋鼠

活動(dòng)背景：剛?cè)雸@的孩子年齡尚小，加上是獨(dú)生子女的緣故，生活自理能力較弱，許多幼兒平時(shí)走路還要爸爸媽媽抱著，如何幫助孩子盡快的熟悉幼兒園的生活，并嘗試著自己走進(jìn)教室，參與活動(dòng)呢？我想到了朽下學(xué)期的一首歌

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：想生病的小狗

設(shè)計(jì)思路：讓幼兒根據(jù)自己的理解和想象及已有的生活經(jīng)驗(yàn)，按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語(yǔ)言大膽合理的進(jìn)行講述，是設(shè)計(jì)本活動(dòng)的主要意圖，同時(shí)培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)能力，鍛煉幼兒在集體面前自

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：我的家人

一、活動(dòng)目標(biāo)：1．幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ�，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。`2．引導(dǎo)幼兒圍繞我的一家人這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。3．培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：我不怕冷

一．目標(biāo)：1.在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、玩玩中初步了解感受鍛煉，可以使自己不怕冷，激發(fā)幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話及嘗試用較清楚的話來(lái)表達(dá)自己的意思。二．準(zhǔn)備：穿上許許多多衣服的娃娃一

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：兔奶奶病了

目的：1.在游戲情境中學(xué)習(xí)說(shuō)話，并注意正確使用量詞。2.初步掌握打電話的常識(shí)。準(zhǔn)備：1.在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置一個(gè)小兔的家，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等；在適當(dāng)?shù)牡胤椒胖貌糠秩沼闷�。畫�?/p>

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：童謠圓圓歌

活動(dòng)目標(biāo)：1．積極參與活動(dòng)，在完整回答問(wèn)題的過(guò)程中創(chuàng)編童謠。2．初步了解問(wèn)答歌一問(wèn)一答的形式，體驗(yàn)問(wèn)答童謠的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：《圓圓歌》大幅圖片布置的場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程：l.進(jìn)入《圓圓歌》圖片場(chǎng)景，觀察圖片�！�

2009-12-14

小班語(yǔ)言教案：童謠“老鼠和貓”

活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察圖片，理解、學(xué)習(xí)童謠，感受童謠的有趣和幽默。2．嘗試創(chuàng)編動(dòng)作并與同伴共同表演童謠，感受表演的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：童謠的相關(guān)圖片一幅。活動(dòng)過(guò)程：1．觀看圖片，初步感知、理解童謠的內(nèi)容，激

2009-12-14