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教學目標： 1、了解故事的主要內容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。 2、理解并學習詞語：又 又 、滿頭大汗、氣喘吁吁。 3、知道當看到朋友遇到困難要主動幫助別人。 教學準備： ppt制作的故事《大蘋果》
2016-08-29
《小老鼠睡覺》朽語言動畫閱讀 一、活動目標： 1、通過優(yōu)美的語言和動畫相結合的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學作品的興趣。 2、幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評比之情。 3、理解詞：細，爭吵，單調，迷迷
2016-08-29
活動目標： 1.能初步理解故事內容并對畫面進行一定的描述。 2.學會設計合理的運動計劃表，知道運動有益于身體健康。 活動準備： 課件、圖畫書、運動計劃表活動過程： 一、談話導入活動 1、你們生過病嗎？生病時有什
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設計意圖： 由于朽的孩子年齡較小，對一年四季的概念、特征認識比較模糊�，F(xiàn)在，冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引導孩子欣賞雪景的美，在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂，讓孩子走進大自然，熱愛大
2016-08-29
活動目標： 1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。 2.了解鳥與人類，自然環(huán)境的關系，培養(yǎng)愛護鳥類，熱愛大自然的情感。 活動準備：PPT課件活動過程： 一：導入過程： 聽小鳥聲音導入。 放錄音：聽，這是什么聲
2016-08-29
目標： 1、初步理解故事內容，能復述出故事中的內容。 2、知道好東西要與好朋友分享，激發(fā)幼兒交朋友的愿望。 準備：課件、棒棒糖一個。 過程： 一、導入： 1、教師：看！這是什么？（教師出示棒棒糖） 2、教師：這
2016-08-29
一、活動目標： 1通過猜猜、看看、想想，初步理解兒歌的基本內容。 2通過學習兒歌和動作模仿，理解動詞 吹 、 飄 、 爆 的意思，并能較準確地發(fā)準翹舌音 吹 、 串 ，。 3喜歡參與詩歌活動，從中體驗吹泡泡的樂趣。
2016-08-29
活動名稱：鈴兒響叮當（兒歌） 活動目標： 1、嘗試分辨出日常生活中各種不同的鈴聲，知道其用途，初步發(fā)揮幼兒合理的想像能力。 2、欣賞并初步學習兒歌 鈴兒響叮當 。 活動準備：課件（各種鈴聲）小圖片。 活動過程
2016-08-29
【活動目標】 1、理解散文的內容，感受色彩的美麗。 2、知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。 【活動準備】 人手一本《太陽的顏色》。 【活動過程】 一、討論： 太陽是什么顏色的？ 二、逐頁看圖講
2016-08-29
【活動目標】 1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。 【活動準備】 親子討論過有關過年的話題； 新年到 背景圖一張； 小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體 圖片
2016-08-29
活動目標： 1、喜愛春天，知道春天花草、樹木的變化。 2、能運用身體語言表達詩歌內容。 3、了解詩歌的句式特點，學習簡單仿編詩歌。 4、認讀重點字詞：屋檐、水塘、草地、孩子。 活動準備： 1、知識經(jīng)驗準備。 活
2016-08-29
活動名稱：《小豬的野餐》 活動目標： 1、能根據(jù)老師的提問進行合理大膽地猜想，愿意表述自己的想法。 2、知道有好東西要與同伴分享。 活動準備：PPT 活動過程： 1、出示角色，引發(fā)興趣（1）看這是誰？ （2）猜猜它
2016-08-29
活動目標 1、理解詩歌內容。 2、能用語言清楚地表達自己的想像。 活動準備 1、用積木搭一幢高樓 2、操作教具：兔子、烏龜 活動過程 一、欣賞詩歌 1、教師：小兔子和小烏龜誰的行動速度快，如果它倆比賽爬樓，誰會得
2016-08-29
活動內容故事：大尾巴和小尾巴 活動目標 1.在理解故事內容的基礎上，幼兒能簡單復述故事內容。 2．通過學習故事，讓幼兒認識美麗的海底世界。 活動準備課件：《大尾巴和小尾巴》，大尾巴魚和小尾巴魚（剪好的圖片）
2016-08-29
活動目標 1、引導幼兒專注地聽老師講故事，邊聽（看）邊理解故事內容，樂意開口學說。 2、讓幼兒知道遇到問題要動腦筋。 活動準備：大圖書、幼兒活動材料第三冊、聰明的小老鼠課件PPT 活動過程： 一、引出課題 1、
2016-08-29
活動目標： 1、理解兒歌內容，學會朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象能力。 2、能感受到兒歌中描述的事物與顏色的關系。 活動過程： 一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣 （1）觀看PPT： 今天高老師帶你們來到了一個美麗
2016-08-29
設計思路： 剛進入朽的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學會基本的交往和溝通，與人 打招呼 則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應的朽孩子，處于緊張、害怕、陌生的情
2016-08-29
兒歌《不要吵醒小蝸牛》 活動目標： 1.學習兒歌《不要吵醒小蝸�！罚醪礁兄逦伵ＫX時安靜、恬美的氛圍。 2.探索用輕柔的聲音與雷公公對話，哄小蝸牛睡覺。 3.注意與同伴協(xié)調一致的朗誦兒歌，體驗關愛小蝸牛的
2016-08-29
活動目標： 1．學習有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準 生 、 裝 等字音。 2．通過傾聽和參與表演，感知、理解和記憶兒歌內容。 3．能相互合作，積極有序地邊表演邊朗誦兒歌。 活動準備： 1．金黃色的大披風一件。 2．蘋果、梨
2016-08-29
活動目標： 1、能主動參與游戲活動，初步學會兒歌。 2、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達能力和思維能力。 活動準備： 1、實物投影儀，電視機。 2、有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機一臺。 3、畫有鳥飛、魚游、兔
2016-08-29
設計思路： 朽語言目標：樂意與人交談，講話有禮貌，能清楚地說出自己想說的話，所以我選了看圖講述，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達出自己的想法，簡單描述事件過程，另外，幼兒語言的發(fā)展與其情感，思維，社會能力有密
2016-08-29
活動過程： 一、引出主題 1.引導幼兒隨音樂一起做 手指游戲 。 2.剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個部位呀？ 二、游戲：認識小手 1.師：看看我們手上都什么？有幾個手指啊，來數(shù)一數(shù)？ 2.你認識他們嗎？ 指
2016-08-29
語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術、科學技術飛速發(fā)展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達能力，能用清晰、簡潔的語言表達自己的觀點和見解，能夠適應語言傳遞技術現(xiàn)代化的要求
2016-08-29
活動目標： 1、理解兒歌內容 2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美 3、能用肢體動作大膽的表演兒歌活動重點： 理解兒歌內容，并感受兒歌帶來的樂趣活動難點： 能用肢體動作大膽的表演兒歌活動方法：講解法、表演法活動準
2016-08-29
目標： 1.觀察畫面，講述故事主要內容。 2.在生活中樂意做一個有禮貌的好寶寶。 準備： 【幼兒園PPT課件制作】 過程： 一、談話導入故事草地上有一間蘑菇房，我們猜猜是誰的家？ 二、教師和幼兒一起有順序的觀看課
2016-08-29
活動紀實： 一、引入 引出故事的名字師：這是誰？（狗） 展示狗的圖片，并貼在黑板上。 師：這又是誰？（貓） 展示狗的圖片，并貼在黑板上。 師：他們兩個吵架了，這是為什么呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫做
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活動目標： 1、嘗試學說短句 小熊小熊，快起床了 ； 2、感受小熊和媽媽之間的深情，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 活動準備：PPT活動過程： 一、音樂導入 1、老師帶領幼兒一起唱《小豬睡覺》、 小豬們都睡覺著了 2、當幼
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一、出示圖片，引起幼兒的興趣 師：小朋友，今天我們寶貝2班來了兩位動物客人，我們一起看看他們是誰？（小貓和小狗）小貓和小狗昨天發(fā)生了一件有趣的事情想告訴小朋友，你們想知道嗎？ 二、欣賞故事、理解故事內容
2016-08-29
一、活動背景： 朽幼兒由于年齡小，自我中心意識比較強，不大樂意將自己的東西與別人分享。而《蘿卜回來了》則是一個非常經(jīng)典的故事，具有很強的教育意義。通過故事中小動物之間的真摯感情來感化幼兒，能在很大程度
2016-08-29
活動目標： 1、通過《鼠寶寶找朋友》的故事，理解體驗有好朋友的快樂。 2、理解故事，會用故事里的短句回答問題，初步學習并運用句式：會...又會...。 3、知道鴨子、青蛙、花貓、老鼠的基本特征。 活動準備： 1、老
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活動名稱：送大烏龜回家（故事） 活動目標：通過孩子自己親身體驗，感受為別人解決問題的樂趣。 活動準備：課件活動過程： 一、情境導入，引發(fā)想象 1、師帶領幼兒以小動物的身份做游戲。（聽音樂做小動物的動作） 2
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活動目標： 1、能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂。 2、學說短句： 咱們一塊玩吧 、 不玩了，我要睡覺了。 活動準備： 故事ppt、熊布娃娃。 活動過程： 1、播放ppt，圖上還有小熊（帶有難過表情），引起幼兒
2016-08-29
目標 1.能愉快地跟著詩歌做動作。 2.替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。 準備 1.觀察過落葉情景。 2.有落葉樹的場地。 過程 1.欣賞落葉。 師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。 教師撿起
2016-08-29
【活動目標】 1.能夠理解兒歌的內容，會有節(jié)奏的朗誦兒歌 2.引導幼兒能夠嘗試用簡單的動作表演兒歌。 3.培養(yǎng)幼兒愿意學習兒歌的情感。 【活動準備】 掛圖5張（圖片是兇兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜）
2016-08-29
活動目標： 在教師的引導下，學習理解兒歌，學會用語言和肢體動作表現(xiàn)竹子的生長過程。 在看看、想想、說說中了解竹子的多種用途。 樂意與同伴合作，體會表演的快樂。 活動準備： 知識經(jīng)驗：認識竹筍和竹子，知道竹
2016-08-29
活動名稱：《樹洞小屋》-朽語言 活動目標： 1、初步了解故事內容。 2、嘗試根據(jù)圖片復述故事內容。 3、感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼。 活動準備： 幻燈片圖片；音樂：卡農(nóng) 字卡：竹子、木頭、棕熊
2016-08-29
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