大班語(yǔ)言教案：母雞蘿絲去散步

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。2、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐

2009-11-28

大班語(yǔ)言教案：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上

活動(dòng)目標(biāo)：1．在與小鼴鼠一起尋找肇事者的過(guò)程中，了解到動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并知道嗯嗯時(shí)要顧及到他人。2．在圖片的幫助下，辨認(rèn)一組漢字，感受漢字與圖片對(duì)應(yīng)的關(guān)系，提高對(duì)漢字的敏感性。3．感受故事的有趣好

2009-11-28

大班語(yǔ)言教案：彩色的雨

一、說(shuō)教材1，教材分析《彩色的雨》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、充滿童真童趣的散文，它運(yùn)用了比喻、排比、等修辭手法，描寫(xiě)了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨點(diǎn)比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黃色的、藍(lán)色的雨衣

2009-11-28

大班語(yǔ)言教案：花樹(shù)

設(shè)計(jì)意圖：在散文欣賞活動(dòng)中，我曾嘗試讓幼兒根據(jù)原文線索及結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，幼兒很感興趣。本活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒欣賞、理解小動(dòng)物們是如何打扮大樹(shù)的，難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒想像和創(chuàng)編，如還有哪些小動(dòng)物來(lái)打扮大樹(shù)了

2009-11-28

大班語(yǔ)言教案：故事-北風(fēng)爺爺你吹吧

活動(dòng)目標(biāo)；1．幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解吹、渾身發(fā)抖、熱乎乎。2．幼兒能完整的說(shuō)出北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。3．鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉�；顒�(dòng)重點(diǎn)：幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解吹、渾

2009-11-24

大班語(yǔ)言教案：北風(fēng)爺爺你吹吧

活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解吹、渾身發(fā)抖、熱乎乎。2．幼兒能完整的說(shuō)出北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。3．鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)勇敢的孩子，不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解吹、渾

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：d，t，l

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)dtnl四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)dtnl與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞語(yǔ)連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認(rèn)識(shí)大、米、土、地、馬5個(gè)生字，并能在一

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：找小貓

活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事線索，結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。3、嘗試設(shè)計(jì)路線圖，創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、根據(jù)故事線索制作多媒體

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：找家

一、活動(dòng)目標(biāo)初步理解詩(shī)歌中家的意義，萌發(fā)幼兒愛(ài)家愛(ài)國(guó)的情感。感知詩(shī)歌中美麗的情景和優(yōu)美的語(yǔ)言。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)理解我們的家是中國(guó)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)背景圖大海、森林、果園、天空（只

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：幫助小朋友學(xué)拼音

【聲母】b-p：補(bǔ)破皮褥子不如不補(bǔ)破皮褥子（《補(bǔ)皮褥子》）b-p：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒（《葡萄皮兒》）d：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：顏色歌

一、教學(xué)目的1、通過(guò)一系列游戲，復(fù)習(xí)漢字紅、黃、綠、黑、白、藍(lán)、紫等漢字。2、提高幼兒閱讀的興趣，學(xué)會(huì)大聲地齊讀、一問(wèn)一答的方式朗誦兒歌。3、幼兒根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。二、教

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：磨磨和吉吉

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)有序地觀看圖書(shū)，閱讀畫(huà)面，懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵(lì)保持良好的友誼。2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面提示，大膽講述故事中相反的內(nèi)容。認(rèn)讀漢字快、慢、多、少、大、校3、初步獲得相反的概念，感受

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：1、感知理解書(shū)中兩兩相關(guān)物體的朋友關(guān)系，初步感知文字與物體的關(guān)系。2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地從日常生活中尋找相關(guān)的物體并進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。3感知體驗(yàn)熱愛(ài)自由，熱愛(ài)大自然的情感，形成良好的閱讀

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：多彩的水果王國(guó)

設(shè)計(jì)思路：夏天是一個(gè)水果云集的季節(jié)，孩子們的生活中也離不開(kāi)水果。通過(guò)買(mǎi)水果，吃水果，做水果拼盤(pán)；參觀水果店；收集水果資料并認(rèn)識(shí)水果字寶寶等一系列的活動(dòng)，孩子們對(duì)水果的興趣越來(lái)越濃厚，常常圍著我講他們學(xué)

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：小蛇的故事

目標(biāo)：1、愿意大膽用夸張的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)故事中的形象，感受其豐富的趣味性.2、嘗試比較兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，初步感受不同音樂(lè)所帶來(lái)的不同的情感體驗(yàn).重點(diǎn)：大膽用夸張的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)故事中的形象.難點(diǎn)：感

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：緊急電話

活動(dòng)背景：今年，我班家長(zhǎng)在我大力倡議下，為孩子訂閱了許多幼兒刊物，全班據(jù)統(tǒng)計(jì)《咪咪畫(huà)報(bào)》23份、《娃娃畫(huà)報(bào)》15份、《娃娃樂(lè)園》7份、《幼兒智力世界》7份、《東方寶寶》5份、《大灰狼》3份。一段時(shí)間后，通過(guò)調(diào)

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：我愛(ài)的菜

一、目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解農(nóng)家小菜的菜名及所用材料，并能大膽地表達(dá)。2、體驗(yàn)分享的快樂(lè)，懂得尊重成人的勞動(dòng)成果。二、準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒每人帶一盤(pán)喜歡吃的小菜。三、過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒講講自己帶來(lái)了什么菜，媽媽?zhuān)��?/p>

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：住房子

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)魔術(shù)師的游戲，學(xué)會(huì)描述漢字的左右、上下結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。2、幼兒能夠說(shuō)出這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，住兩個(gè)房間的房子或住兩層的樓的房子。形象趣味的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的情感。材料準(zhǔn)備：1、字

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：落葉

活動(dòng)目標(biāo)：1.理解散文詩(shī)內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。2.能參照原文進(jìn)行聯(lián)想，仿編。用動(dòng)作繪畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，投影。活動(dòng)過(guò)程：1.通過(guò)談話，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：捉迷藏

目標(biāo)：1、感受詩(shī)歌中的有趣意境，激發(fā)幼兒對(duì)大自然多彩的顏色產(chǎn)生濃厚興趣。2、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句：xx躲在xx里，啟發(fā)幼兒大膽想象。準(zhǔn)備：故事磁帶，插圖，紅、黃、藍(lán)、綠標(biāo)記若干。過(guò)程：一、引起興趣師：小朋友，我們來(lái)

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：老虎來(lái)了

設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域要求中指出：鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力；《幼兒園語(yǔ)言課程指導(dǎo)叢書(shū)》中指出：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：做做編編講講

活動(dòng)說(shuō)明：編故事是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的一種途徑，然而好題材難找，幼兒編講的積極性難以調(diào)動(dòng)，是目前教師最感困惑的問(wèn)題。我認(rèn)為如果教師想讓幼兒從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從部分幼兒參與到全體幼兒參與，就不能固守主觀賜予

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：鉛筆盒上的故事

設(shè)計(jì)意圖：鉛筆盒是幼兒生活中常用的學(xué)習(xí)用具，它具有設(shè)計(jì)巧妙、拿取方便的特點(diǎn)，而且鉛筆盒上面的圖畫(huà)豐富有趣，能引起幼兒聯(lián)想，擴(kuò)散幼兒思維，因此，我們以鉛筆盒為素材，精心設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言講述活動(dòng)鉛筆盒上的故

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：學(xué)做小小推銷(xiāo)員

活動(dòng)目標(biāo)：1、能有序的按（包的名稱(chēng)、功能、材料等）進(jìn)行講述，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)技能。3、在游戲活動(dòng)中樂(lè)于和同伴大膽主動(dòng)的交往。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將各種包的圖片，布置在教室周?chē)��?、實(shí)物

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：賞花燈、猜燈謎

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力�；顒�(dòng)背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：分房子

目的：1、學(xué)習(xí)故事，了解情節(jié)，明確動(dòng)物分房子的要求，通過(guò)給動(dòng)物分房。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及思維力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。準(zhǔn)備：木偶表演、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王過(guò)程

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：玩皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)到聽(tīng)、念及改編兒歌的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力。2、培養(yǎng)幼兒聲音自然、態(tài)度大方地在集體面前朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有猴、豬、兔、貓等動(dòng)物的皮球若干�；顒�(dòng)過(guò)

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：心情預(yù)報(bào)

活動(dòng)目標(biāo)：1、分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。2、理解他人的情緒情感，萌發(fā)互愛(ài)情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：紙箱做的電視機(jī)、話筒、猴子木偶操作圖片：獅子躺在床上的場(chǎng)景、小鳥(niǎo)、小羊、小青蛙、小雞、小鴨小動(dòng)物心情圖若干活動(dòng)過(guò)程

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：稀奇動(dòng)物園

一、教學(xué)目的：1、讓幼兒在擴(kuò)散想象的基礎(chǔ)上，理解故事情節(jié)，鞏固對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。2、豐富詞：稀奇、撓、銜，嘗試學(xué)用句式：如果就3、引導(dǎo)幼兒在聯(lián)想講述和模擬情境游戲中，感受動(dòng)物與人，人與人之間互幫互助，和

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：小狐貍賣(mài)空氣

一、案例背景：進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)飛速發(fā)展，知識(shí)，技能的更新也隨之越來(lái)越快。以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)已逐步滲透到各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)信息化已是大勢(shì)所趨，而其更新的速度更是讓人瞠目結(jié)舌。不管是硬件還是軟

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：水漫金山

（一）、設(shè)計(jì)意圖：大班的孩子對(duì)我們家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江的民間故事《水漫金山》還是比較了解的，也比較感興趣，爸爸媽媽也經(jīng)常帶他們?nèi)ソ鹕酵�，每次回到幼兒園都問(wèn)老師一些關(guān)于《水漫金山》的事情。因此，我根據(jù)《幼兒園教育指

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：獅子的假發(fā)套

活動(dòng)目標(biāo)：1、從獅子以自己的實(shí)際行動(dòng)，得到大家理解和信任的過(guò)程中感受誠(chéng)心誠(chéng)意就能帶來(lái)理解的愉快情感。2、理解故事情節(jié)大膽表達(dá)自己的想法。3、理解描述獅子心理變化的詞，孤獨(dú)、失望、驚喜、激動(dòng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：理

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：繩子像什么

一、活動(dòng)目標(biāo)1、想象生活中各種像繩子的事物。2、體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、兒歌：《繩子像什么》、錄音機(jī)、磁帶等。2、事先請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)會(huì)表現(xiàn)兒歌的形體動(dòng)作。3、各種粗細(xì)長(zhǎng)短不一的繩子。【活動(dòng)過(guò)程】

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：神奇的顏料

目標(biāo)1．指導(dǎo)幼兒欣賞故事，了解作品的主要內(nèi)容。2．使幼兒懂得：光有幫助人的好心不行，還要有幫助人的本領(lǐng)。準(zhǔn)備1．表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片或投影片。2．請(qǐng)大班的幼兒表演故事。過(guò)程1．欣賞故事請(qǐng)幼兒聽(tīng)老師講故事《神

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：綠色的世界

活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒理解詩(shī)歌的畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)詩(shī)歌展示的大自然的美和快樂(lè)的情緒。2、引導(dǎo)幼兒用詩(shī)的眼光觀察周?chē)�生活，在理解的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行想象，仿編新的詩(shī)歌。活動(dòng)準(zhǔn)備1、詩(shī)歌的畫(huà)面一幅。2、綠色眼鏡一副

2009-10-17

大班語(yǔ)言教案：愛(ài)心小兔

活動(dòng)目標(biāo)：1、在欣賞、感知、理解故事情節(jié)的過(guò)程中，體驗(yàn)愛(ài)的情感，感受關(guān)愛(ài)別人和得到關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。2、注意傾聽(tīng)角色對(duì)話，嘗試用角色的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)角色的情感體驗(yàn)。3、仔細(xì)觀察圖意，積極想象和講述在愛(ài)心小兔熏

2009-10-17