大班語言教案：我的變化

活動(dòng)目標(biāo)：1．感受自己成長(zhǎng)中的快樂。2．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3．讓幼兒了解，比較小時(shí)候與現(xiàn)在的變化�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：小朋友小時(shí)候的照片、鏡子、各種圖形寶寶若干，口才大比拼表格一張�；顒�(dòng)過程：一、講述活動(dòng)：

2009-11-28

大班語言教案：美麗的服裝

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受服裝的美，學(xué)習(xí)與各種服裝相關(guān)的詞語。2、能運(yùn)用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周；《朋友，請(qǐng)到晉

2009-11-28

大班語言教案：這個(gè)時(shí)候怎樣說

活動(dòng)目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說什么話、怎樣說，鍛煉幼兒的語言表述能力。⒉培養(yǎng)幼兒大膽說、認(rèn)真聽的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交往的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙（貼在黑板上）、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒

2009-11-28

大班語言教案：有趣的西瓜皮

活動(dòng)背景在一次午間吃西瓜的時(shí)候，我無意中問了孩子們一句：你們吃的西瓜皮像什么呀？沒想到我的提問引發(fā)了孩子們的興趣，有的說像月亮，有的說像小船，有的說像鐮刀孩子的想象竟然如此豐富，這激發(fā)了我的靈感：西瓜

2009-11-28

大班語言教案：尋找“幫助”

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子常常受人幫助，卻很少意識(shí)到要去幫助別人，所以我們需要培養(yǎng)孩子關(guān)心人、愛護(hù)人的思想意識(shí)�！秾ふ�?guī)椭�》這個(gè)故事告訴我們，幫助不是一樣?xùn)|西，它是一種情意、一種精神。本活動(dòng)旨在通過這一故事

2009-11-28

大班語言教案：學(xué)習(xí)反義詞

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解反義詞，并能運(yùn)用一些反義詞說一句簡(jiǎn)短的話，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。2、通過學(xué)習(xí)反義詞，培養(yǎng)幼兒思維敏捷性、流暢性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、進(jìn)行比較的實(shí)物各兩個(gè)：皮球、暖瓶、毛線、書、手絹。2、圖片

2009-11-28

大班語言教案：小熊，你長(zhǎng)大了嗎？

目標(biāo)1.理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。2.能用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。準(zhǔn)備1.掛圖。2.請(qǐng)四個(gè)幼兒排練情景表演(內(nèi)容同故事前四段，角色為小熊、小馬、小兔或小象)。過程1.觀看情景表演。認(rèn)識(shí)小

2009-11-28

大班語言教案：我們的心情區(qū)

目標(biāo)1．了解自己的情緒、情感變化，能大膽地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。2．能運(yùn)用繪畫的方式表征自己的心情。3．能主動(dòng)與同伴交流，感受他人的悲喜憂傷，會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭�和安慰別人，表達(dá)自己的愛心。準(zhǔn)備制作

2009-11-28

大班語言教案：天安門

目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)詩歌，理解并學(xué)習(xí)有關(guān)的詞，如：向往，雄偉壯麗。2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)首都北京，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的情感。準(zhǔn)備：1．天安門圖片一張。2．認(rèn)識(shí)過首都，對(duì)天安門有所了解。3．繪畫用紙、筆，配合使用幼兒用書。過

2009-11-28

大班語言教案：神奇的小火車

目標(biāo)1.理解故事中事物的神奇變化。2.能主動(dòng)關(guān)注周圍事物的變化過程。準(zhǔn)備1.圖片。2.區(qū)角中設(shè)置若干果樹生長(zhǎng)、動(dòng)物生長(zhǎng)的圖片。3.幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物變化過程的資料。過程1.發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。出示背景圖小火車，猜猜

2009-11-28

大班語言教案：面包房里的貓

目標(biāo)1.喜愛文學(xué)作品，體驗(yàn)貓變大后發(fā)生的趣事。2.能隨故事情節(jié)展開想像，嘗試?yán)m(xù)編故事。準(zhǔn)備1.圖片2.已簡(jiǎn)單了解酵母的作用。過程1.看看越變?cè)酱蟮呢�。幼兒分散自由結(jié)伴欣賞圖片，教師啟發(fā)幼兒重點(diǎn)觀察圖中貓的變化。

2009-11-28

大班語言教案：夸自己

目標(biāo)1.理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。2.知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，別人的優(yōu)點(diǎn)也要看到。準(zhǔn)備猴子、狗熊、大象、鱷魚、螞蟻卡片56套。過程1.說說這些動(dòng)物。教師出示猴子卡片，請(qǐng)幼兒說一

2009-11-28

大班語言教案：花瓣兒風(fēng)車

目標(biāo)1.懂得借助工具能使麥子變成面粉，并知道許多食品都是由面粉制作而成的。2.學(xué)習(xí)用自己的語言描述麥子變成食品的過程。準(zhǔn)備1.小石磨一臺(tái)，面粉一袋。2.布置一個(gè)食品品嘗會(huì)，有餅干、饅頭、面包等面粉制成的食物，

2009-11-28

大班語言教案：動(dòng)物聚會(huì)

目標(biāo)1.能按一定的方位順序較連貫地講述。2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融的熱鬧氛圍。準(zhǔn)備掛圖，分別用三張紙遮著。過程1.池塘里的動(dòng)物。森林里真熱鬧，許多動(dòng)物在聚會(huì)，讓我們?nèi)タ纯窗�！打開中間畫面的遮蓋，說說池塘里有些

2009-11-28

大班語言教案：調(diào)皮的七彩光

目標(biāo)1.獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解光的七色是赤橙黃綠青藍(lán)紫。2.大膽想像、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。準(zhǔn)備1.選擇晴朗的天氣進(jìn)行活動(dòng)。2.掛圖，故事磁帶。過程1.欣賞故事。完整欣賞故事一遍。太陽公

2009-11-28

大班語言教案：聰明的烏龜

目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)了解烏龜是怎樣機(jī)智地對(duì)付狐貍的。2.學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解，盡量表現(xiàn)作品所蘊(yùn)含的幽默感。準(zhǔn)備故事磁帶、圖片。過程1.完整欣賞故事。有一只聰明的烏龜戰(zhàn)勝了狡猾的狐

2009-11-28

大班語言教案：春天的游戲

活動(dòng)目標(biāo)1．體驗(yàn)春天在戶外活動(dòng)的樂趣。2．激發(fā)創(chuàng)作潛力，鍛煉動(dòng)手能力。3．感受風(fēng)力大小對(duì)有關(guān)風(fēng)的玩具的影響�；顒�(dòng)準(zhǔn)備1師生共同收集制作風(fēng)箏、風(fēng)車的材料和工具，如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋

2009-11-28

大班語言教案：……來……去

一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)來去豐富幼兒詞匯，提高幼兒的口語表達(dá)能力。2．發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及想像能力。(二)情感目標(biāo)通過競(jìng)賽形式，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備圖片、字卡若干。三、活動(dòng)過程(

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大班語言教案：小英雄

一、教學(xué)目標(biāo)1．能使幼兒正確的認(rèn)識(shí)并理解小英雄一詞的真正含義。2．通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗(yàn)的方式來講解幼兒對(duì)小英雄的認(rèn)識(shí)。3．培養(yǎng)幼兒做到聰明勇敢、堅(jiān)持不懈、敢于和困難作斗爭(zhēng)的思想，并樹立幼兒的自

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大班語言教案：小貓的一天

活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、分析畫面，認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上三組漢字。2.幫助幼兒理解口頭語與書面語言的聯(lián)系。3.讓幼兒學(xué)習(xí)用正確的書寫姿勢(shì)，連點(diǎn)描畫、、、等簡(jiǎn)單的筆劃及圖形，提高摹擬的技能。本次活動(dòng)的目標(biāo)

2009-11-28

大班語言教案：小狐貍

設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒語言發(fā)展較好，平時(shí)較喜歡講故事和看圖書，本活動(dòng)根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)改變了以往同定講述的傳統(tǒng)模式，而是加深難度讓幼兒自由排圖講述獨(dú)立思考編講故事，充分發(fā)揮了幼兒的思維力和口語表達(dá)力

2009-11-28

大班語言教案：睡覺

一．活動(dòng)背景：一次閱覽室活動(dòng)中，有一幼兒跑來問我：你知道蝙蝠是怎樣睡覺的呢？我告訴他蝙蝠是倒掛著睡覺的。他眨巴著小眼睛說：李老師，你真聰明。之后，他又問我馬、獅子、小狗、公雞、蛇等動(dòng)物是怎么睡覺的。有

2009-11-28

大班語言教案：狗狗的夢(mèng)想

活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽的說出自己的夢(mèng)想，并用繪畫的形式表達(dá)自己的夢(mèng)想及其實(shí)現(xiàn)的方法。2、能根據(jù)圖畫的內(nèi)容，創(chuàng)編故事�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖，水彩筆、畫紙。2、故事小冊(cè)《狗狗的夢(mèng)想》每人一本�；顒�(dòng)過程：一、談話活

2009-11-28

大班語言教案：小動(dòng)物醒來了

設(shè)計(jì)思路：這幾天，我們正進(jìn)行著有關(guān)春天的活動(dòng)。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞春天的動(dòng)物中冬眠的小動(dòng)物進(jìn)行的。孩子一開始就非常喜歡小動(dòng)物，加上我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了春天來了，冬眠的動(dòng)物醒來啦！這個(gè)版面（可以自由拉動(dòng)墻

2009-11-28

大班語言教案：重要電話

設(shè)計(jì)意圖：傳統(tǒng)的故事教學(xué)大多欣賞在前，分析在后，比較容易限制幼兒思維。此故事一波三折，扣人心弦，因此，我采取了故事分析前置法和關(guān)鍵處中斷法，通過電腦課件，引導(dǎo)幼兒在猜測(cè)中不斷推理故事情節(jié)的發(fā)展，深刻感

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大班語言教案：河馬飛上天

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)互相關(guān)心、互相幫助的快樂和重要。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用清楚的語言積極地表達(dá)自己的看法。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小動(dòng)物若干、錄音機(jī)、故事磁帶、幻燈活動(dòng)過程：一、觀察、感

2009-11-28

大班語言教案：戴項(xiàng)鏈的比賽

今天，動(dòng)物們要舉行一次有趣的跑步比賽，他們請(qǐng)來了老牛作裁判，比賽前，老牛宣布比賽規(guī)則：動(dòng)物們必須戴上由自己喜歡的食物做成的項(xiàng)鏈參加比賽，誰能夠戴著項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)就能取得勝利。小猴、公雞、小狗和小貓都戴上

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大班語言教案：狐貍先生的帽子

活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行發(fā)散性思維，推測(cè)事件發(fā)生的因果關(guān)系。2、根據(jù)人物的表情、行為等信息推測(cè)人物的內(nèi)心感受和事件發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、教具狐貍先生的帽子大卡片12張，反面貼

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大班語言教案：戴項(xiàng)鏈的比賽

今天，動(dòng)物們要舉行一次有趣的跑步比賽，他們請(qǐng)來了老牛作裁判，比賽前，老牛宣布比賽規(guī)則：動(dòng)物們必須戴上由自己喜歡的食物做成的項(xiàng)鏈參加比賽，誰能夠戴著項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)就能取得勝利。小猴、公雞、小狗和小貓都戴上

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大班語言教案：狐貍先生的帽子

活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行發(fā)散性思維，推測(cè)事件發(fā)生的因果關(guān)系。2、根據(jù)人物的表情、行為等信息推測(cè)人物的內(nèi)心感受和事件發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、教具狐貍先生的帽子大卡片12張，反面貼

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大班語言教案：誰贏誰輸

活動(dòng)目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用連貫、完整的語言表述自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)用如果就會(huì)的句式進(jìn)行辯論。(認(rèn)知目標(biāo))2．通過辯論，培養(yǎng)幼兒專心傾聽的好習(xí)慣，訓(xùn)練思維的敏捷性。（能力目標(biāo)）3．初步培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。（情

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大班語言教案：戴項(xiàng)鏈的比賽

今天，動(dòng)物們要舉行一次有趣的跑步比賽，他們請(qǐng)來了老牛作裁判，比賽前，老牛宣布比賽規(guī)則：動(dòng)物們必須戴上由自己喜歡的食物做成的項(xiàng)鏈參加比賽，誰能夠戴著項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)就能取得勝利。小猴、公雞、小狗和小貓都戴上

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大班語言教案：小老鼠與大老虎

教材分析：大班幼兒對(duì)早期閱讀非常感興趣，我們根據(jù)幼兒的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)選擇了東方娃娃的小老鼠和大老虎，幼兒都知道，老虎是強(qiáng)者，老鼠是弱者，這其中二者的矛盾沖突便出現(xiàn)了，書中通過人物中的對(duì)話，充分反映

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大班語言教案：金雞冠的公雞

活動(dòng)目標(biāo)：1.喜歡聽故事，了解故事中各角色的性格特點(diǎn)：公雞的貪吃、愛聽奉承話；狐貍的狡猾；貓和畫眉鳥的機(jī)智、勇敢。2.學(xué)說故事中各角色的主要對(duì)話，豐富詞匯：黑黝黝、急騰騰、高聳聳、熱烘烘。3.能積極動(dòng)腦筋參

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大班語言教案：有趣的健身車

一，教材分析幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展.體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育課程，它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個(gè)性培養(yǎng)的過程.我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中

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大班語言教案：青蛙賣泥塘

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：在倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì)、和諧家園的今天，幼兒也需要有一個(gè)溫馨、和諧、環(huán)保的環(huán)境和美麗的家園。于是我在家我的故事美麗的家園主題活動(dòng)中，選用了獲得陳伯吹優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)的：《青蛙賣泥塘》這一故

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