2018年新世紀(jì)版五年級(jí)英語上冊(cè)《The Sun and the Wind 》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年新世紀(jì)英語五年級(jí)上冊(cè)《The Sun and the Wind 》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教育目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生懂得每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　2．教育學(xué)生與他人友好相處，產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)與對(duì)方溝通，化解不快。

　　知識(shí)目標(biāo)：基礎(chǔ)目標(biāo)：

　　1. Words and expressions

　　touch feel smell taste sweet sour hot

　　2. Sentence patterns

　　How does it smell/taste/feel?

　　Language Lab

　　根據(jù)課文內(nèi)容回答Questions and answers中的問題，根據(jù)自己的實(shí)際情況回答On your own中的問題。

　　Music Box

　　能掌握音標(biāo)學(xué)習(xí)掌握輔音音標(biāo)/j/，/w/,/tf/及/dr/，并能看音標(biāo)讀單詞。

　　Disneyland

　　能用正確的語音、語調(diào)朗讀Rhyme，節(jié)奏基本正確。

　　Difficult Points

　　1. 當(dāng)shine解釋為照耀時(shí)，它的過去時(shí)為shone；當(dāng)它解釋為擦亮?xí)r，它的過去時(shí)為shined。

　　2. 讓學(xué)生能感悟寓言故事所傳達(dá)的道理。

　　Developing Aims

　　1．能用英語講述這則寓言故事。

　　2．能用英語說一說，通過學(xué)習(xí)，受到了什么啟發(fā)，悟出了什么道理。

　　教學(xué)資源：

　　教學(xué)投影片、配套磁帶、多媒體課件

　　課時(shí)安排：課時(shí)安排：建議本單元安排5教時(shí)。

　　教材處理：

　　本單元Disneyland 的內(nèi)容是一首小詩(shī)The Wind，比較有趣且富有韻律，可以作為單詞版塊Wonderland教學(xué)的導(dǎo)入。Farmland版塊是一般將來時(shí)“will”的句型教學(xué)。Grand Theatre是一則源于《伊索寓言》的小故事The Sun and the Wind。Language Lab是Grand Theatre的配套練習(xí)，可以結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)。教師可以適當(dāng)補(bǔ)充適合五年級(jí)學(xué)生閱讀的寓言故事，并鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之后表達(dá)自己的看法和感悟。

　　教法建議：

　　詞匯教學(xué)方法：

　　1. 由Disneyland的小詩(shī)The Wind引入教學(xué)，請(qǐng)學(xué)生討論Do you like windy days? What can we do on windy/rainy/sunny/snowy days? What weather do you like? Why? 等與天氣有關(guān)的問題，在其中結(jié)合sky, wear, shine等與這一主題相關(guān)的單詞教學(xué)。這些單詞在發(fā)音和意義的理解上都比較簡(jiǎn)單，在之前的學(xué)習(xí)中也都有曾接觸過。因此，本課的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)相關(guān)的主題說一段話，能表達(dá)一個(gè)比較完整的意義。

　　2. 版塊中另幾個(gè)單詞可能比較難以結(jié)合在主題中，建議教師可以適時(shí)地巧妙地與課堂用語結(jié)合起來。比如，在依次請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見的時(shí)候，教師自然地引入 “Hi, Mary. It’s your turn.”。再比如，當(dāng)老師說了笑話，或課堂中的某個(gè)環(huán)節(jié)正好引發(fā)了學(xué)生的笑聲，老師就可以說 “So funny! All of us are laughing!”，從而引入laugh的教學(xué)。

　　句型教學(xué)方法：

　　1. 教學(xué)可以從學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過的be going to的教學(xué)開始。首先，可以組織學(xué)生先在組內(nèi)或班內(nèi)作調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容可以是次日或周末整日的安排。
 

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