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讓我們淚如雨下的成長日記(10)

來源:新浪博客 作者:大板牙 2011-07-08 11:54:34

說兩句

  成長日記目錄:

  1. 100比37大 2. 你女兒有點笨 3. 賴皮誰不會 4. 當(dāng)小孩真是太沒意思了

  5. 媽媽為你驕傲 6. 媽媽,我是不是完蛋了 7. 媽媽,謝謝你

  后記:

  1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師 4. 關(guān)于超前和不超前 5. 關(guān)于擇校

  5. 關(guān)于擇校

  小學(xué),尤其小學(xué)低年級是一個孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、價值認(rèn)知、個性養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,幼升小不是送孩子進(jìn)入一間小學(xué)就完了,它將一直延續(xù)到孩子調(diào)整適應(yīng)新環(huán)境。也因此,擇校不是看你有本事進(jìn)排名第幾的學(xué)校,而是一種環(huán)境因素甚至生活方式的初篩,以及后續(xù)過渡。

  先說說“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”。我認(rèn)為這是偽命題,難道學(xué)校不應(yīng)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的地方么?怎么會有學(xué)校敢大言不慚的說我們只管教孩子考試?噱頭也好,約定俗成的曲解也好,我覺得這些只是對扭曲的社會價值觀的逢迎之辭,不想在此多討論。但至少,多舉辦幾次活動并不能就算“素質(zhì)教育”了,大考小考不斷唯成績馬首是瞻,也并不能保證孩子就會學(xué)習(xí)好。

  再說說“名校”和“普通校”。大家通常認(rèn)為“名校”理應(yīng)比“普通校”好,教育資源、教學(xué)質(zhì)量等等,但這個差別不是絕對的,它和你遇到的老師、同學(xué),包括你的自身情況都有很大關(guān)系,然而名校與否并不絕對保障你遇到什么樣的老師和同學(xué),因此我覺得自身情況才是比較靠得住的首要考慮因素。那么自身情況都包括哪些方面呢?

  現(xiàn)在很多小學(xué)的入學(xué)考試題目似乎在暗示進(jìn)我們這個學(xué)校前,我們要教的東西你應(yīng)該都學(xué)過,不管是無奈之舉還是不智之選,盡管匪夷所思,卻是現(xiàn)實。但另一方面,還是有不少當(dāng)時并不能通過這項考試的孩子以各種其他方法入學(xué)了,他們并不一定會落后,事實上即使暫時落后,很多孩子經(jīng)過一段時間的適應(yīng)很快就能追上甚至趕超。在這里不想討論家長各顯神通逾越考試篩選對其他孩子是否公平,但起碼,從實際效果上看,以是否超前學(xué)習(xí)了小學(xué)課業(yè)為標(biāo)準(zhǔn),評判一個孩子有無能力入學(xué)并學(xué)有成效并不合理。因此我覺得家長無須對此過分焦慮,如果你的孩子在入學(xué)前恰好對小學(xué)課業(yè)范圍內(nèi)的東西有興趣且有所超前,那挺好,這個當(dāng)口你可以省點事,如果他恰好興趣在別處,這部分沒有超前,那也不意味著他就沒能力上,只是眼下你可能得麻煩點想想別的辦法。

  很多人擔(dān)心,如果別的孩子已經(jīng)學(xué)過了,老師會不會因為照顧那些人的進(jìn)度一帶而過,導(dǎo)致自己的孩子跟不上。我覺得如果老師這樣做是不合理的,但是可以理解,而家長的擔(dān)心是合理的,但是不必過分。學(xué)習(xí)的決定性力量我認(rèn)為包括兩方面,一是興趣和信心,一是方法和效率。未“超前”的孩子在一堆“超前”的孩子中,面臨的首要問題是,看到別人會自己不會而失去信心,繼而失去興趣,這是家長應(yīng)該首先予以正面引導(dǎo)和保護(hù)的,這關(guān)乎孩子是否能充分用出自己的力量。此外,老師只是指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一種輔助力量,老師可能教得好或不好,快或慢,擅長這個不擅長那個,這事全看造化,不可一概而論,但本質(zhì)上,老師只是一種階段性學(xué)習(xí)資源,核心是如何根據(jù)那個老師的特點,在自己的步調(diào)基礎(chǔ)上充分用好這種資源,而不是不加選擇的全盤依賴,歸根結(jié)底學(xué)習(xí)是孩子自己的事,掌握方法提高效率才是關(guān)鍵,我認(rèn)為這是家長在起步階段應(yīng)該著重考慮的東西。

  除了上述所說,其實我覺得家校距離、接送方便與否是擇校的最重要因素,如果你和孩子的時間精力都耽誤在路上了,其他的恐怕都心有余而力不足了。以我那個朋友為例,孩子的學(xué)校就在媽媽單位附近,孩子放學(xué)后先去媽媽單位,等我朋友下班了一起回家,孩子學(xué)校作業(yè)一般已經(jīng)做完了,晚飯后孩子給媽媽“串講”一天所學(xué),會的、不會的、模棱兩可的立見分曉,查缺補(bǔ)漏就會很有針對性,也很有效率,還能保證睡眠充分,試想要是每天疲于奔命,哪來的從容專注可言呢。

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