搭建研討平臺 形成參與氛圍

導讀：科研與教研就像是經(jīng)緯線，相互交織，科研要研什么？實際上就是教研活動中教師們提出的最迫切需要解決的問題，而教研活動很重要的內(nèi)容就是不斷學習先進的科研成果，可以說教研討論的是如何使科研成果更好地為教

2009-10-19

幼兒園教師教育工作計劃制訂的基本要求

導讀：教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領(lǐng)導和配合，并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記，積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。幼兒園教育計劃是幼兒園教育工作基本環(huán)節(jié)，它直接影響幼兒

2009-10-19

教研工作點滴淺談

導讀：以兒童為本，促進兒童全面發(fā)展是我們教育的第一目標，同時也是指導我們教研活動的第一目標。通過教研活動將這一目標滲透到教師的教育行為中。幼兒園的日常管理工作中，教研工作是幼兒園教育教學研究的領(lǐng)地，同

2009-10-19

支持性班級課程管理的研究與實踐

導讀：幼兒是多變的，他們的活動也是多變的，支持性班級課程管理及其保障系統(tǒng)也是開放、動態(tài)的。我們將在動態(tài)的管理中，去尋找真正的適合。以幼兒發(fā)展為本是上海市新一輪幼兒園課程改革的基本思想，這一基本思想反映

2009-10-19

教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的實踐

導讀：教育目標突出發(fā)展性，表現(xiàn)在目標的多元性、具體可操作性，落腳在幼兒的最近發(fā)展區(qū)，這是促進幼兒發(fā)展這一觀念的行為上的體現(xiàn)。對教師來說，轉(zhuǎn)變教育思想的核心任務(wù)是解決正確的教育價值與傳統(tǒng)的教育實踐的矛盾

2009-10-19

怎樣記聽課筆記

導讀：怎樣記聽課筆記？聽課前，要初步了解講課教師的基本情況和教學特點：如文化程度，教齡年限，講何課程，教學的主要特點、效果等等，有助于在聽課過程中準確地抓住教師的教學特點，體會其教學設(shè)計的匠心。聽課時

2009-10-19

淺談教師繼續(xù)教育培訓途徑及管理

導讀：教師只有加強繼續(xù)教育的培訓，業(yè)務(wù)能力、個人素質(zhì)才能增強，教育教學質(zhì)量才會提高。教師是人類文化的傳播者，人類智慧的開發(fā)者，人類靈魂的塑造者，教師隊伍素質(zhì)高低直接影響著下一代的成長，關(guān)系著國家富強、

2009-10-19

教師的進步園長的快樂

導讀：有人說，教育孩子的過程是春風化雨的過程。其實，培養(yǎng)教師的過程同樣也是潤物細無聲的過程。只要管理者充分相信每一位教師，發(fā)現(xiàn)教師的潛能，精心地培養(yǎng)打造，師資隊伍素質(zhì)就會越來越好。一所幼兒園的發(fā)展離不

2009-10-19

影響業(yè)務(wù)園長管理教學的內(nèi)在因素

導讀：業(yè)務(wù)園長的個性品質(zhì)對幼兒園的教育教學工作會產(chǎn)生重要而深刻的影響，具體表現(xiàn)為其個性品質(zhì)會影響其對教師、對幼兒、對事業(yè)的態(tài)度，影響其各方面的人際關(guān)系，進而制約其影響力的發(fā)揮。業(yè)務(wù)園長對事業(yè)的追求、對

2009-10-19

對開展園際教研活動的一些新認識

導讀：對開展園際教研活動的一些新認識本學期我參加了區(qū)教研室組織的現(xiàn)場園際教研活動，觀摩了4所幼兒園教育教學活動的開展，使我受益非淺，感觸頗深，開闊了眼界，進一步促進了我專業(yè)知識的更新和專業(yè)化水平的提高

2009-10-19

立足本園實際，開展園本研訓

導讀：良好的師德是教師取得成就的關(guān)鍵。一個教師能否成長的根本決定于教師的職業(yè)思想、職業(yè)道德和教育觀念。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支德才兼?zhèn)�、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是發(fā)展教育事業(yè)的

2009-10-19

研訓一體中園長的角色定位（下）

導讀：園長要把握好自己的角色定位，還必須要處理好幾個關(guān)系；教研與培訓的關(guān)系，幼兒園的需要與教師個體發(fā)展需要的關(guān)系，整體水平與個體差異的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系，幼兒園目前的需要與長遠發(fā)展的關(guān)系。研訓一體

2009-10-19

研訓一體中園長的角色定位（上）

導讀：教師作為教學的實踐者，其教育案例不僅是對自身教學實踐活動的一種反思，更是引發(fā)他人站在不同的角度審視和評頭論足，這需要有一定的氛圍和基矗近來，徐匯區(qū)教育局提出將探索面向課堂教學、教師主動參與、教研

2009-10-19

有關(guān)日計劃的制定及其管理（下）

導讀：從理論上講，日計劃是個性化、情景化的產(chǎn)物。由于教師已有的經(jīng)驗、習慣做法以及個性特點的不同，日計劃制定，往往在格式以及表述上會有很大的差異。1．凸顯目中有人的理念，進行有彈性的設(shè)計。教育工作中的對

2009-10-19

有關(guān)日計劃的制定及其管理（上）

導讀：日計劃，作為實現(xiàn)教育目標的一種手段，作為從理念至實踐的一個中介，乘著教改之風，被不斷地推陳出新。種種探究和創(chuàng)新，為日計劃制定賦予了新的內(nèi)涵和策略，同時也注入了勃勃生機。幼兒園教育活動是一種有目的

2009-10-19

對半日制辦班方式的思考

導讀：半日制的幼兒在家時間相對較長，其成長更大程度上受到家庭環(huán)境和家庭教育的影響。而事實上家庭教育和幼兒園教育各有其優(yōu)勢的一面，家庭教育更能照顧個體的生理和心理差異，給予孩子充分的養(yǎng)護，幼兒園教育則更

2009-10-19

中班幼兒一日活動常規(guī)

導讀：中班幼兒一日活動常規(guī)1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師、阿姨同伴問好，向父母道別。2、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。3、主動參加各種體育活動，對體育活動有興趣，

2009-10-19

大班幼兒一日活動常規(guī)

導讀：大班幼兒一日活動常規(guī)一、晨間與離園1、入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。2、將自己的物品放在指定的地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室。3、離園時，帶好

2009-10-19

統(tǒng)籌管理 改革創(chuàng)新 推動學前教育事業(yè)健康發(fā)展

導讀：近年來，通過統(tǒng)籌管理，改革創(chuàng)新，使我縣BRP/P學前教育事業(yè)呈現(xiàn)出生機勃勃的新氣象，布局調(diào)整、資源配置、教師隊伍、辦學體制、運行機制得到了全面優(yōu)化，尤其是辦園條件得到了較大改善、教師待遇有了明顯提高

2009-10-19

創(chuàng)新辦園體制 夯實基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的根基

導讀：建立了幼兒教育督導評估制度，出臺了以評估辦園條件為主的《幼兒園辦園水平督導評估方案》和以評估保教質(zhì)量為主的《幼兒園辦園質(zhì)量督導評估方案》，加強過程性督查和終結(jié)性評估，加大學前教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工

2009-10-19

發(fā)揮品牌優(yōu)勢 積極探索學校辦園新模式

導讀：為進一步深化幼教體制改革，我們成功地走出了一條發(fā)揮品牌優(yōu)勢，實行城鄉(xiāng)聯(lián)合，促進幼教工作均衡、持續(xù)發(fā)展的辦園之路。發(fā)揮品牌優(yōu)勢實行城鄉(xiāng)聯(lián)合積極探索學校辦園新模式博興縣地處黃河三角洲腹地，隸屬于山東

2009-10-19

立足服務(wù)抓管理 著眼發(fā)展促規(guī)范

導讀：各職能部門根據(jù)職責分工審核辦園資格，教育部門在幼兒園取得相關(guān)部門出據(jù)的衛(wèi)生保健合格證、食品衛(wèi)生許可證、消防合格證等材料后，再按照職責進行審批，幼兒園一經(jīng)注冊，每年進行一次集中審核。東港區(qū)現(xiàn)轄10處

2009-10-19

實施多元投入 加快園所建設(shè) 努力構(gòu)建幼兒園和諧發(fā)展局面

導讀：小區(qū)配套的幼兒園系小區(qū)公用設(shè)施，屬國有資產(chǎn)，必須由教育行政部門統(tǒng)籌管理，可采取面向社會公開招標的辦法舉辦幼兒園。尊敬的各位領(lǐng)導、學前教育的同行們：大家好！萊州市位于山東半島西北部，瀕臨渤海，總面

2009-10-19

政府牽頭 部門配合 齊抓共管 大力整治非法辦園

導讀：更重要的是通過集中聯(lián)合整治，進一步規(guī)范了辦園秩序，凈化了辦園環(huán)境，提高了辦園威信和質(zhì)量，維護了社會穩(wěn)定，為孩子們營造了更好的教育環(huán)境，在社會上樹立了良好的教育形象。近年來，威海市的學前教育工作在

2009-10-19

加強幼師隊伍建設(shè) 發(fā)展學前教育事業(yè)

導讀：加強幼教隊伍建設(shè)，特別是加大對青年教師的培訓力度,通過采取走出去，請進來、樹身邊典型，育全處教師等豐富多彩的形式，對青年教師進行培養(yǎng)，鍛造，使他們盡快成長為支撐全處學前教育的生力軍。青島經(jīng)濟技術(shù)

2009-10-19

積極探索 勇于實踐 努力提高幼兒園信息化水平

導讀：為滿足教師學習提高的需要，擴大幼兒園的影響，2004年9月，投資4萬元，建設(shè)了有自己特色的幼兒園網(wǎng)站和幼兒園教育管理平臺，與英特網(wǎng)實現(xiàn)了連接。我園是空軍示范園，也是山東省和濟南市的十佳幼兒園。近年來，

2009-10-19

德州市直機關(guān)幼兒園安全工作總結(jié)

導讀：利用學習典型案例，相關(guān)安全知識、集中培訓等形式，引導廣大教職工時刻繃緊安全運轉(zhuǎn)這根弦，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。2006年，幼兒園始終堅持把安全工作作為貫穿全部工作的主線來抓，強化

2009-10-19

全面提高教育教學質(zhì)量 辦出自己的特色

導讀：良好的精神環(huán)境是促進幼兒身心和諧發(fā)展的重要組成部分，幼兒只有處在良好的精神環(huán)境中，才能愉快地生活、學習、成長。辦好幼兒園關(guān)鍵在哪里？幾年來，我們根據(jù)本園實際，在不斷探索，積極的實踐中找到了突破口

2009-10-19

讓幼兒成為常規(guī)管理的主角

導讀：教師更要擔當起關(guān)注者、引導者的重任，以旁觀者冷靜的眼光，細細觀察幼兒在其中的行為表現(xiàn)、引導幼兒做出正確的行為。了解幼兒園工作的人都知道,幼兒園的工作是復雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門

2009-10-19

精彩人生從這里起步 —博興縣實驗幼兒園發(fā)展紀實

導讀：園領(lǐng)導拓展管理思路，注意開發(fā)運用社區(qū)、家長各類教育資源，形成教育的合力。孩子是祖國的未來，是家庭的希望。他們像山花一樣爛漫，像小鳥一樣活潑，像蝴蝶一樣可愛。面對21世紀的知識經(jīng)濟時代，教育被放到了

2009-10-19

以先進性教育為動力 爭做幼教行業(yè)的帶頭兵

導讀：在先進性教育活動的帶動下，在園長和全體教師的共同努力，通過對硬件設(shè)施的進一步改善和開展豐富多樣的教研活動，提高了廣大教師的工作積極性，促進了幼兒園各項工作的開展。文登市教育實驗幼兒園是文登市唯一

2009-10-19

從細節(jié)入手加強安全管理

導讀：入園晨檢不放過每個細節(jié)；接送幼兒持卡（與家長見面）；把好幼兒服藥關(guān)，確保不錯服、漏服、誤服。安全，是人類生存最基本最重要的需求，安全就是生命�！队變簣@教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把

2009-10-19

如何做好幼兒園檔案的管理工作

導讀：幼兒園檔案的整理工作是幼兒園檔案管理工作中的主要環(huán)節(jié)，從操作特點上講可以分為分類、組卷、卷內(nèi)文件排列等。幼兒園檔案工作的內(nèi)容包括檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統(tǒng)計等環(huán)節(jié)。幼兒園檔

2009-10-19

談幼兒園體制改革

導讀：中國是發(fā)展中國家，是窮國辦大教育，義務(wù)教育經(jīng)費尚短缺，更何況學前教育。因此，國家包辦幼兒園是不可能的，也是不應(yīng)該的。幼兒園的改革是形勢的需要，是潮流的需要，是開拓創(chuàng)新的需要。相信幼兒園的體制改革

2009-10-19

幼兒園班主任工作的認識與體會

導讀：不論采取什么形式，什么方法，有一點是不變的，那就是不論什么工作都深入實際、講求實效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同崗位教師的管理，又有對不

2009-10-16

全力打造一流師資隊伍 全面提升學前教育發(fā)展水平

導讀：為穩(wěn)定廣大農(nóng)村非公辦教師隊伍，更好地解決農(nóng)村幼兒教師養(yǎng)老保險問題，實現(xiàn)農(nóng)村幼兒教師老有所養(yǎng)，我們采取措施積極組織實施。我市共有幼兒園293處，其中省級實驗幼兒園1處、省級示范幼兒園7處，濰坊市級示范

2009-10-16