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活動(dòng)目標(biāo):1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng),幫助幼兒建立初步的角色意識(shí),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ),進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,積累美好的情感體驗(yàn)
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)合理地創(chuàng)編情節(jié)并運(yùn)用一些形容詞來(lái)連貫連續(xù)地講述故事。2、能用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)編的情節(jié)。3、樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的設(shè)想,認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、圖一幅,鋼琴曲2、幼兒人手一份
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、隨歌曲節(jié)奏用油畫(huà)棒進(jìn)行玩色游戲,感受色彩、線(xiàn)條、節(jié)奏、動(dòng)作之美。2、能大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)交流、合作的快樂(lè);顒(dòng)準(zhǔn)備:1、油畫(huà)棒,綠色的紙。2、熟悉歌曲《走路》,圖片:小兔、小鴨、烏龜、小魚(yú)、哭臉
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、隨歌曲節(jié)奏抖動(dòng)、拖拉繩子進(jìn)行玩色游戲,感受色彩、線(xiàn)條、節(jié)奏、動(dòng)作之美。2、能大膽創(chuàng)作,發(fā)展創(chuàng)造性思維。通過(guò)繩子寶寶學(xué)走路的游戲,啟發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物走路的不同姿態(tài)選擇相應(yīng)或自己喜歡的顏色,并用
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用,并按不同類(lèi)別分類(lèi)。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記,在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。3、能隨音樂(lè)合拍地創(chuàng)編動(dòng)作。4、能愉快地參與活動(dòng),在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、卡車(chē)、自行車(chē)、小轎
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)。2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述出好朋友的特征。3、懂得怎樣做個(gè)讓大家喜歡的孩子;顒(dòng)準(zhǔn)備:每人五張笑臉、幼兒照片和表格、繩子、花環(huán);顒(dòng)過(guò)程:1、全體幼兒一起玩游戲:和我抱抱師
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1.樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2.大膽想象,感受用手表演的樂(lè)趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:幾則小故事活動(dòng)過(guò)程:一、拳頭變變變1.教師握緊拳頭。這是什么?2.教師把拳頭放在嘴邊,現(xiàn)在拳頭變成了什么?3.教師把拳頭做成橋
2009-07-03
設(shè)計(jì)意圖:最近班里的孩子對(duì)房子產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣,各種各樣的房子成為了孩子們議論的對(duì)象,孩子們對(duì)于房子的熱切程度超乎我們的想象。我們還和孩子一起畫(huà)了房子,孩子們的房子都離不開(kāi)傳統(tǒng)的煙囪模式。孩子們已處于
2009-07-03
活動(dòng)目的:1、欣賞云的變化。2、發(fā)揮想象力。3、享受說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。4、鍛煉大小肌肉的活動(dòng)能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機(jī)、藍(lán)卡紙、雙面膠1、提問(wèn)引起幼兒的興趣:(1)出去玩時(shí),下面是什么?上面是什
2009-07-03
活動(dòng)領(lǐng)域:科學(xué),語(yǔ)言,藝術(shù)活動(dòng)目的:了解人體感官的作用,能運(yùn)用各種感官觀察和探索,,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和看法。學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的兒歌;顒(dòng)準(zhǔn)備:戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,錄音機(jī),發(fā)出聲響的物品,詩(shī)歌字卡,坐墊,黑
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。2、嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。前期準(zhǔn)備:1、心情火車(chē)六列,2、畫(huà)有圓臉的彩色紙若干,勾
2009-07-03
活動(dòng)目的:1、懂得珍惜紙張,廢物利用,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。2、愿意用報(bào)紙?zhí)剿鞑煌娣,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。3、增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、布置場(chǎng)景(5張報(bào)紙先生掛圖)、廢舊報(bào)紙人手一份、行
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線(xiàn)條畫(huà)出各種各樣的魚(yú),并大膽涂色;2、體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)及榮譽(yù)感;顒(dòng)準(zhǔn)備:大鉛畫(huà)紙9張,蠟筆、幼兒與家長(zhǎng)共同收集的圖片資料;顒(dòng)組織:一、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種魚(yú)的特征1、這幾天,小朋
2009-07-03
一、活動(dòng)背景:孩子們對(duì)周?chē)挛锟偩哂袕?qiáng)烈的好奇心,但它卻是稍縱即逝的。他們?cè)谟^察、擺弄或操作中也許發(fā)現(xiàn)了什么,但由于沒(méi)有成人及時(shí)的鼓勵(lì)或指導(dǎo)或許它就這樣過(guò)去了。因此,作為教師必須敏銳地觀察孩子,及時(shí)發(fā)
2009-07-03
一、活動(dòng)目標(biāo):1、能根據(jù)兒歌里不同角色的特點(diǎn)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。2、運(yùn)用材料將自己裝扮成兒歌中角色的摸樣。3、對(duì)與同伴合作表演感興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、唐僧、孫悟空,豬八戒,沙僧,妖婆的牽線(xiàn)木偶。2、制作道具
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)際操作,鞏固幼兒使用筷子的基本方法。2、通過(guò)多種游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)幼兒喜歡使用筷子的情感。3、了解筷子的種類(lèi)和區(qū)別,如(不同材質(zhì)、長(zhǎng)短、粗細(xì))等;顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人自
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo)1、能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)、線(xiàn)以及簡(jiǎn)單的圖形左右對(duì)稱(chēng)地裝飾蝴蝶。2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶,并能注意到色彩的搭配;顒(dòng)準(zhǔn)備1、畫(huà)好的花園圖。2、蝴蝶標(biāo)本和圖片。3、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征及其用途,產(chǎn)生初步的探索興趣。2、通過(guò)比較,知道每個(gè)人的腳是不同的,腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。3、在自己的腳印上用蠟染、剪紙等民間藝術(shù)方法進(jìn)行創(chuàng)造性地想象和構(gòu)畫(huà)。
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、感知毛線(xiàn)松軟、多彩的的基本特征,了解毛線(xiàn)的用途,能運(yùn)用多種方法玩毛線(xiàn),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,初步掌握繞毛線(xiàn)的基本技能。3、能主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)游戲和動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
2009-07-03
一、設(shè)計(jì)意圖1、提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,但是小朋友卻有完全不同的感覺(jué)!對(duì)他們來(lái)說(shuō),夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹(shù)上唱著
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、知道幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)與特征,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。2、會(huì)用的的句式描述水果的特征;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、擬人化的水果(在蘋(píng)果上貼五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子的一只)2、蘋(píng)果、香蕉、橘子、梨等水果若
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2009-07-03
一、活動(dòng)目標(biāo):1、能說(shuō)出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫(huà)的形式表明自己喜歡的理由。2、動(dòng)腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來(lái)的不方便之處。3、積極參與談話(huà)活動(dòng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、冬天和夏天的圖
2009-07-03
活動(dòng)目的:1、能大膽、清楚地說(shuō)出自己見(jiàn)到或吃過(guò)的各種糖果的名稱(chēng)、形狀、味道等。2、喜愛(ài)糖果,能想象制作出各種有趣的糖果。3、初步能夠根據(jù)糖果的口味及軟硬進(jìn)行分類(lèi);顒(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí):1、組織幼兒參觀糖果店,找
2009-07-03
預(yù)設(shè)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,知道這些標(biāo)志的含義。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:1、收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片。2、白紙、圓紙片、木筷子各若干;顒(dòng)預(yù)設(shè):1、引導(dǎo)幼兒回憶:走在馬路上,你
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、了解生活中常見(jiàn)的和特殊的鎖及鎖的作用。2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。3、主動(dòng)大膽地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究問(wèn)題,發(fā)展創(chuàng)造力;顒(dòng)準(zhǔn)備:常見(jiàn)的鎖,如:自行車(chē)鎖、掛鎖、摩托車(chē)
2009-07-03
設(shè)計(jì)意圖:每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿(mǎn)神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的鬼這個(gè)話(huà)題,讓
2009-07-03
重點(diǎn)領(lǐng)域:科學(xué)、藝術(shù)活動(dòng)形式:分組預(yù)設(shè)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱(chēng)和用途。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),在圓形上添畫(huà)成各種東西;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、知識(shí)準(zhǔn)備:日常生
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活動(dòng)目標(biāo):1、調(diào)動(dòng)多種感官感知南瓜的形狀與特征。2、樂(lè)于探索,會(huì)關(guān)注比較生活中事物的特征。3、大膽清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:各種不同形狀的大南瓜12-16個(gè),南瓜食品若干、切刀、盤(pán)子9個(gè)等,各種顏色
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對(duì)葉子外形的聯(lián)想。2、感受制作、佩帶桂冠的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:教師用詩(shī)歌操作材料、寬條紙、葉子各種顏料、膠水、幼兒操作材料活動(dòng)過(guò)程:1、通過(guò)上次活動(dòng)的學(xué)習(xí),幼兒已經(jīng)對(duì)葉子的形狀等特點(diǎn)有
2009-07-03
活動(dòng)目標(biāo):1、根據(jù)作品內(nèi)容,幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛(ài)大自然的情感以及觀察周?chē)挛锏哪芰Γ?、引導(dǎo)幼兒在理解詩(shī)歌畫(huà)面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描畫(huà)春天;3、幫助幼
2009-07-03
活動(dòng)目的1、能專(zhuān)心吃完自己的一份點(diǎn)心、飯菜。2、學(xué)習(xí)正面鉆的技能,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。3、嘗試根據(jù)葉子的1~2種特征進(jìn)行排序,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。感受不同形狀葉子的美,積極參與葉子的創(chuàng)意活動(dòng);顒(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備
2009-07-03
活動(dòng)意圖:環(huán)境問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),環(huán)境的日趨破壞和人類(lèi)的廝殺捕捉,使動(dòng)物遭到嚴(yán)重的威脅,為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的愿望,結(jié)合10月4日世界動(dòng)物日,生成了動(dòng)物行動(dòng)周這個(gè)主題活動(dòng)。而喜
2009-07-03
目標(biāo):1、具有一定的觀察能力,辨別標(biāo)記圖2、嘗試不同的方式搬運(yùn)蛋、懂得保護(hù)好蛋、體驗(yàn)探索的快樂(lè)準(zhǔn)備:1、各種各樣的蛋若干個(gè)2、動(dòng)物圖片(雞、鴨、鵝、鳥(niǎo))3、噓記圖(人手一個(gè))大方位圖一張(幼兒園操場(chǎng))4、塑
2009-07-03
設(shè)計(jì)意圖:中班幼兒在樹(shù)的認(rèn)知上已經(jīng)有了初步的概念,知道了什么是樹(shù)木,而通過(guò)本活動(dòng),孩子們將從中了解樹(shù)的組成、各種用途,由驚奇產(chǎn)生進(jìn)一步探索關(guān)于樹(shù)這個(gè)課題的愿望,激發(fā)他們對(duì)自然、對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣;引
2009-07-03
(一)活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)兒歌,并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具
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