2018年蘇教牛津版六年級英語下冊《More exercise》教案設計(2)

　　1　 能正確理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。

　　2　 能正確地運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語交流。

　　3　 正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better,和Ben runs faster than Tom .Jim is not as strong as the other boys.句型

　　4．掌握B部分中出現(xiàn)的三會單詞 far farther

　　三、教學重、難點：

　　能正確理解、掌握B部分單詞。

　　能熟練運用巨型操練單詞。

　　四、課前準備：

　　1　 準備錄音機和磁帶。。

　　2　 準備本課單詞的圖片。

　　3　 準備好的調查內容。

　　54 課前寫好本課的課題。

　　五、教學過程：

　　A　 Sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲Hello

　　B　 Free talk. 師生交流

　　T:　 Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning,

　　T:　 Nice to see you again.

　　Ss: Nice to see you, too.

　　T:　 What day is it today?

　　Ss: It’s Monday.

　　T: Are you as tall as xxx?？

　　T: Who is taller ,you or Tom??

　　T: Who is younger ,you or Su Yang ??

　　S3: I’m younger than Su Yang .

　　T： Do you run fast?

　　Doyou jump high?

　　Do you swim fast?

　　C　 Presentation and drill新授和操練

　　T有和學生的對話引出B部分單詞的教學。T: Do you swim fast?引出同類單詞的教學。

　　1 教師板書low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better, far farther，讓學生靜聽，后模仿、跟讀。

　　2 教師繼續(xù)創(chuàng)設情景用句型引出單詞并引導學生說句子。

　　T：xxx flies the kite lower.

　　教師板書句子.讓學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調朗讀。

　　3　 運用剛才所學句子操練。讓2個學生做動作大家一起說

　　Ss: xxx swims slower than xxx.

　　XXX gets up earlier than xxx

　　Xxx jump farther than xxx. …

　　4　 運用剛才所學句型和單詞小組內學生進行交流。

　　5　 小組內學生匯報剛才所說的句型，分組進行，看哪組學生說的又流利、又正確。

　　6　 Talk in pairs then ask and answer.

　　D Practice and consolidation練習和鞏固

　　1　 讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。

　　2　　 游戲：

　　A：一學生說形容詞他的同桌說出比較級。

　　B：分集團接龍說單詞。

　　3　　 再次讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。在學生跟讀中，糾正學生朗讀中出現(xiàn)的錯誤。

　　4　　 在學生能正確朗讀的基礎上讓升學自己總結部分形容詞比較級的變化規(guī)則。

　　六 布置作業(yè)：

　　1抄寫形容詞和他的比較級。

　　2 跟讀錄音。

　　七、 板書：

　　Unit 2　 More exercise

　　單詞

　　xxx swims slower than xxx.

　　XXX gets up earlier than xxx

　　Xxx jump farther than xxx.

　　八、教后

　　八、教后記:

　　牛津小學英語6B教案——Unit2 More exercise 第三課時

　　一、教學內容：

　　6B. Unit 2 C部分Work in pairs

　　二、教學目標：

　　1　 掌握副詞以及比較級的正確用法。

　　2　　 熟練掌握四會單詞的運用.

　　3　 熟練運用四會句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.

　　三、教學重、難點：

　　1　 能正確理解、掌握四會單詞late later,early earlier, far farther..

　　2　 并能熟練運用四會句型: Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.

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