2018年北京版六年級數(shù)學(xué)下冊《空間與圖形》教案設(shè)計(3)

　　長方形、正方形是不是平行四邊形？為什么？

　　師在黑板上用集合圖表示他們的關(guān)系

　　如果要擺一個平行四邊形應(yīng)取怎樣的材料？為什么？

　　擺一擺。還能擺成什么？

　　找一找生活中，周圍有沒有平行四邊形？

　　三、探索特性

　　為什么生活中像防盜門要用平行四邊形的形狀。

　　出示自制一個平行四邊形，拉一拉，看一看平行四邊形有什么特性？

　　四、平行四邊形的高

　　1、說明：平形四邊形每組對邊之間的距離，叫做平行四邊形的高。請你試著作出下面平行四邊形的高。

　　2、、檢查、提問：一個平行四邊形可以作幾條不同的高？為什么？

　　注意：和高垂直的對邊叫做平行四邊形的底。（底和這個底上的高必須對應(yīng)）

　　3、、想一想：下面所作的線段是不是平行四邊形的高？為什么？

　　3、說明：我們以后畫平行四邊形的高不需要兩條都畫，只要根據(jù)要求畫就可以了。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1、在下面平行四邊形的底上畫高。

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