2018年北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《空間與圖形》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《空間與圖形》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握平行四邊形、梯形、三角形的特征，掌握平行四邊形、梯形、三角形面積的計(jì)算公式，會(huì)利用公式正確計(jì)算它們的面積；引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的圖案，并靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變幻的方法設(shè)計(jì)圖案。

　　2、通過(guò)觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷主動(dòng)探索平面圖形的特征和面積計(jì)算公式的過(guò)程，適時(shí)滲透轉(zhuǎn)化、對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生初步空間觀念。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察的興趣和意識(shí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　平行四邊形、梯形和三角形的特征，在面積計(jì)算公式推導(dǎo)的過(guò)程中建立“新”、“舊”圖形之間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化、對(duì)應(yīng)思想。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　利用圖形特征解決一些靈活的實(shí)際問(wèn)題。

　　體現(xiàn)新課標(biāo)思想：

　　1、讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。

　　2、讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)展空間觀念。

　　3、讓學(xué)生在知識(shí)聯(lián)系中感悟數(shù)學(xué)思想方法。

　　課時(shí)：16課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　平行四邊形的認(rèn)識(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握平行四邊形的概念、特性，以及正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形之間的關(guān)系，會(huì)正確作出平行四邊形的高。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊形高的作法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、觀察下面的圖形，你可以把他分成幾類，為什么？

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