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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-29 16:25:08
4.學(xué)生完整聆聽，并說說自己的感受。
5.教 師小結(jié)：歌曲第一部分為復(fù)樂段結(jié)構(gòu)，它似乎從親切溫柔的呼喚開始，以耐人尋味的深情加以延續(xù)。歌曲的第二部分有轉(zhuǎn)向下屬調(diào)的明顯傾向，使歌曲的色彩產(chǎn)生鮮 明的變化，隨之而來的一連串包含三連音在內(nèi)的緊密節(jié)奏，從而掀起這首歌的高潮，特別是“讓海潮伴我來保佑你”的真摯話語，表達(dá)了炎黃子孫對東方之珠——香 港的無比愛戀之情。
二、欣賞《我們共同的世界》
1.師：同一片藍(lán)天下，我們平等互利，我們攜手并進(jìn)，為了祖國的統(tǒng)一，為了世界的美好，我們應(yīng)該把握今天，掌握未來，盡自己的責(zé)任和義務(wù)。接下來，我們一起來欣賞《我們共同的世界》。
2.介紹歌曲創(chuàng)作背景
這是一首內(nèi)涵豐富、意境崇高的童聲合唱曲。雖然節(jié)奏緩慢，但聽起來并不長，因為深情優(yōu)美的旋律有強烈的吸引力。
3.復(fù)聽歌曲，與《東方之珠》比較，談感受。
三、總結(jié)下課
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：唱：《愛的人間》
動：露一手：手語《感恩的心》
教學(xué)目標(biāo)：
1.能用優(yōu)美自然的聲音演唱《愛的人間》，并能從中感受歌曲豐富的情感內(nèi)涵。
2.引導(dǎo)學(xué)生自信地用手語來“唱”好《感恩的心》，并能借助手語體會聾啞兒童的心聲。
教學(xué)重、難點：
1.用自然柔美的聲音演唱歌曲。
2.能讓學(xué)生體驗到人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。
教材分析：
《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌。在《中華人民共和國殘疾人保障法》頒布實施10周年之際，“為了六千萬”大型慈善公益晚會在北京人民大會堂舉行，張海迪在晚會上演唱了谷建芬的這首新作。
《感恩的心》是一首手語歌，很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、欣賞錄象片段《千手觀音》
師：這是2005年春節(jié)晚會上聾啞人表演的舞蹈《千手觀音》，相信同學(xué)們被她們優(yōu)美的舞姿所吸引，又有哪位同學(xué)能告訴老師，她們是怎樣排練的嗎？
生：各抒己見，發(fā)表議論。
師小結(jié)：她們用頑強的毅力超越殘障，超越自我，給我們創(chuàng)造了比正常人都難以想象的美好事物。她們以樂觀積極的態(tài)度，面對人生，面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了自身的人格魅力。
三、新授
師：哪位同學(xué)能給我們有感情地朗誦下面這段話？
�。牳枨樽嘁魳�，讓學(xué)生在音樂聲中有感情地朗誦歌詞。）
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲的意境中。
師：我心中有太陽，有溫暖，有歡笑，有歌聲。在我心中沒有任何陰暗的角落，只有對這世界美好的向往。
1.聽范唱，感受歌曲情緒。
2.跟錄音，輕聲哼唱旋律，思考可分為幾段？每一段用怎樣的情緒來唱。
第一段 溫馨而甜蜜
第二段 情緒激動，充滿感激之情
第三段 沉浸在幸福之中的寧靜感
3.加入歌詞，輕聲唱。
請學(xué)生找一找哪些句子有困難。
4.跟琴練習(xí)難點樂句
弱起小節(jié)
5.完整地演唱歌曲
6.歌曲處理
有感情的演唱全曲
四、拓展
露一手：學(xué)學(xué)啞語，傳遞愛心
1.聽歌曲《感恩的心》
2．跟老師一起用手語語匯來演唱此曲
3.隨音樂一起表演
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