2018年鄂教版五年級(jí)品德下冊(cè)《與友同行》教案設(shè)計(jì)(2)

　　活動(dòng)過程：

　　第一步：小組交流。學(xué)生6－8人一組圍坐，先組內(nèi)交流自己的交友故事或在交友方面最深的感受和此時(shí)新的感悟；

　　第二步：全班交流，分享體驗(yàn)。各組推薦或自薦一人為代表，用簡練的語言談自己交友的經(jīng)歷，或是有代表性、典型的事，并用概括的話說出自己對(duì)朋友和友情的感受。

　　學(xué)生匯報(bào)自己的感受，如：①我感受到交朋友應(yīng)該真誠，不能虛情假意，否則不會(huì)做長久的朋友；②我感到朋友越多越好，人生路上不寂寞；③人生的各個(gè)階段都應(yīng)該有好朋友；④我希望自己能結(jié)交很多朋友；⑤患難見真情，難得是摯友；⑥多一份友情多一條路。

　　學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)：主要運(yùn)用他評(píng)方式，即教師通過觀察，旁聽了解各組成員參與交流的情況以及態(tài)度如何等，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　第三步：教師總結(jié)，概括出友情的作用：看來朋友在我們生活中太重要了，朋友會(huì)給我們帶來溫暖、勇氣和力量，他會(huì)使我們的生活充實(shí)，使人快樂，讓人奮發(fā)，讓我們感受到生活的美好。

　　【設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生在回憶和交流中感受友誼的美好與重要�！�

　　活動(dòng)三理解友情，珍愛友情

　　1.師：正是因?yàn)榕笥言谖覀兊纳�活中扮演著這么重要的角色，所以古往今來，有許多友情故事被千古傳頌。

　　師述:管鮑之交的故事

　　誰能說說管鮑友情為什么會(huì)千古傳頌？

　　2.你們還知道哪些經(jīng)典的友誼故事？

　　3.根據(jù)自己的感受和理解，你們能為友情下個(gè)定義嗎？

　　4.學(xué)習(xí)P16頁詩歌： 全班齊讀談感受

　　CAI:音樂《朋友》

　　5.能不能把你們那濃濃的友愛用一幅畫、一首詩表達(dá)出來嗎？

　　6.在周華健的《朋友》的伴奏聲中，學(xué)生以自己喜歡的方式傳達(dá)對(duì)友情的理解。

　　小結(jié)：在音樂的伴奏聲中師述――我們每個(gè)人都渴望有這樣一段地久天長、相互關(guān)愛、相互祝福、相互牽掛的友情，我們每個(gè)人在成長的道路上都離不開朋友的相伴，老師祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)與友情相伴，與快樂同行。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過交流友誼故事，引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)友誼的價(jià)值，感受友誼的純潔和珍貴。】

　　板書設(shè)計(jì)

　　同學(xué)少年友為伴

　　世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

　　———— 愛因斯坦

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)一導(dǎo)入新課

　　1.播放歌曲：《找朋友》

　　思考與交流：這首幼兒時(shí)代就耳熟能詳?shù)母枨�，告訴我們了什么道理？

　　2.是呀，在我們的一生中，有的人好朋友很多，有的人卻交不到知心朋友。這是為什么呢？今天就讓我們一起來尋找一下其中的奧秘吧！

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