來源:幼教網(wǎng) 2018-03-13 14:23:49
師:假如你就是這位醫(yī)生,如果來了病人,你能不能給他熱情的給他治病呀?
全體生:能!
師:真能!
生:嗯
師:現(xiàn)在呀病人就來了。
生左右尋找
師:我看到后面就有一位病人。我們的馬校長,(馬校長坐在學(xué)生的后邊)這幾天,他的腰疼病又犯了。以前我不知道馬校長的腰病是怎么得的,后來,我聽別人說,馬校長是幫助一位老師扛水桶到辦公室時不小心扭了腰,一直沒有治好。但他依然堅持每天工作,今天還堅持來聽我們的課,我們先把掌聲送給他好不好。ㄉ恼疲┈F(xiàn)在就看你們各位醫(yī)生的了,誰主動去給馬校長治治病?
沒有人舉手。
師:剛才誰說能了?
很多生笑著搖頭。
師:醫(yī)生得說到做到呀!來,我看看這個善良的醫(yī)生在哪里?
商可欽高高舉起手。
師:趕快去吧!我來做隨行記者,看看她怎么治病?
商:馬校長您哪兒疼呀?(其他生笑)
馬:我腰疼啊,是老毛病了,很難治的。
商:回家經(jīng)常揉揉吧。(全場爆笑)
師:別回家了,看看你現(xiàn)在能幫上什么忙吧!醫(yī)生,幫幫忙吧!
商可欽鼓足勇氣給馬校長按摩腰部。(生笑)
師:校長感覺如何?
馬:你這是手到病除呀!效果非常好,謝謝你!
商:希望您好好休息一下。
師:(向全體生)這么多醫(yī)生都光看著,只有這一個主動“出擊”的。我這個記者要采訪一下這個善良的醫(yī)生,請問剛才馬校長說謝謝你的時候,心里什么感覺?
商:感覺很幸福,心里很舒服。給別人帶來了快樂,自己也很快樂。
師:(指大屏幕第一個青年的話)請你幸福的讀一讀這句話。
商可欽帶著自己的理解讀。
師:同學(xué)們跟她學(xué)一遍。
全體生讀這句話。
師:為病人解除痛苦是第一個青年體驗到的幸福。請接著匯報。
生:“我”第二個青年說:“走了很多地方……所以我是幸福的”我從這段知道了只要努力就有收獲。
生:我補充一下,他做了許多事情,雖然給別人帶來了幸福,但是自己很苦很累。而他卻不叫苦不叫累,我很感動。
師:有一個詞我想問一下,“勤勤懇懇”什么意思?
生:干什么事都很認真仔細。
生:我來補充一下,我覺得應(yīng)該是任勞任怨的意思。如果別人讓他干什么,他都會認真去做。
師:你現(xiàn)在想象一下,這個青年他可能會在火車上、輪船上做哪些事是勤勤懇懇的呢?
生:我想他在火車上肯定會幫人家送飯,收拾床之類的。
生:他做消防隊員的時候救火時肯定是第一個沖上前去的。
生:火車上有人沒有座位,他可能會把座位讓給別人。
生:他可能會提醒吸煙的人不要吸煙,這樣對其他人也有好處。
師:他做這些好事,心里怎么樣?
生:他做這么多好事,心里肯定覺得很幸福。
師:請你幸福的讀一讀劃線部分。
生:我勤勤懇懇的工作,我的工作對別人都是有用的,我的勞動沒有白費,所以我是幸福的。
師:你讀出了這種幸福的感覺。雖然第二位青年做什么事勤勤懇懇的,可是有人不理解。有的人可能會說:“你呀,干活別那么賣力了,差不多就行了。”這時候,你可以給他說——(師手指大屏幕)
生:我勤勤懇懇的工作,我的工作對別人都是有用的,我的勞動沒有白費,所以我是幸福的。
師:假如咱們班有同學(xué)對班干部說:“你天天為班級操心,多累呀!”這時候,你也可以給他說——(師手指大屏幕)
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