一年級(jí)小豆包留念25：育兒方法的研究與觀念拓展(4)

　　9、今天，終于看到開(kāi)始實(shí)踐為孩子立界限了，書(shū)里分了6個(gè)步驟，讓我們一一看來(lái)！

　　第一步：

　　首先要看到三個(gè)事實(shí)

　　a、你的寶寶并不是完美的，他們真的是有問(wèn)題的！

　　這些事可能是態(tài)度上小事，也可能是違法的大事。家長(zhǎng)不要把孩子的狡猾當(dāng)成幽默；把他的偷懶當(dāng)成是因?yàn)樗�太累。家長(zhǎng)如果幫孩子自圓其說(shuō)，那其實(shí)是害了孩子。

　　b、要看到問(wèn)題表象之下真正的問(wèn)題！

　　孩子有時(shí)會(huì)大哭大鬧，頂嘴不休，這種態(tài)度并不是真正的問(wèn)題，而真正的問(wèn)題其實(shí)是界限的問(wèn)題。所以家長(zhǎng)不要單單針對(duì)表象去處理，而是找到這些表象的根源去解決，之后才不會(huì)重蹈覆轍。

　　c、問(wèn)題不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的延伸而變好！

　　有的家長(zhǎng)看到問(wèn)題不去管理，認(rèn)為等孩子長(zhǎng)大就會(huì)好了。他們確實(shí)是會(huì)長(zhǎng)大，但作者說(shuō)道，你一定認(rèn)識(shí)許多四十歲的成人，雖然生理長(zhǎng)大了，心理卻沒(méi)有長(zhǎng)大。我認(rèn)為自己20多歲時(shí)的心理就很幼稚天真。作者還有一句話(huà)比喻的很好：時(shí)間只是給人醫(yī)治的環(huán)境，但它不是醫(yī)治的過(guò)程，就如同傷口發(fā)炎了，不需要時(shí)間，而是需要抗生素。許多問(wèn)題，逃避，不去處理是不對(duì)的，我們除了給予孩子愛(ài)心、真理外，還要修補(bǔ)這些問(wèn)題，否則，破壞就會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。猶如亡羊補(bǔ)牢的道理。

　　10、繼續(xù)實(shí)踐

　　第二步：確定你和自己之外的人有良好的互助關(guān)系，哪怕只有配偶一人可以幫助你。

　　教育孩子是個(gè)很不容易的工作，常會(huì)遇到挫折，因此要得到別人給你輸送的愛(ài)與支持！

　　許多父母輸了立界限這場(chǎng)戰(zhàn)役都是因?yàn)楸缓⒆优�得精疲力竭，因此，不要�?dú)自迎戰(zhàn)，一定要有支持。

　　當(dāng)有些問(wèn)題解決不了的時(shí)候，不要放棄，可以找到一些明白人來(lái)幫助自己！

　　書(shū)上說(shuō)可以成立一個(gè)討論界限問(wèn)題的小組，我想我們E度教育一年級(jí)論壇就是一個(gè)‘大組’，大家隨時(shí)都會(huì)給予你支持的！

　　第三步：你個(gè)人先在界限里成長(zhǎng)！

　　這一點(diǎn)很容易明白，要想管孩子，自己先要以身作則！

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都需要培養(yǎng)、并且清楚自己對(duì)生活的界限。家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，沒(méi)有家長(zhǎng)的成長(zhǎng)榜樣，孩子也不會(huì)成長(zhǎng)。

　　如果你本身就是個(gè)攻擊性強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)去人家說(shuō)‘不’的人，那么你就要努力由‘控制人’向‘影響人’改進(jìn)。

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