幼教網(wǎng)
全國(guó)站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 家庭教育 > 入園必讀 > 正文

對(duì)話:學(xué)前教育政策背后的關(guān)注點(diǎn)

來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 作者:劉新武 2010-12-03 10:42:19

說(shuō)兩句

  “入園”何時(shí)不再難?光明日?qǐng)?bào)記者對(duì)話中央教科所研究員儲(chǔ)朝暉,聊聊政策背后的關(guān)注點(diǎn)。

  “入園難”來(lái)得其實(shí)不突然

  記者:與其他教育熱點(diǎn)問(wèn)題相比,“入園難”的問(wèn)題更顯得突如其來(lái),除了“金豬寶寶”、“奧運(yùn)寶寶”扎堆兒這樣的客觀原因,有哪些教訓(xùn)值得我們注意和汲?

  儲(chǔ)朝暉:“入園難”來(lái)得其實(shí)不突然,自從1996年中國(guó)幼兒教育規(guī)模開始下滑,一直到2002年才開始緩慢回升,直到2008年學(xué)前3年入園率的比例都未超過(guò)1996年,從那時(shí)起,“入園難”的問(wèn)題就逐漸顯現(xiàn),只是沒有引起政府和社會(huì)的重視。

  下滑的一個(gè)重要原因就是各地對(duì)義務(wù)教育的硬性考核指標(biāo)對(duì)幼兒教育發(fā)展產(chǎn)生“擠出效應(yīng)”,不少地方為了義務(wù)教育達(dá)標(biāo)放棄幼兒教育,以致學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,師資隊(duì)伍不健全,“入園難”問(wèn)題突出。

  如果說(shuō)應(yīng)該汲取的,就是應(yīng)該建立并貫徹全面而可持續(xù)的教育觀,摒棄局部的、急功近利的教育政績(jī)觀,依據(jù)人的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律辦教育,并建立與之相適應(yīng)的教育評(píng)價(jià)機(jī)制。

  學(xué)前教育中哪些理念需要厘清

  記者:“不能讓孩子輸在起跑線上”,這樣的信念支撐著家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆咏逃懦f(wàn)難的決心,也使日益加劇的矛盾更加凸顯。您認(rèn)為學(xué)前教育應(yīng)該如何定位?從人的發(fā)展的角度,學(xué)前教育中的哪些理念需要厘清?

  儲(chǔ)朝暉:首先,我要明確地告訴各位家長(zhǎng),幼兒教育應(yīng)該引起所有父母的重視;但幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展很復(fù)雜,是人類個(gè)體發(fā)展最復(fù)雜的一個(gè)階段,“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話有很大問(wèn)題的,起跑線在哪里?不同的孩子是否有相同的起跑線?如果將重點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)當(dāng)成起跑線,那就嚴(yán)重忽視了不同孩子成長(zhǎng)發(fā)展的差異性;而且人的成長(zhǎng)發(fā)展也不是線形的或軌道式的,而是類似于登山,每個(gè)人有不同的起點(diǎn),不同的路徑,不同的方式,在不同的區(qū)段有不同速度,如果只想到自己的孩子“不能輸在起跑線上”,就可能因此違背孩子成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,最終對(duì)孩子成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生損傷。

  學(xué)前教育應(yīng)該定位為一項(xiàng)專業(yè)性事業(yè),不僅幼兒教師需要專業(yè),年輕的父母也要多學(xué)習(xí)。當(dāng)前最急需解決的問(wèn)題是尊重幼兒的天性,摒棄比較功利的發(fā)掘觀、超前觀、投資觀、好孩子觀和神童與小博士情結(jié),也不宜簡(jiǎn)單放任,而應(yīng)該確立天性觀、發(fā)展觀、解放觀和生態(tài)觀。

  如何破解制約幼兒教育發(fā)展的障礙

  記者:從“國(guó)五條”到“國(guó)十條”,一系列破解“入園難”的“任務(wù)書”擺在各級(jí)政府面前,您認(rèn)為要真正落實(shí)這些任務(wù),還需要越過(guò)哪些坎兒?

  儲(chǔ)朝暉:《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布后很快發(fā)布,顯示《綱要》中寫的“重視學(xué)前教育”不是一句空話,而是有切實(shí)的措施。

  這個(gè)《意見》的亮點(diǎn)在于,針對(duì)性較強(qiáng),主要針對(duì)學(xué)前教育投入不足、投入不均的現(xiàn)狀。在解決這一問(wèn)題時(shí),一是特別關(guān)注公平,在定性上強(qiáng)調(diào)它“是重要的社會(huì)公益事業(yè)”,“必須堅(jiān)持公益性和普惠性”,“構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系”,“廣覆蓋、保基本”,“不得用政府投入建設(shè)超標(biāo)準(zhǔn)、高收費(fèi)的幼兒園”,“要充分考慮進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受學(xué)前教育的需求”,這些都是在關(guān)注公平;二是在措施上強(qiáng)調(diào)靈活性,用“多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源”;三是突出“重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)村幼兒園”,中國(guó)幼兒教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)都在農(nóng)村,農(nóng)村學(xué)前問(wèn)題沒有解決,中國(guó)的學(xué)前教育問(wèn)題就沒有真正解決,這方面各級(jí)各地政府一定要足夠重視。

  同時(shí)我也擔(dān)心《意見》中提到的“積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展”這一點(diǎn)能否在各地得到有效的貫徹落實(shí)。當(dāng)前,各地有數(shù)量還相當(dāng)大的一批民辦幼兒園,地方政府因?yàn)椴幌胴?fù)責(zé)任而不讓他們登記,因而成了“黑園”,其中有一部分條件確實(shí)太差,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)對(duì)它們加以規(guī)范;還有一部分雖然未被認(rèn)定為合格,但它們就在合格的邊緣,只要政府給予適當(dāng)?shù)闹С志湍軌蚝细。各地能否適當(dāng)把好這個(gè)度,能否積極支持,這是決定“入園難”問(wèn)題能否盡快解決的一個(gè)決定性的細(xì)節(jié)。

  還有就是講到“財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例,未來(lái)三年要有明顯提高”時(shí),沒有具體的數(shù)據(jù),落實(shí)起來(lái)會(huì)有問(wèn)題,我經(jīng)過(guò)調(diào)查和多種方式計(jì)算,認(rèn)為學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)必須增加到占整個(gè)教育投入的9%才能基本保障學(xué)前教育的正常發(fā)展。

  記者:當(dāng)前制約幼兒教育發(fā)展的深層障礙有哪些?

  儲(chǔ)朝暉:幼兒教育的科學(xué)研究不深入,普及面不廣,絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育科學(xué)知之甚少。即便幼兒教師和幼兒教育專業(yè)的研究工作者,對(duì)幼兒教育的研究也不深入,我認(rèn)為這是發(fā)展幼兒教育最急需越過(guò)而又難以越過(guò)的坎。

  若包括幼兒教師和父母在內(nèi)的幼兒教育責(zé)任主要承擔(dān)者對(duì)幼兒教育科學(xué)認(rèn)知不足,投入再多的錢和精力,都難以提高質(zhì)量。遺憾的是這次未能將研究工作放到應(yīng)有的位置。在這樣的現(xiàn)實(shí)面前,國(guó)家政策制定者應(yīng)該不失理性,應(yīng)該看到家庭、社會(huì)和公共幼兒教育設(shè)施都是學(xué)前教育資源,而不能僅僅將公辦幼兒園當(dāng)成是學(xué)前教育資源。發(fā)展幼兒教育要立足于建立全民參與的大幼兒教育,建立包括家庭、社會(huì)、專業(yè)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的幼兒教育體系,而不僅僅是以辦幼兒園,或僅僅以辦公辦幼兒園的數(shù)量、幼兒入園率這些數(shù)據(jù)作為評(píng)價(jià)一個(gè)地方幼兒教育發(fā)展的依據(jù)。

  “加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)”是各項(xiàng)工作中最關(guān)鍵的一項(xiàng),這方面不僅需要投入,還需要在制度上有些特殊設(shè)置,比如幼兒教師的一些特殊才能發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期在15至18歲期間,所以在高校招生制度中就應(yīng)該設(shè)置幼兒教師專業(yè)從初中畢業(yè)生里招收有特殊才能的人加以特殊培養(yǎng)的制度,同時(shí)在評(píng)價(jià)、就業(yè)、專業(yè)成長(zhǎng)、職稱評(píng)定上也應(yīng)該有相應(yīng)的設(shè)置。

  “加大學(xué)前教育投入”也不宜理解為政府包辦,同時(shí)政府新增的投入必須“雪中送炭”而不是“錦上添花”,要首先用于解決那些低收入家庭幼兒的入園問(wèn)題,解決尚未入園幼兒的入園問(wèn)題。

  記者:“國(guó)五條”出臺(tái)后,許多地方紛紛推出相應(yīng)政策,比如北京提出投入50億元,5年解決“入園難”;江蘇提出明年將立法實(shí)現(xiàn)公辦園為主格局。您怎么看當(dāng)前各地的這些舉措,把一項(xiàng)任務(wù)變?yōu)殚L(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、科學(xué)實(shí)施、有效運(yùn)行的工作,切實(shí)解決問(wèn)題,符合民意,您還有何建議?

  儲(chǔ)朝暉:北京提出投入50億元5年解決“入園難”問(wèn)題,首先我感到這些錢不夠,正因?yàn)椴粔,就更?yīng)該用在刀刃上,比如對(duì)合格民辦園的補(bǔ)助,對(duì)低收入家庭的幼兒進(jìn)行學(xué)前教育補(bǔ)助。同時(shí),在全市范圍內(nèi)建立覆蓋全體適齡幼兒的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助體系,通過(guò)公辦園、補(bǔ)助兩種方式,保障學(xué)前教育的公平最大化,保障學(xué)前教育的效率最大化。

  相關(guān)閱讀:

  入園難問(wèn)題找到了破解方案?

  對(duì)話:解讀學(xué)前教育政策背后的關(guān)注點(diǎn)

  劉延?xùn)|在全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議上的講話(全文)

  劉延?xùn)|:我國(guó)將啟動(dòng)學(xué)前教育三年計(jì)劃

  同題報(bào)道:

  多種扶持讓民辦幼兒園降低收費(fèi)

  延伸閱讀:

  96歲老太為重孫進(jìn)幼兒園排隊(duì)9天8夜

  相關(guān)推薦:

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

   歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注幼教網(wǎng)微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導(dǎo)

學(xué)區(qū)房

幼升小真題

重點(diǎn)小學(xué)

上海小學(xué)

廣州小學(xué)

深圳小學(xué)

成都小學(xué)

武漢小學(xué)

南京小學(xué)

北京一類幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽(yáng)區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說(shuō)課稿

幼兒園教案

教學(xué)論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評(píng)語(yǔ)

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發(fā)

藝術(shù)培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂園

科普知識(shí)

圖書推薦

睡前故事

成語(yǔ)故事

童話故事

唐詩(shī)宋詞

孕育指南

時(shí)尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學(xué)

健康飲食

專家答疑

-->