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活動目標:1.樂意參與印畫活動,體驗美術活動的樂趣。2.學習用多種手法進行印畫,感知色彩、圖案的美。活動準備:1.紅、黃、綠三種調(diào)好的水粉色。2.白紙人手若干,紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。3.背景音樂:《搖籃
2009-10-25
活動目標:1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片。2、享受撕紙活動帶來的快樂;顒訙蕚洌1、活動前已經(jīng)學會唱《小雪花》;音樂:小雪花2、人手一份:白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(用于滾雪球)3、flash下
2009-10-25
教學目標:1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。2、初步學習兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗合作作畫的樂趣。3、學習使用顏料的良好常規(guī)。教學重點:嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給
2009-10-25
設計思路:朽幼兒很喜歡吹泡泡,沒事的時候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫,但是這是很臟的一個行為,教師說了很久都沒有效果;還有個別小朋友把周日買的吹泡泡玩具帶到了幼兒園,她們都很感興趣,還告訴我他們會追著陽光下
2009-10-25
今天,我觀看了王老師的一節(jié)橡皮泥制作太陽的活動課。小朋友對這節(jié)活動課興趣比較好。因為太陽是孩子們每天都能見到的事物,對它也有個大概的了解。所以當王老師問孩子們太陽是什么樣子時,大多孩子們都能夠積極并正
2009-10-25
活動目標:1、引導幼兒主動探索自制糖果的方法。2、訓練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。活動準備:自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果紙、廣告紙。活動過程:1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音,你們猜是誰?
2009-10-25
活動目的:1.在玩球活動中,增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。2.通過線條與色彩的組合練習,為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣,以及能夠大膽表達,自我表現(xiàn)的能力;
2009-10-25
活動目標:1、在與藍色玩具的親密接觸中進一步認識藍色。2、能通過大膽嘗試,掌握初步的涂刷方法,體驗美術活動的樂趣;顒訙蕚洌1、主色是藍色的玩具若干。2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。3、
2009-10-25
指導要點:1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握,但漿糊的正確使用對于朽幼兒來講有一定的困難,需要老師在活動中強調(diào)并在幼兒操作時進行指導。2、可以在活動后期開展
2009-10-25
教學目的:1學習繪圖的技巧。2培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,注意手眼距離。3能大膽有力地畫線條。教學重點:教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。教學難點:幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當?shù)禺嬀團。教學準備:示范
2009-10-25
目標:1、體驗畢加索夸張、變形的藝術風格。2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。3、在集體面前愿意大膽講述。準備:物質(zhì)準備:裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干(局部)、紅、黃、藍、綠水粉顏料(稀釋
2009-10-25
目標:1、能表現(xiàn)花的基本特征,運用多種色彩作畫。2、在拼貼過程中,感受蝴蝶翅膀的對稱。3、初步感知構圖,體驗與同伴共同操作的快樂。準備:經(jīng)驗準備:認識蝴蝶,欣賞過各種美麗的花。物質(zhì)準備:教師事先在瓷磚墻
2009-10-25
生成背景:我班的幼兒已經(jīng)認識了幾種較常見的顏色:紅、黃、藍、綠等,為了提高幼兒對色彩的認識,我設計了找朋友這個活動,通過這個活動,寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色,還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作
2009-10-25
一、教學準備:白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)二、活動目標:識別基本色彩并搭配。1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫出不同的魚花紋。2、鼓勵幼兒大
2009-10-25
設計意圖:朽幼兒好奇心強、想象力豐富,在他們的世界里,太陽可以是綠色的、小魚可以在藍天上飛翔所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中,但由于受語言表達能力的限制,許多東西想象得到但卻說不出來,3歲左右的幼
2009-10-25
活動目標:鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念;顒訙蕚洌喊櫦y紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。活動過程:一、組織教學1、問早問好互動小游
2009-10-25
設計意圖:班級里幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中,也
2009-10-25
活動目標:1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設計形象。3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感活動準備:1、熟雞蛋一個2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等活動過程:一、出
2009-10-25
活動目標1、幼兒進行畫折線的訓練,使幼兒的手部運動靈活。2、引導幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿態(tài);顒訙蕚洌1、每個幼兒有一盒水彩筆。2、有折線圖案的柵
2009-10-25
目標:1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感;2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用;3、培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。準備:供欣賞的成品、水彩筆
2009-10-25
活動目標;1.教幼兒練習從左至右畫橫線,從上至下畫豎線。2.朋友幼兒作畫的興趣;顒訙蕚洌1、活動前組織幼兒玩捉老鼠的游戲。2、畫有老鼠的畫紙;顒舆^程:1、帶領幼兒玩捉老鼠的游戲。2、啟發(fā)幼兒想出關住
2009-10-25
活動目標1、教幼兒練習使用畫筆的正確方法。2、培養(yǎng)幼兒對美術游戲的興趣。3、練習畫封閉的圓形;顒訙蕚1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出太陽公公。2、幼兒用水彩筆每人一盒。活動過程1、出示太陽公公,引起幼兒
2009-10-25
一、設計思路:藝術活動美麗的線條是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學活動,然而針對朽幼兒的身心特點,結合《綱要》通過藝術活動激活興趣,發(fā)揮藝術活動的愉悅功能,我把活動重點落在鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材
2009-10-25
活動目標:1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、根據(jù)自己的認知,運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動;顒訙蕚洌喝耸忠环莶使P,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。活動過程:一、講述《三只蝴蝶》的故事,
2009-10-25
活動目標:1、讓幼兒認識紅色。2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗美術活動的樂趣;顒訙蕚洌1、主色是紅色的玩具若干。2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。3、紅色顏料,刷子,抹布若
2009-10-25
設計意圖:如何讓幼兒較快、較好地掌握并運用五線譜知識,是教師們所面臨的共同問題。新《綱要》中提到:教師應支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術活動并大膽表現(xiàn),激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。我嘗試根據(jù)朽幼兒的好
2009-10-25
活動目標:1、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習慣。3、體驗與他人分享的情感;顒訙蕚洌1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,在活動室布置自選市場的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿
2009-10-25
活動目的:1.教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養(yǎng)幼兒的反應能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質(zhì)。設計思路:本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中
2009-10-25
有益的活動經(jīng)驗:結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力;顒訙蕚洌翰蕩(人手一份),畫筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫紙三張;顒优c指導(一)讓彩帶跳舞與
2009-10-25
活動要求:(一)繼續(xù)熟悉使用棉簽進行繪畫,鞏固畫線和點。(二)初步嘗試合作繪畫,體驗與朋友一起畫大作品的快樂;顒又攸c:用棉簽畫點和線,表現(xiàn)人物形象;顒与y點:幾個幼兒在一張畫紙上同時作畫時的協(xié)調(diào)。環(huán)
2009-10-25
目標學習從上到下地畫直線,鍛煉幼兒手部的力量與準確性。通過掛窗簾,培養(yǎng)幼兒美好的情感。準備每人一個紙剪的窗子、一個娃娃、一支筆。搖籃曲的錄音磁帶。過程1.啟發(fā)①教師作情境表演:哄娃娃睡覺,可是娃娃睡不
2009-10-25
活動背景:這一活動是在美麗的春天這一主題中生成的,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于春天的花特別感興趣,針對朽幼兒手腦協(xié)調(diào)能力還不夠好,我試著讓幼兒在剪花的過程中練習剪弧形。幼兒期是語言的敏感期,他們的接受能力很快,我們
2009-10-25
活動目標:1、學習正確的撕紙方法。2、通過操作,提高幼兒的動手能力和手指的靈活性。3、增強幼兒對美術撕紙活動的興趣;顒訙蕚洌1、學具雞蛋人手一份(內(nèi)畫有小雞基本形狀,小雞輪廓線用針扎成一個一個小園孔??2
2009-10-25
目標:初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。準備:口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經(jīng)感受過線條的變化)過程:1、故事導入:小蠟筆要學跳舞,快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學習了。(
2009-10-25
目標:1、初步了解紙版畫,嘗試用席子、樹葉等進行拓印,體驗用特殊工具創(chuàng)作所帶來的樂趣;2、學習揉紙法的拓印方法;3、培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。準備:1、席子、插塑板、樹葉等;2、記號筆、紙團、報紙
2009-10-25
設計思路:記得有句話說的好:培養(yǎng)你的孩子成材,培養(yǎng)我的孩子成材,培養(yǎng)我們的孩子成材,但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的,我們首先要做的是,讓我們的孩子每天都是快樂的。所以,今天我就選擇了適合我班幼兒年
2009-10-25
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