幼升小面試考察：口頭表達(dá)能力如何培養(yǎng)(2)

　　三、還有一個(gè)很重要的方法就是引導(dǎo)孩子“講述”，孩子的“講述”是一種比談話復(fù)雜、周密的口頭語(yǔ)言表達(dá)方式，它要求孩子用比較完整連貫的語(yǔ)言詳細(xì)地表達(dá)自己的思想。講述的內(nèi)容也比較多樣性，我就簡(jiǎn)單的舉兩個(gè)方面的內(nèi)容供大家參考。

　　1、看圖講述看圖講述是培養(yǎng)孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的一種好方法，它容易引起孩子講述的興趣，同時(shí)有利于發(fā)展孩子的觀察力和描述能力。我們家通常會(huì)提問(wèn)引導(dǎo)孩子觀察圖片，幫助孩子理解圖片，最終用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)講述出圖片的內(nèi)容來(lái)。家長(zhǎng)注意提問(wèn)要有啟發(fā)性，促使幼兒積極思維，有利于發(fā)展孩子的語(yǔ)言。看圖講述結(jié)束后，可以讓孩子給圖片取名，以培養(yǎng)孩子語(yǔ)言的概括能力。

　　2、多給孩子講述兒童文學(xué)作品，發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。故事、兒歌、繞口令、相聲等文學(xué)作品的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)而富于情感。家長(zhǎng)在平時(shí)或者睡前可以給孩子講述一些兒童文學(xué)作品，可以讓孩子從中掌握描述自然現(xiàn)象、動(dòng)植物特征、人的外貌的形容詞；可以學(xué)習(xí)一些描寫(xiě)行為、動(dòng)作及描寫(xiě)人的心理活動(dòng)狀態(tài)的動(dòng)詞等。兒童文學(xué)作品生動(dòng)的情節(jié)和形象的描述，能很好地幫助孩子發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　經(jīng)驗(yàn)豐富的老師建議孩子的口頭表達(dá)能力可以分階段培養(yǎng)，具體如下：

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看