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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-02 21:51:25
教學(xué)過程：
一、對比導(dǎo)入：
1、大屏幕顯示和平時代幸福生活的兒童圖片。同學(xué)們，你們看：陽光明媚、鳥語花香、無憂無慮……我們中國兒童生活在幸福的年代，可是，這樣幸福的日子是不是屬于世界上每一個孩子呢？
學(xué)生根據(jù)課前收集的資料暢所欲言。
2、老師小結(jié)：是呀，世界上還有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。今天，我們來看一看戰(zhàn)亂中的兒童是怎樣生活的。
二、激發(fā)對戰(zhàn)爭的仇恨。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察書中第30頁的一組戰(zhàn)火中的兒童圖。
2、．投影（戰(zhàn)后景況）。
提問：你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢？
3、學(xué)生紛紛發(fā)表自己的意見。
4、小結(jié)：我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟，尸橫遍地。無辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。他們無家可歸，無學(xué)可上，飽受艱辛。我們感到這情景十分悲慘，為他們難過啊!
5、課件展示伊拉克男孩的照片，請學(xué)生談一談看完這張照片后的心靈感受。
6、讀《失去雙臂的呼喚》。談?wù)勀阕x后有什么話要說，說一說戰(zhàn)爭給兒童帶來的傷害。
7、介紹《安妮日記》，請同學(xué)們有感情地朗讀教材中的這則日記，體會安妮當(dāng)時的心情。
師：誰能說說你讀后此時心情怎樣？
三、產(chǎn)生心靈共鳴。
1．聽錄音《一個小女孩給聯(lián)合國的信》。
2．提問：
�。�1）小女孩為什么給許多國家元首寫信？
�。�2）小女孩的信為什么贏得那么多國家元首的贊揚(yáng)和重視？
3、小結(jié)：小女孩給這些國家元首寫信是為了促動他們用自己的權(quán)力制止戰(zhàn)爭、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個中國人的強(qiáng)烈愿望。她的愿望受到了許多國家元首的贊揚(yáng)和重視，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對戰(zhàn)爭。和平是人類的共同心愿。
4、請同學(xué)們讀一讀《阿富汗兒童向聯(lián)合國特別大會的傾訴》這本冊子里孩子們的心語。
5、討論交流：如果你是身處戰(zhàn)亂中的孩子，你會想些什么？說些什么呢？
四、呼喚和平，深深祝福。
1、活動：動手剪或折一些和平鴿，在和平鴿上寫下對戰(zhàn)亂中兒童的祝福。
2、同學(xué)們，讓我們給深受戰(zhàn)爭苦難的小朋友們寫封信，表達(dá)對他們的同情和對戰(zhàn)爭的譴責(zé)吧。
3、學(xué)生動手寫信。寫后交流。
4、老師總結(jié)。
熱愛和平，與世界各國人民友好相處，是我們大家的共同愿望。我們每個人課后再給外國小朋友寫一封信，來表達(dá)我們的心愿。讓我們?yōu)榫S護(hù)世界和平做出自己的努力吧！
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