2018年廣東開心英語六年級下冊《They’re good for you》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年廣東開心英語六年級下冊《They’re good for you》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與能力目標(biāo)

　�。�1）閱讀本課Activity的兩篇短文，了解健康與不健康的生活方式。

　�。�2）能回答教材中所列的針對短文內(nèi)容的問題。

　�。�3）能以寫信的形式講述朋友的生活習(xí)慣并給予建議。

　　2.情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：

　�。�1）理解兩篇短文的內(nèi)容。

　�。�2）有關(guān)Healthy / Unhealthy Life的寫作。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：短文2的復(fù)述。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1.聽力填空短文，短文2板書，復(fù)述時(shí)使用的Keyword cards,

　　學(xué)生寫作設(shè)計(jì)

　　2.PPT

　　四、教學(xué)過程

　　Step1. Preparation

　　1.Let’s do and say: Walk, walk

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　本歌謠與運(yùn)動相關(guān)，課前與學(xué)生邊唱邊做動作，既貼切本課主題又活躍課堂氣氛。

　　2.Let’s sing. They feel bad!

　　T: What’s wrong with Kate?

　　S: She feels bad.

　　T: What happened?

　　S: She had too much chocolate.

　　T: What’s wrong with Blue Eyes?

　　S: He feels bad.

　　T: What happened?

　　S: He doesn’t get enough exercise

　　T: What should he do?

　　S: He should…

　　T: Are Mandy and Lola healthy?

　　S: No, …

　　T: Now, discuss with your partners: What should Kate/ /Blue Eyes /Mandy / Lola do?

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