2018年青島版六年級數(shù)學下冊《比例》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年青島版六年級數(shù)學下冊《比例》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、復習導入

　　談話：同學們，上節(jié)課我們學習了有關比例的知識，你能來說說生活中成正比例關系的例子嗎？

　　怎樣判斷兩種量是否成正比例？

　　判斷時要抓住兩點：

　　一是看兩種量是否是相關聯(lián)的量，二是看它們變化的規(guī)律是否是商一定。

　　[設計意圖] 引導學生回顧上節(jié)課研究的內(nèi)容，提煉出精華的知識點，既是知識的整理與復習，又為學生解決問題打下基礎。

　　二、基礎練習

　　1.說一說

　　（自主練習4）

　�。�1）天數(shù)一定，生產(chǎn)零件的總個數(shù)與每天生產(chǎn)零件的個數(shù)。

　�。�2）平行四邊形的高一定，它的底與面積。

　�。�3）一個人的年齡與體重。

　�。�4）正方形的邊長與周長。

　　判斷時關注學生判斷的依據(jù)。先讓學生思考，明確思路后再逐一解決問題。重點讓學生運用正比例的意義進行判斷。

　　[設計意圖] 聯(lián)系生活，加深了學生對于正比例知識的理解。

　　2.找一找

　　（自主練習7）

　　出示關系圖：一輛汽車行駛的路程和時間之間的關系圖。

　�。�1）從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）根據(jù)上圖估計一下，要行駛600千米大約需要多少小時？

　�。�3）估計一下8.5小時大約行駛多少千米。

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